文本内容:
教学Day4内容教材巩固一般过去时态的用法以及复习相关短语和形容词的比较级知识点分析教学目
1.巩固一般过去时态的用法以及复习相关短语和形容词的比较级知识点标
2.完成相关练习教学重重点巩固一般过去时态的用法以及复习相关短语和形容词的比较级知识点难点难点提升学生的语言交际能力教学多媒体课件、本课动画准备教与学活动设计意图修改Stepl warm-up通过“热身”活
1.老师做动作,学生说短语,如动将学生的注意Clean the room力集中到课堂教Go fishing学中来,渲染课堂气氛2教师说动词,学生说动词的过去式3教师播放六年级下册第二单元的歌曲last weekend,学生边唱边打拍子让学生带着问题Step2presentation听对话录音,整1教师出示教学挂图,学生观察Mike在农场一天的生活体感知麦克的一情况然后根据图片说出相应的短语天同桌之间相互检查,并核对答案2学生独立完成图片下面的填空练习然后老师根据图片.,引导学生客队答案,注意动词的正确拼写3教师将图片顺序打乱,学生按照正确顺序说出动词短语,将图片排序,可进行重复操作4教师给学生几分钟的时间复述Mike在农场一天的生活拓展练习,完成情况自己的一天5教师播放45页下面的联系录音,学生静听,大致了解内容,然后根据图片,让学生说出相应的动物名称6学会画出游戏中形容词的比较级和最高级,然后进行练习Step3practice1单词拼写大赛将学生分成四组,模拟汉字书写大赛游戏模式进行单词拼写,内容以复习动词及其过去式、形容词的比较级及最高级为主2学生以简笔画的形式画一画自己的一天,然后将其说给学生听
五、Homework:
1、复习、巩固本节课所学的知识点
2、预习下节课要学的内容Recycle CleantheroomGo fishingGo swimming教板书Go tobed Sleep学设计Take pictures反思。