校本课程《初中生心理健康教育》开发计划

正确对待青少年心理疾病问题科学就医所有父母都希望孩子有个强健的体魄，拥有一颗美丽的心灵，没有人愿意自己的孩子患有心理疾病，然而在长期不愿面对、不敢承认、不被重视的情况下，青少年患有心理疾病的人数在不断增多据延边心理咨询研究会的一份调查显示，每年全州约有300余名青少年患仃不同程度的心理障碍性疾病，并以年平均2%的速度递增事例燕燕是延吉市某小学学生，同学总拿她的母亲是个修鞋匠嘲笑她，燕燕生气地告诉母亲不要再到学校找她，母亲重市地打了她一巴掌从此，燕燕越来越孤僻，而且变得急躁，经常用刀割手，后来竟然语无伦次，生活不能自理母亲意识到女儿可能患上心理疾病，带她去看心理医生医生诊断孩子患上抑郁症，必须治疗至今，燕燕仍无法上学事例二延吉某中学学生解明（化名）的父母忙于生意，疏于对他管教解明迷恋网络世界，无意间登陆了自杀网站，随着登陆次数的增多，竟然产生了自杀的想法，解明意识到自己可能得了心理疾病，于是要求父母带他看心理医生父母觉得这是无稽之谈，并认为是件丢人的事情，拒绝了他第二天，解明就从学校教学楼顶跳卜身亡事例三今年13岁的小丽患有儿童痴症，父母带她去看心理医生后，病情本来已经好转，怎料此事在小区被传得沸沸扬扬，并被改版为“小丽有神经病:这让小丽受到巨大伤害，病情急转直下，有门难辩的父母只好带她搬出了小区……是什么原因导致青少年患有心理疾病呢？延边临床心理研究院院长李明善告诉记者，家长、学校不恰当的教育方式，以及社会对心理疾病歪曲的认识是导致青少年患有心理疾病的主要原因为人父母，望子成龙心切，在孩子的智力投资上不惜花独大量的心血和金钱，却忽视了青少年的心理健康同时，相当多的家长没有正确认识家庭教育的价值，仅把它当成学校教育的延续，在升学率的指挥棒卜对青少年施加各种有形无形的压力学校是青少年接受教育的主要场所在现行教育体制下，相当多的青少年无法摆脱应试教育的樊篱，生活在考试和升学的重压之下，情感备受压抑，缺少社会活动和社会交往，容易失去生活的乐趣、激情和创造性同时，学校在教育中重视知识传授轻视心理素质培养，在青少年心理健康教育上存在观念上的重大偏差，加上我州专职心理教师和心理保健医生奇缺，容易使成长中的青少年产生心理障碍据了解，在我州众多的医疗机构中，只有延边脑科医院设立了学生心理科该科主任医师表美子告诉记者，目前我州青少年存在心理疾病患者不仅基数大，且呈低龄化发展趋势，儿童施症、儿童强迫症、青少年网络综合症、青少年抑郁隙碍等心理疾病不断侵袭成长中的青少年如何减少心理疾病的发病率，帮助青少年塑造坚强、广博、健康的心灵？表美子建议，首先，家长要学习儿童心理引导和教育的科学方法，纠正认识上的偏差，在家庭教育过程中突出心理健康的重要性，积极与青少年进行心灵沟通其次，学校教育要切实重视心理健康，将其纳入教育规划，设置专职心理教师和心理保健医生，开设心理健康课程，传授青少年心理健康知识，开展形式多样的心理辅导和心理咨询活动，及时解决青少年的心理健康问题同时还应加强社会宣传，创造健康的社会文化环境，重视心理健康知识的普及，形成全社会关注青少年心理健康的良好氛围。