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《管理信息学课程设计》教学大纲
一、课程基本信息课程代码08150329课程名称管理信息学课程英文名称Introduction toManagement InformationSystem课程所属单位经贸管理学院物流教研室课程面向专业工商管理、旅游管理、会计学、国际经济贸易、市场营销等专业课程类型必修课先修课程管理学、运筹学、数据库系统、计算机网络等学分3总学时48
二、课程性质与目的管理信息学课程设计作为独立的教学环节,是经济和管理类专业集中实践性环节系列之一,是学习完《管理信息学》课程后进行的一次全面的综合练习其目的在于加深对管理信息系统基础理论和基本知识的理解,掌握使用信息系统分析、设计的基本方法,提高解决实际管理问题、开发信息系统的实践能力同时课程设计应充分体现“教师指导下的以学生为中心”的教学模式,以学生为认知主体,充分调动学生的积极性和能动性,重视学生自学能力的培养
三、课程内容与要求用管理信息系统开发工具(例如Visual FoxPro等)开发一个实用的小型管理信息系统
1.根据课程设计时间选择适当规模大小的设计课题采用调研内容作为课程设计选题
2.根据合理的进度安排,按照系统开发的流程及方法,踏实地开展课程设计活动
3.课程设计过程中,根据选题的具体需求,在开发各环节中撰写相关的技术文档,最后提交详细的课程设计报告
4.开发出可以运行的管理信息系统,通过上机检查
四、学时分配
1.信息系统分析1天
2.根据所提供的资料和信息系统作业流程及个人理解,踏实地开展课程设计活动课程设计过程中,根据选题的具体需求,在开发各环节中撰写相关的技术文档,最后提交详细的课程设计报告:3天
3.开发出可以运行的管理信息系统,通过上机检查1天
五、教学方法与教学要求课程设计的进行方式是在教师指导下由学生独立完成的每个学生都应该明确设计任务和要求,并拟定设计计划,注意掌握进度,按时完成设计分段进行,每一阶段的设计都要认真检查,没有原则错误时才能继续进行下一段设计,以保证设计质量,循序完成设计任务设计过程中要独立思考、创造性地进行设计,反对照抄照搬或依赖教师要求设计态度严肃认真,有错必改,反对敷衍塞责,容忍错误存在只有这样才能保证课程设计,达到教学基本要求,在设计思想、设计方法和设计技能等方面得到良好的训练
六、课程考核方法根据设计质量结果按百分制评定成绩
七、实验教材与参考资料
1.《管理信息系统(修订版)》,黄梯云主编,高等教育出版社,
20032.《管理信息系统理论与实践》,陈晓红主编,中南大学出版社,1996年
3.《管理信息系统》,薛华成主编:清华大学出版社,1998年
4.^Visual FoxPro
6.0中文版入门与提高》,李加福等编,清华大学出版社2000年。