文本内容:
教学内Day3容教材本节课复习一般现在时态、现在进行时态和过去时态分析
1、谈论人们经常在农场从事的活动,巩固一些常见的动词短语教学目
2、学会谈论自己或他人一天的作息安排标
3、提升学生的语言交际能力重点
1、复习一般现在时、现在进行时和一般过去时的用法教学重
2、学会谈论自己或他人一天的作息安排难点难点提升学生的语言交际能力教学多媒体课件、本课动画准备教与学活动设计意图修改Step!warm-up激趣导入,从而打招呼做到温故而知Step2presentation新,为后面的学
1、激趣导入习做好铺垫教师让学生先闭上眼睛,播放事先准备好的录音播放,如鸟叫、羊叫等声音同时出示农村的短视频,给学生制造出一种身临其境的氛围然后教师说There arcmany thingspeople oftendo on the farm.What areTheyWho visitedthe farmbeforeCan youtalk about全面系统的学习the life onthe farm本课单词和句鼓励去过农村的同学向大家介绍农村的生活和自己的型,让学生以小经历组活动的形式,根据学生所说,罗列出在农村可以做的事情反复认知再现单
2、智力游戏词,以完成教学请学生打开课本,看看四组词、图片及例句目标指名学生读例句,注意每句的时态请学生自己看图片根据图意找出合适的单词,写出完整的句子学生自主完成,教师巡视指导最后,指名学生汇报答案,全班集体核对
3、看图说话教师出示教学挂图,请学生举手说说图上都有什么,教师引导学生进图上的人们正在做什么行课堂小结,充学生独立完成,教师指名学生汇报自己的句子提醒分体现学生的主学生注意动词的合理选用和固定搭配的正确使用体地位,增强学Step3consolidation andextension生的自主学习能Mike sday onthe farm.力
1、看图补全短文As weknow,there arcmany thingspeople cando onthe farm.Mike andhis familyhad aholiday onthe farm.Do youknow whathe didHavea lookat thesepictures.教师出示课本挂图,请学生仔细观察图片,看看Mike在农场都做什么然后让学生阅读短文,根据时间顺序将Mike做的事情填入空格,补全短文学生独立完成,教师巡视
2、猜谜游戏带领学生齐读对话,了解游戏规则请一名学生起立,示范游戏,其他学生观看学生两人一组进行游戏,可以制作不同的动物卡进行替换练习Recycle Day3lifeonthefarmGo教板书fishing goswimming Dothe学设计cleaning反Play musicplay ping-pong思。