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语次方考核极恻曲及(考试时间150分钟满分150分)第I卷(阅读题70分)
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读I(本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成下面小题.材料一生物医学学科前沿领域的研究是基础理论创新和生物技术进步的基础.目前和将来相当长时间内研究的热点有以下几方面首先,基因组和后基因组目前已初步明确人类基因在3万2千到4万个碱基数之间(35000左右).后基因组研究,主要研究目标是确定基因的功能.接着,在基因组研究的基础上,研究细胞或组织中所有蛋白质空间结构,绘制人类蛋白质谱,对阐明生命活动和疾病起因有着极其重要的意义.再者,干细胞定向分化及其调控等的研究也将成为现在和将来生命医学的热点.还有生物信息学,是用生物化学、信息技术和计算机技术综合处理庞大的生物医学数据,如人类基因的碱基对、核甘酸、蛋白质组,揭示它们之间的内部联系以及与疾病之间的关系.生物信息学不仅在生物医学研究上,同时在新药研究上有广泛应用价值.由此,不难发现,生物医学的基本任务是运用生物学及工程技术手段研究和解决生命科学,特别是医学中的有关问题.(摘编自周林《生物医学研究热点及意义》)材料二环境污染以及环境风险的本质源于人对环境的工具式利用.近代以来,随着工业社会的来临,人类对自然和环境的利用方式发生了根本改变——利用现代科学不断征服自然.对自然的利用已远远超出了自然自身修复范围.环境不断遭到破坏,各种污染接踵而至,对人的危害也越来越大.对大自然的利用,只能在它允许的范围内进行,反过来,生态环境保护具有重要的生命伦理向度.生物医学是综合医学、生命科学和生物学的理论和方法而发展起来的前沿交叉学科.在生物医学研究中对环境风险的忽视,与传统忽视环境保护是一以贯之的.因为它的研究主要探究人的身体构成与生命规律,关系到提高医疗诊断水平和人类的自身健康.因此,它的工具性愈加突出.只要是有利于治疗人的疾病的,都可以被拿来利用.只要是有利于解除人的痛苦的,利用起来都是合情合理的.可是,环境的危害却与日俱增,环境风险确实存在.然而,不同的生态伦理视野中,对环境的保护要求不同.总体而言,生态伦理有两种一种是人类中心主义,另一种是非人类中心主义.答案与解析第I卷(阅读题70分)
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读I(本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成卜.面小题.材料一生物医学学科前沿领域的研究是基础理论创新和生物技术进步的基础.目前和将来相当长时间内研究的热点有以下几方面首先,基因组和后基因组目前已初步明确人类基因在3万2千到4万个碱基数之间(35000左右).后基因组研究,主要研究目标是确定基因的功能.接着,在基因组研究的基础上,研究细胞或组织中所有蛋白质空间结构,绘制人类蛋白质谱,对阐明生命活动和疾病起因有着极其重要的意义.再者,干细胞定向分化及其调控等的研究也将成为现在和将来生命医学的热点.还有生物信息学,是用生物化学、信息技术和计算机技术综合处理庞大的生物医学数据,如人类基因的碱基对、核苔酸、蛋白质组,揭示它们之间的内部联系以及与疾病之间的关系.生物信息学不仅在生物医学研究上,同时在新药研究上有广泛应用价值.由此,不难发现,生物医学的基本任务是运用生物学及工程技术手段研究和解决生命科学,特别是医学中的有关问题.(摘编自周林《生物医学研究热点及意义》)材料二环境污染以及环境风险的本质源于人对环境的工具式利用.近代以来,随着工业社会的来临,人类对自然和环境的利用方式发生了根本改变——利用现代科学不断征服自然.