河南科技学院课堂教学听课记录评议表

河南科技学院课堂教学听课记录评议表理论课学生用表教师姓名职称教师单位课程名称班别一级指标二级指标分值评分为人师表，注重教书育人，严格管理和要求学生5教学态度备课充分，讲课熟练515认真批改作业，耐心答疑5教材选用得当10教学内容循序渐进，重点突出，难点剖析清楚1040内容充实，信息量大10理论联系实际10善于启发，注重师生交流和学习方法指导10教学方法与讲课语言规范、清晰、准确，逻辑性强10技能30有效地利用各种教学辅助手段10课堂气氛活跃、激发学习兴趣10教学效果从本课程学到了知识、培养了能力515合计对本课程的意见与建议备注河南科技学院课堂教学听课记录评议表艺术课学生用表教师姓名职称教师单位课程名称班别一级指标二级指标分值评分为人师表，注重教书育人，仪表端庄，严格管理和要求学生5教学态度备课充分，讲课熟练515耐心答疑和指导，认真批改作业5教学内容丰富，选材广泛，紧扣主题，运用自如10循序渐进，重点突出，难点剖析清楚10教学内容40内容熟练，基本理论知识和技能阐述清楚准确10注重吸收、引入学科新成果、新思路，案例运用适当10灵活多样，传授技巧和掌握要领的特色比较科学、合理10教学方法与讲课语言规范、清晰、准确10技能30指导学生练好基本功，启发学生的艺术表现；重视学生学习和技10能训练知识讲授，技巧演示有吸引力，课堂气氛活跃5教学效果15理解并掌握了技巧要领，艺术素养和能力得到提高10合计对本课程的意见与建议备注河南科技学院课堂教学听课记录评议表艺术课同行用表听课时间年_月_日星期_听课地点听课人教师姓名课程名称所在学院班级学生人数所属学院听课记录主要包括授课内容和课堂教学情况学生考勤情况实到_________人，迟到_______人，早退________,缺席________人学生纪律情况好口较好口一般口差口评价指标评价标准分值评分为人师表，注重教书育人，仪表端庄，严格管理和要求学生5教学态度备课充分，教案完整，讲课熟练520耐心答疑和针对性的指导5教风严谨，时间观念强5教学内容丰富，选材广泛，运用自如10教学内容教学内容熟练，教学过程组织有序1040基本技能示范准确、规范，技巧要领讲解清楚、准确10重点突出，理论联系实际10有适合本课程特色比较科学、合理的教学方法10教学方法与讲课语言规范、清晰、准确，逻辑性强10技能30注重师生交流，重视对学生学习和技能训练方法的指导10教学效果课堂纪律好，气氛活跃510学生有学习兴趣、能够掌握课程内容及基本技能5合计评语与建议河南科技学院课堂教学听课记录评议表艺术课管理人员和督导专家用表听课时间年_月_日星期_听课地点听课人教师姓名课程名称所在学院班级学生人数所属学院听课记录主要包括授课内容和课堂教学情况学生考勤情况实到_________人，迟到_______人，早退________,缺席________人学生纪律情况好口较好口一般口差口评价指标评价标准分值评分为人师表，注重教书育人，仪表端庄，严格管理和要求学生5教学态度备课充分，教案完整，讲课熟练520耐心答疑和针对性的指导5教风严谨，时间观念强5教学内容丰富，选材广泛，运用自如10教学内容教学内容熟练，教学过程组织有序1040基本技能示范准确、规范，技巧要领讲解清楚、准确10重点突出，理论联系实际10有适合本课程特色比较科学、合理的教学方法10教学方法与讲课语言规范、清晰、准确，逻辑性强10技能30注重师生交流，重视对学生学习和技能训练方法的指导10教学效果课堂纪律好，气氛活跃510学生有学习兴趣、能够掌握课程内容及基本技能5合计评语与建议河南科技学院课堂教学听课记录评议表理论课同行用表听课时间年月日星期听课地点听课人______________课程名称教师姓名_______________一所在学院________________班级—_______________学生人数—所属学院______________________________听课记录主要包括授课内容和课堂教学情况学生考勤情况实到_________人，迟到_______人，早退________，缺席_______人学生纪律情况好口较好口一般口差口评价指标评价标准分值评分注重教书育人、为人师表5教学态度严格管理和要求学生520备课充分，讲课熟练5教风严谨，时间观念强5条理清晰，逻辑性强10教学内容重点突出，难点剖析清楚1040内容充实，份量适中10理论联系实际10善于启发，注重师生交流和学习方法指导10教学方法与讲课语言规范、清晰、准确10技能30有效地利用各种教学辅助手段10教学效果课堂纪律好、气氛活跃510学生有学习兴趣、能够掌握课程内容5合计评语与建议河南科技学院课堂教学听课记录评议表理论课管理人员和督导专家用表听课时间_—年_月_日星期_听课地点—听课人__________________________________________________课__程__名__称____________________教师姓名_一所在学院__________________________________班级—_______________学生人数—所属学院___________________________________听课记录主要包括授课内容和课堂教学情况学生考勤情况实到_________人，迟到_______人，早退________，缺席_______人学生纪律情况好口较好口一般口差口评价指标评价标准分值评分注重教书育人、为人师表5教学态度严格管理和要求学生520备课充分，讲课熟练5教风严谨，时间观念强5条理清晰，逻辑性强10教学内容重点突出，难点剖析清楚1040内容充实，份量适中10理论联系实际10善于启