《工业机器人基础工作站维护》课程标准

《工业机器人基础工作站维护》课程标准（适用六年制中职工业机器人应用与维护专业）

一、课程基本信息课程名称《工业机器人基础工作站维护》课程学时252开课时段第五学年（第9学期）适用专业适用六年制工业机器人应用与维护专业授课对象工业机器人应用与维护专业学生

二、制订课程标准的依据本标准依据工业机器人应用与维护专业教学标准中的人才培养规格要求和对《工业机器人基础工作站维护》课程教学目标要求，对接工业机器人应用与维护专业服务的职业岗位群职业能力和相关技能标准而制订用于指导《工业机器人基础工作站维护》课程建设与课程教学

三、课程性质与任务《工业机器人基础工作站维护》是工业机器人应用与维护专业的专业核心课程，是工业机器人系统维护与保养和工业机器人诊断与排查岗位必备的知识和技能，通过本课程的学习，使学生了解工业机器人的机械和电气控制设备，掌握工业机器人基础工作站机械和电气维护技术能按维护流程对工业机器人的机械和电气设备进行维护为学生毕业后就业奠定岗位能力基础本课程实践性较强，学习时应注意理论联系实际，培养实际应用能力，是集专业理论与技能训练于一体的专业核心课程，学生通过学习掌握工业机器人基础工作站系统维护技能，学会运用相关知识分析问题和解决问题，具有一定的创新思维能力、科学的工作方法和良好的职业道德意识，为职业能力发展奠定良好的基础

四、本课程与其它课程的关系序号前期课程名称为本课程支撑的主要能力工业机器人基础工作站电气系统仿真与调试顶岗实习（工业机器机械设备和电气系统装配能力、机械设备和电气系统1人系统维维护保养能力护与保养岗位）顶岗实习（工业机器人故障诊断2工业机器人故障类型分析、判断能力与排查岗位）

五、课程目标与要求通过本课程的学习和训练，使学生具备以下知识-能力-素质

1.系统掌握工业机器人基础工作站系统维护和保养基础与技能专业知识

2.具备维护和保养工业机器人基础工作站的能力，具备研判工业机器人故障的能力

3.养成诚信、敬业、科学、严谨的工作态度和较强的法律法规、安全、质量、效率、保密及环保意识，具有良好的职业道德素质

4.培养自学能力、工具应用（如资料检索等）能力、技术文件写作表达能力、沟通与团队协作能力等方法能力与社会能力，具备较强的工作能力、知识迁移应用能力，具有终身学习的精神和和可持续发展能力

六、课程的主要内容与建议学时序一级学习二级学习情境学时教学形式融入大赛要求号情境1-8相关机械和工具的L工业机器人轴关节的运行维护通过视频、微设计，使用，维修和工业机器人

2.工业机器人伺服电机机械维护课、PPT和在工业维护需求基础工作站

13.工业机器人减速器部件维护84机器人维护实训1-9故障查找，问题解机械部件维

4.工业机器人传动机构维护平台上实训练习决和优化的策略护

5.工业机器人基础工作站工具维护完成1-10替换和维修的技术和选择工业机器L工业机器人供电系统维护通过视频、微1-9故障查找，问题解人基础工作课、PPT和在工业决和优化的策略

22.工业机器人控制系统维护84站电气设备机器人维护实训1-10替换和维修的技

3.工业机器人安全保护装置维护维护平台上操作实现术和选择2-5工业机器人系统维通过在工业机器修维护工业机器人L工业机器人工作站机械故障诊断人维护实训平台3基础工作站841-9故障查找，问题解

2.工业机器人工作站电气故障诊断设置故障，学生故故障诊断决和优化的策略障诊断、排查完成1-10替换和维修的技术和选择合计252

七、课程结构与内容学习^9教学方法手段与资源教学环境说教学目标学习的内容与训练的项目教学载体学时建议考核评价境名称利用建议明图片等[教学方法采用讲授过程考核L掌握工业机器法、引导文法、任务与终结考

1.工业人轴关节结构

2.驱动法、考察法等教有多媒体教核相结合机器人熟知轴关节的

1.工业机器人轴关节拆装学方法室、工业机本情景学轴关节堆护方才・

3.能

2.工业机器人手腕关节维护训练28媒介资源教材、教器人机械维习和训练的运行检测轴的限

3.工业机器人各轴机械零点检测案、多媒体课件、图护实训室内容，在总维护位、零点是否正确；11片、视频、技术手等考核占册、规范、案例、软15%o—L-件、实物等鬻J教学方法过程考核