对自然的利用已远远超出了自然自身修复范围.环境不断遭到破坏,各种污染接踵而至,对人的危害也越来越大.对大自然的利用,只能在它允许的范围内进行,反过来,生态环境保护具有重要的生命伦理向度.生物医学是综合医学、生命科学和生物学的理论和方法而发展起来的前沿交叉学科.在生物医学研究中对环境风险的忽视,与传统忽视环境保护是一以贯之的.因为它的研究主要探究人的身体构成与生命规律,关系到提高医疗诊断水平和人类的自身健康.因此,它的工具性愈加突出.只要是有利于治疗人的疾病的,都可以被拿来利用.只要是有利于解除人的痛苦的,利用起来都是合情合理的.可是,环境的危害却与日俱增,环境风险确实存在.然而,不同的生态伦理视野中,对环境的保护要求不同.总体而言,生态伦理有两种一种是人类中心主义,另一种是非人类中心主义.玛什和平肖持有人类中心主义生态观,他俩认为,自然资源、生态环境需要保护,但归根结底是为了满足人的利益,自然界的权利是因为人而存在的,没有脱离人的自然权利一说.后来的诺顿和默迪发展了人类中心主义生态伦理观,诺顿将人类中心主义分为两种,强人类中心主义和弱人类中心主义.前者将自然看作人类的伙伴,后者将自然看作人类工具.诺顿主张弱人类主义.默辿认为,自然界不但具有工具价值,而且具有内在价值.某种程度上,这是向非人类中心主义过渡.然而,他强调自然界的内在价值也需要通过人的价值来衡量.辛格认为,动物和人一样,也有感受快乐和痛苦的能力,整个自然界也一样,它们有内在价值,可以用来衡量人类的所作所为.当人类的作为违反了它们的内在价值时,就会受到自然的报复.从不同的环境伦理视角,对于生物医学研究的环境风险有不同的度量,从而导致不同的风险来源.人类中心主义环境风险审查主要从环境变化对医疗工具的影响出发,有两种度量,一种是强人类中心主义.在生物医学研究中,环境域值考量看它对现有使用工具的影响程度,这些工具不仅包括医疗工具,还包括与此相关的其他工具,所有这些工具都影响到人类活动.强人类中心主义只从影响人类活动角度看生物医学研究有没有对环境造成影响.由此导致的环境风险主要是医疗工具设计及实施过程中完全屏蔽掉对环境的负面影响.在具体的实施过程中,环境负面影响总是难以避免的.另一种是弱人类中心主义.与强人类中心主义不同,弱人类中心主义认为,环境自身没有内在价值,环境是否遭到破坏,以有没有破坏现有的工具活动能力来衡量.现有的工具活动能力具有科学评价标准,环境是否破坏也要以这个标准衡量.弱人类中心主义试图找出现有工具活动之外的环境评价标准,它既以人类为中心,不同于现有的工具活动评价标准.从生物医学研究看,弱人类中心主义只关注特定领域的环境风险,这些领域归根到底涉及到人的现有活动.非人类中心主义有另一套对环境风险的评价,它确定环境有其内在价值,并且它的内在价值来源于环境本身,而不是人类活动.因此,首先应该确定环境内在稳定范围,而在此基础上评价人类活动.环境内在稳定范围是在现有的环境保护基础上形成的,将人类活动影响限制在一定的环境可承受范围内,是仿范环境风险的有效举措.从这个痢度看,对于生物医学研究的环境风险评价,就不是以人类活动为评价标准,而是从环境自身标准来评价人类活动.无论是医学研究工具,还是医学研究活动,都是如此.(摘编自肖健、邓线平《生物医学研究的环境风险初探》)
1.下列对材料相关内容的理解和分析•,正确的一项是()A.研究和揭示人类疾病与人类基因的碱基对、核甘酸、蛋白质组之间的内部联系的关系不是生物医学研究的范畴.B.诺顿还是人类中心主义者,默迪在某种程度上在向非人类中心主义者过渡,而辛格已经完全是非人类中心主义者.C.强人类中心主义认为,若生物医学对人类健康有利,那么医疗工具设计及实施过程中就不会对环境造成影响.D.弱人类中心主义,虽然仍以人类活动为中心作为评价标准,但是关注的是生物医学工具是否对环境进行了破坏.
