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文本内容:
幼儿园中班美术优质教案《一片树林》【活动目标】
1、运用不同的线条和图案,装饰表现树的基本特征
2、尝试用剪、贴、画的方式完成自己的创作
3、体验参加线描画创作的乐趣
4、鼓舞幼儿大胆说话和乐观应答【活动预备】
1、ppt图片(包括外形不同的树和图案范例)、草地背景图
2、白纸、记号笔、剪刀、胶棒【活动过程】
1、谈话导入,引起幼儿活动的爱好⑴老师点击课件出示树的图片,提问这是什么树你还知道有哪些树?
(2)老师简洁小结
2、观赏图片,感知树的不同外形⑴点击课件,幼儿观赏不同外形的树,鼓舞幼儿说出树干和树冠的外形⑵老师小结除了我们观赏的这几棵树外,在我们生活的四周,还有许很多多的树,(教案出自快思教案网)他们的外形都不一样有的树干粗,有的树干细;有的树干直,有的树干弯;有的树冠大大的,有的树冠小小的;有的树冠是椭圆形,有的树冠是三角形
3、争论线描的装饰方法⑴鼓舞幼儿说说自己想用的线条和图案师“今日我们就用线描的方法来画树,你想用什么样的线条和图案来装饰你们的树呢’⑵点击课件,出示图案,幼儿观赏•出示图案一线条相同,粗细不同老师提问这个图案是用什么线条画出来的他们有什么地方不同?老师小结相同的线条,可以画的有粗有细,这样画出来的图案更美丽•出示图案二线条不同老师提问这个图案里,你发觉有哪些线条?老师小结不同的线条组合在一起,画出来的图案更丰富•出示图案三线与点的组合老师提问这个图案上有什么?老师小结线条和点组合在一起,画出来的图案更有层次⑶老师小结刚才我们观赏的这几幅图案,都是用一些常用的线条和点画出来的(教案出自快思教案网)我们小伴侣在画线描画时、也可以试试,设计出更多、更好看的图案
4、幼儿创作,老师指导⑴老师叙述创作要求一张纸上画一棵树,把树画得大一些;画好后把树剪下来;抹上浆糊,贴到草地上⑵幼儿操作,老师巡回指导,鼓舞幼儿大胆运用各种图案装饰
5、展现与评价作品,体验胜利的欢乐⑴幼儿相互争论最喜爱树林里的哪一棵树喜爱它的什么地方⑵老师小结,表扬幼儿的创作。