1.理解工业机器采用讲授法、引导文与

2.工业人法、案例教学法、考有多媒体教终结考核机器人伺服电机的工作学习内容和训练项目%察法等教学方法:刍室、工业机相结合本▼伺服电原理；

1.工业机器人伺服电机工作原理*12媒介资源教材、教器人机械维情景学习机机械

2.能正确装调工

2.伺服电机装调训练案、多媒体课件、图护实训室和训练内维护业机器人的伺服「）片、视频、技术手等容，在总考电机；册、规范、案例、软核占件、实物等5%o教学方法采用任务设学习内容与训练项目计法、四步教学法、演过程考核

3.工业L理解工业机器

1.工业机器人减速器的工作原理i5示法、引导文法等教学有多媒体教与终结考机器人人减速器结构及

2.工业机器人减速器拆装训练!方法室、工业机核相结合减速器工作原理

3.工业机器人5轴减速器机油更:媒介资源教材、教案、器人机械维本情景学部件维

2.掌握减速器维换训练18多媒体课件、图片、视护实训室习和训练.一护护方法；!频、技术手等内容，在总册、规范、案例、软件、考核占实物等10%0I1通过拆装

4、

5、5轴皮过程考核带来实现教学方法与终结考

1、了解工业机学习内容与训练项目采用讲授法、引导文

4、工业器人各轴传动机有多媒体教

1.机械传动基本方式；M核相结合法、案例教学法、考察本情景学机器人构的组成

2.工业机器人传动机构维护方室、工业机14法等教学方法习和训练传动机

2、掌握工业机法；।器人机械维位介资源教材、教案、内容，在总构维护器人传动机构维

3.工业机器人

4、

5、6轴传动皮护实训室等护方法带装调训练；城,3多媒体课件、图片、视考核占频、技术手册、规范、10%0弟案例、软件、实物等飞

1、掌握工业机教学方法采用任务设过程考核器人基础工作站学习内容与训练项目1籍种图片及实验训设备；计法、四步教学与终结考

5.工业工具库工具结构

1.工业机器人基础工作站工具选法、演示法、引导文法核相结机器人

2、理解工业机择设计等教学方法工业机器人合本情基础工器人基础工作站

2.工业机器人基础工作站装调原尸”-123媒介资源教材、教案、景学习和基础工作站作站工工具装配原理理多媒体课件、图片、视训练内实训室1具维护

3、掌握工业机

3.工业机器人基础工作站工具系搬运吸盘工具频、技术手册、规范、容，在总・虾工具器人工具系统气统装调训练案例、软考核占路装调方法件、实物等5%o I学习内容与训练项目电控拆装实训平教学方法.过程考核台:L掌握工业机器采用任务设计法、四与终结考——人供电系统的原、■激光头底盘工—步教学法、演示法、核相结

6.工业

1.绘制工业机器人基础工作站供・・・・・理引导文法等教学方工业机器人।■合本情景•一，机器人

2.掌握电工仪器电系统图128,去电控拆装平4,星!学习和训1供电系

2.工业机器人供电系统参数检艇台仪表检测工业机■■■媒介资源教材、教练内容，在统维护器人供电系统运测训练9»案、多媒体课件、图总考核占

3.工业机器人供电线路拆装训练行参数的方法£片、视频、技术手10%O1J a册、规范、案例、软件、实物等过程考核教学方法与电控拆装实训平台采用任务设计法、四终结考核——1L掌握工业机器1J.北机—匕人而置生生步教学法、演示法、也拄相结合

7.工业人控制线路的工学习内容与训练项目/―.Mil•，..工业机器人文学%本情景学机器人作原理

1.绘制工业机器人控制线路图―33等28引导法教方成II电控拆装平习和训控制系

2.掌握工业机器

2.工业机器人控制线路拆装训练台练内容，统维护人控制线路的安

3.工业机器人控制线路调试i-rrrf■资案源、多教媒材体、课教件、图»在总考核装工艺片、视频、技术手占1册、规范、案例、软15%o件、实物等

8.工业L掌握工业机器学习内容与训练项目教学方法・采用任叁过程考核机器人人基础工作站安

1.工业机器人基础工作站安全装设计法、四步教学工业机器人与终结考安全保全保护装置的工置安装调试训练工业机器人基础工作站28法、演示法、引导文基础工作站核相结护装置作原理