2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是()A.生物医学学科研究的热点之间有着必然的联系、交叉,或某个热点研究基于另一个热点研究的基础匕B.在与传统忽视环境保护的行为比较时,作者对当前在生物医学研究中对环境风险的忽视持批评态度.C.非人类中心主义对生物医学研究的环境风险评价,不是以人类活动为标准,故医学工具不会对环境有影响.D.人类中心主义与非人类中心主义对环境风险评价标准不同前者以人类活动为中心,后者以环境为中心.
3.根据材料内容,下列各项中不属于人类中心主义生态伦理的一项是()A.马戏团的狮子被驯化后钻火圈供人们欣赏.B.悟空打死一只老虎,把虎皮做成了虎皮裙.C.六尺巷的张大妈把她家的小狗当作亲孙了•.D.农民为了减少劳累,给农作物喷洒除草剂
4.请结合材料内容,概括介绍“生物医学”的基本特征.
5.请简要概述材料二的内容结构安排.6答案]LB
2.C
3.C
4.生物医学是综合医学、生命科学和生物学的理论和方法而发展起来的前沿交叉学科前沿领域的研究是基础理论创新和生物技术进步的基础;基本任务是运用生物学及工程技术手段研究和解决生命科学,特别是医学中的有关问题;对生命活动和疾病起因进行探究和阐明.
5.首先通过环境污染的反向思考,认为生态环境保护具有重要的生命伦理向度;接着,与环境污染进行对比,指出生物医学研究忽视了环境风险;然后,对人类中心主义和非人类中心主义这两种生态伦理分别进行深刻分析和阐释.[解析][分析]H题详解]本题考查学生筛选整合信息,归纳概括要点能力.A.“不是”错误.由材料一可知,生物信息学是生物医学研究的热点之一,其研究的内容当然还是生物医学研究的范畴.C.“不会”错误.由材料二第六段信息可知,虽然对环境的负面影响被“完全屏蔽掉”,“在具体的实施过程中,环境负面影响总是难以避免的”;D.“但是关注的是生物医学工具是否对环境进行了破坏”错误.由材料二第六段信息可知,原文是“以有没有破坏现有的工具活动能力来衡量”,而不是以“生物医学工具”来衡量.故选B.[2题详解]本题考查学生分析概括作者的观点态度的能力.C.“故医学工具不会对环境有影响”错误,医学工具依然会对环境影响,只不过是“将人类活动影响限制在一定的环境可承受范围内”.故选C.[3题详解]本题考查学生分析论点、论据、论证方法的能力.C.人类中心主义生态观认为,自然资源、生态环境是为了满足人的利益,自然界的权利是因为人而存在的.而张大妈把小狗当作亲孙子,显然是把狗看成与人平等,甚至把“狗”当作中心.故选项说法不属于“人类中心主义生态伦理”.故选C.14题详解]本题考杳学生理解重要概念含义的能力.概括介绍“生物医学”的基本特征首先要明确其概念,然后再结合材料相关内容概括其基本特征.由材料二第二段可得出其基本概念为“生物医学是综合医学、生命科学和生物学的理论和方法而发展起来的前沿交叉学科”;由材料一第一段“生物医学学科前沿领域的研究是基础理论创新和生物技术进步的基础”和第三段“物医学的基本任务是运用生物学及工程技术手段研究和解决生命科学,特别是医学中的有关问题”、第二段“对阐明生命活动和疾病起因有着极其重要的意义”可概括出其基本任务和意义等特征.[5题详解]本题考查学生分析文章内容、结构和思路的能力.简要概述材料二的内容结构安排,首先要概括每段材料的内容,然后理清段落层次之间的关系即可得出文章思路.由第•段“环境不断遭到破坏,各种污染接踵而至,对人的危害也越来越大.……反过来,生态环境保护具有重要的生命伦理向度”可知,材料二首先通过环境污染的反向思考,认为生态环境保护具有重要的生命伦理向度;由第二段“在生物医学研究中对环境风险的忽视,与传统忽视环境保护是一以贯之的.……环境的危害却与日俱增,环境风险确实存在”可知,材料二通过与环境污染进行对比,接着指出生物医学研究忽视了环境风险;第三段首先指出“不同的生态伦理视野中,对环境的保护要求不同”“生态伦理有两种第
