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第一单元学前儿童健康教育概述案例名称不给陌生人开门案例呈现在央视《今日说法》五一特别节目〃训练自护营〃中,有10个学龄前的孩子,工作人员问他们〃你一个人在家,如果有陌生人敲门,你应该怎么办?〃孩子们异口同声地回答〃不能开门re而在进入真实场景,陌生人以查水电气表、父母亲朋好友来访等为由试图哄骗学前儿童打开家门时,只有一位孩子没有开门,其他小朋友都天真而热情地接待案例分析本案例节目中所出现的矛盾情形,在幼儿园健康教育中司空见惯凸显出当前学前儿童健康教育和学前儿童健康行为脱节的现状,也反映出学前儿童健康教育的方法有待科学化对学前儿童而言,有关健康的认知水平提高了,但也未必产生健康的行为这主要源于教育对象特殊的年龄特征对于某些健康教育内容,学前儿童不太容易理解的健康常识、不太容易掌握或需要系统训练的健康行为技能等,就要求幼儿教师在进行具体的健康教育时,重点要思考什么样的教育方法才能使我们的健康教育落到实处,见到实效。