2.工业机器人基础工作站安全装法等教学方法实训室合本情维护

2.掌握工业机器置中设备维护训练景学习和5人基础工作站安媒介资源教材、教训练内全保护装置维护案、多媒体课件、图容，在总的方法片、视频、技术手考核占i册、规范、案例、软10%0件、实物等A L掌握工业机器

9.工业人基础工作站机机器人械故障诊断方法工作站

2.掌握工业机器机械故热基础工作站机教学方沙・过程考核工业机粒号础工作站采用任W设计法、四与终结考步教学法、演示法、学习内容与训练项目核相结合

1.工业机器人基础工作站机械故厂于本情景学障诊断排查训练

2.工业机器人基础工作站机械故习和训练1内^帮42引导文法等教学方法媒介资源教材、教案、多媒体课件、图片、视频、技术手册、规范、案例、软件、实物等障诊断械故故障处理方法障分析及处理练习容，在总考核占10%0工业机器人基础工作站教学方法采用任务过程考核

10.工业L掌握工业机器人基础工作站电学习内容与训练项目电控拆装实训平台■设计法、四步教学法、演示法、引导文工业机器人与终结考核相结机器人气故隙诊断方法

1.工业机器人基础工作站电气故ar-法等教学方法电控拆装平合本情工作站

2.掌握工业机器障诊断排查训练I f■42媒介资源教材、教台；工业机景学习和电气故热基础工作站电

2.工业机器人基础工作站电气故第R案、多媒体课件、图器人基础工训练内障诊断气故故障处理方障分析及处理练习n片、视频、技术手作站实训室容，在总法*册、规范、案例、软考核占件、实物等10%0嵌入课程的学生职业技能比赛项目表序号比赛名称组织单位1世界技能大赛机器人系统集成赛项人社部2全国职业院校技能大赛机器人技术应用项目教育部

八、课程评价与考核

1.学生实训课程学习总成绩，由学习每个项目的过程考核成绩即平时成绩60%、期末40%成绩两部分组成

2.教师必须在实训课程教学开始时将课程成绩生成原则、考核方案和要求告知学生，并反映在教学进度表中每项考核成绩应记录在案，且允许学生查询

3.命题要符合课程教学大纲和教学进度表要求，并覆盖主要教学内容题型力求优化、题量恰当、难度适中、具有较强信度和良好的区分度试题既要注重考核学生掌握基本知识、基本理论和基本技能的情况，又要注意考核学生分析问题、解决问题的能力，还应给学生发挥创造性留有空间，学生答题时间控制90分钟左右同时要做好参考答案和评分标准

九、课程实施与保障

1.教学团队的基本要求1团队规模专兼职教师19人左右含专业实训指导教师，其中,专职教师14人，兼职教师5人，职称和年龄结构合理，互补性强2教师专业背景与能力要求具备机电专业背景，掌握一定的教学方法与教学艺术3“双师型〃教师“双师〃比例应达到70%以上，承担理、虚、实一体化课程的专业教师应为“双师型〃教师通过校企共建方式建设专兼结合的“双师型〃教师队伍

2.教学硬件环境基本要求实施《工业机器人基础工作站系统维护》课程教学，校内实验实训硬件环境应具备以下条件序号名称基本配置要求功能说明场地大小81m

213.教学资源基本要求1基本的《工业机器人机械构造》多媒体网络课程资源2《工业机器人拆装指导手册》有关专业图书与期刊等图书资源3来自企业合作伙伴提供的企业生产与管理规范、生产案例等企业生产软资源

十、其它说明

1.学生学习基础要求1具备工业机器人机械和电气装配能力能力2具备工业机器人技术基础应用能力3具备工业机器人安全防护能力

2.校企合作方式依托行业，与业内优势企业合作，构建校企合作网络，建设校外实训基地，为学生顶岗实习提供场所聘请企业技术骨干作为专业顾问和兼职教师，参与课程建设与教学要将行业企业的工作流程与规范、先进的企业文化引入教学中较紧密的企业合作伙伴不得少于2家

3.实施说明根据专业服务的区域与行业的不同和学校实际条件的不同，依据《工业机器人基础工作站系统维护》课程教学设计指导框架，具体制订本课程的教学实施方案，进一步细化和明确载体、工作任务、资源条件、教学做合一的形式与成果等内容，规范和指导教学校企共同编写、修订课程标准，企业师傅与学校教师共担任与本课程授课任务。