发，注重师生交流和学习方法指导10教学方法与讲课语言规范、清晰、准确10技能30有效地利用各种教学辅助手段10教学效果课堂纪律好、气氛活跃510学生有学习兴趣、能够掌握课程内容5合计评语与建议河南科技学院课堂教学听课记录评议表实验课学生用表教师姓名职称教师单位课程名称班别一级指标二级指标分值评分为人师表，注重教书育人，严格管理和要求学生5教学态度备课充分，讲课熟练515认真批改实验报告，耐心答疑5实验指导书选用编写得当10教学内容循序渐进，重点突出，难点分析清楚1040示范操作正规、准确、熟练10及时讲解、处理、总结实验中出现的疑难问题10善于启发，有比较好的训练学生独立操作能力的方法10教学方法与讲课语言规范、清晰、准确，逻辑性强10技能25有效地利用各种教学辅助手段5课堂气氛活跃、激发学习兴趣10教学效果20培养了实验操作能力、创新意识和科学作风10合计对本课程的意见与建议备注河南科技学院课堂教学听课记录评议表实验课同行用表听课时间______年_月_日星期_听课地点________________听课人____________________________课程名称教师姓名_________________________所在学院___________________________学生人数班级____________________所属学院___________________________听课记录主要包括授课内容和课堂教学情况学生考勤情况实到人，迟到人，早退,缺席人学生纪律情况好口较好口一般口差口评价指标评价标准分值评分注重教书育人、为人师表5教学态度严格管理和要求学生520准备充分，讲授熟练，实验原始数据检查认真5教风严谨，时间观念强5条理清晰，逻辑性强10教学内容重点突出，难点剖析清楚1040示范操作正规、准确、熟练10及时讲解、处理、总结实验中出现的疑难问题10善于启发，注重师生交流和学习方法指导10教学方法与讲课语言规范、清晰、准确10技能25有效地利用各种教学辅助手段5教学效果课堂纪律好、气氛活跃515学生有学习兴趣、能够掌握基本技能10合计评语与建议河南科技学院课堂教学听课记录评议表实验课管理人员和督导专家用表听课时间______年_月_日星期_听课地点__________________听课人__________________________课程名称教师姓名__________________________所在学院___________________________学生人数班级_____________________所属学院___________________________听课记录主要包括授课内容和课堂教学情况学生考勤情况实到人，迟到人，早退,缺席人学生纪律情况好口较好口一般口差口评价指标评价标准分值评分注重教书育人、为人师表5教学态度严格管理和要求学生520准备充分，讲授熟练，实验原始数据检查认真5教风严谨，时间观念强5条理清晰，逻辑性强10教学内容重点突出，难点剖析清楚1040示范操作正规、准确、熟练10及时讲解、处理、总结实验中出现的疑难问题10善于启发，注重师生交流和学习方法指导10教学方法与讲课语言规范、清晰、准确10技能25有效地利用各种教学辅助手段5教学效果课堂纪律好、气氛活跃515学生有学习兴趣、能够掌握基本技能10合计评语与建议河南科技学院课堂教学听课记录评议表体育课学生用表教师姓名职称教师单位课程名称班别一级指标二级指标分值评分为人师表，注重教书育人，严格管理和要求学生5教学态度备课充分，讲课耐心细致515爱护学生，耐心答疑5教学任务明确10教学内容场地、教具布置合理1040示范动作准确、规范10重点突出，动作要领讲解清楚、准确10控制全局，能收能放10教学方法与循序渐进，区别对待10技能30方法灵活多样10课堂纪律好、气氛活跃5教学效果从本课程学到了知识，增强了体能1510合计对本课程的意见与建议备注河南科技学院课堂教学听课记录评议表体育课同行用表听课时间年_月_日星期_听课地点听课人教师姓名课程名称所在学院班级学生人数所属学院听课记录主要包括授课内容和课堂教学情况学生考勤情况实到人，迟到人，早退,缺席人学生纪律情况好口较好口一般口差口评价指标评价标准分值评分注重教书育人、为人师表5教学态度严格管理和要求学生520备课充分，讲课耐心细致5教风严谨，时间观念强5条理清晰，逻辑性强10教学内容场地、教具布置合理1040示范动作准确、规范10重点突出，动作要领讲解清楚、准确10控制全局，能收能放10教学方法与循序渐进，区别对待10技能30方法灵活多样10教学效果课堂纪律好、气氛活跃510学生有学习兴趣、能够掌握基本技能5合计评语与建议河南科技学院课堂教学听课记录评议表体育课管理人员和督导专家用表听课时间年月日星期听课地点听课人_____________课程名称教师姓名______________一所在学院__________________________________学生人数班级——所属学院__________________________________听课记录主要包括授课内容和课堂教学情况学生考勤情况实到人，迟到人，早退，缺席人学生纪律情况好口较好口一般口差口评价指标评价标准分值评分注重教书育人、为人师表5教学态度严格管理和要求学生520备课充分，讲课耐心细致5教风严谨，时间观念强5条理清晰，逻辑性强10教学内容场地、教具布置合理1040示范动作准确、规范10重点突出，动作要领讲解清楚、准确10控制全局，能收能放10教学方法与循序渐进，区别对待10技能30方法灵活多样10教学效果课堂纪律好、气氛活跃510学生有学习兴趣、能够掌握基本技能5合计评语与建议。