四、
五、六段指出人类中心主义环境风险审查主要从环境变化对医疗工具的影响出发,有“强人类中心主义”和“弱人类中心主义”两种度量;第七段指出非人类中心主义这种生态伦理生物医学研究的环境风险评价,是从环境自身标准来评价人类活动的.综合以上分析可知,材料二最后对人类中心主义和非人类中心主义这两种生态伦理分别进行深刻分析和阐释.二现代文阅读II本题共4小题,16分阅读下面的文字,完成卜面小题.一帘幽拦孙作平1房子要装修,还没等完全“妆扮”好,我即买了几盆绿色植被——绿萝、仙人掌、芦荟、吊兰均匀置于房里的角隅吸收甲醛净化空气.2房子装修后接着是长时间的通风,美化,布置.几经折腾,除了吊兰依然静默葱茏,精神矍铢,其它的便奉拉着小脑袋失去了精气神,像精神萎靡,一蹶不振的孩子.我便开始精心“伺候”,一天天下去,再不见昂首挺胸,生命巳天折.不免无奈中自责起来,是我伤害了这些小家伙儿.3怅然回眸中,可爱健壮又翠色欲滴的吊兰正在逗我笑,宽慰一颗潮湿的心.我诧异于吊兰超然不凡的生命力而喜爱上它,并挪移到窗台且美其名曰“一帘幽兰”.以后家里再养什么花草总是“熬”不过它,只有它坚守阵地,青春永驻.从此我和它成为朋友伙伴,再后来又视它为亲人家人.⑷古诗云“何年一掬草,婆娑在盆中.叶瘦轻拖绿,花小不飞红.根疏杯水淡,格高冷意浓.无关冬与夏,飘洒自得风.”吊兰因根叶似兰,花梗横伸倒悬得名.叶丛生,线形细长.花茎奇特,枝叶下垂,叶色秀丽,淡雅清心,栽培简单又极易生长,四季常绿,极好的室内盆栽观赏花卉,被人们誉之为“空中花卉”.5吊兰的种类繁多,形态特点各异,繁殖极易,常用分株奸插法.从春至秋随时随处都可以进行栽种.我家的金边吊兰年岁最长已做了母亲,花茎从叶丛中抽出,叶脉中抽生出的匍匐茎,长可尺许,既刚且柔;茎顶端簇生的叶片,由盆沿向外下垂,随风飘动,多像展翅欲飞的小仙鹤.6我把它的孩子“小仙鹤们”杆插栽入花盆内培植,然后浇透水放荫凉处冰护.7长时间的寒暑假里得不到一滴水滋泗,也得不到一点温情呵护的它们,饱经了严寒酷暑的岁月沧桑.开学了,我惊艳于兰儿们面目虽已憔悴不堪,但身子骨还坚挺着.照顾几天便立刻苗壮如初,朝气蓬勃.优雅美丽源于内心美好强大的馈赠吧,难怪宋代诗人这么赞道“忍犯冰霜欺竹柏,肯同雪月吊兰芥“那一帘幽兰,一帘花影,一簇春色,一卷书香,一群耕耘者与逐梦的“花朵”谐调成学校里一道独具匠心的亮丽风景线.8而今家中的每个角落都被我植上这绿色的小精灵,或瓶或盆或罐,有的悬吊于窗前,有的摆放在窗边花架或窗台上,小屋因此有了四季盎然如春,馨香弥漫,有了翠绿欲滴的娇嫩和随遇而安的恬淡悠然,为我守候这一方天地.9当下垂的花茎遇到微风吹拂时,宛若绿色的蝴蝶翩翩起舞,袅袅婷婷;花茎上长出的许多娇嫩的新植株体,随风缱绻,犹如“绿色仙子”在荡秋千,又好似“大女散花”,饶有风趣韵味.酷暑时用她绿绿的清凉把我浓浓包裹,让我轻盈从容严寒时用她浓浓的绿茵把我轻轻簇拥,让我温暖如春.即便冷风冷雨,枯萎凋零,一适逢时令与阳光水洞就会昂然挺立,精神焕发.这份坚强这份适应,外表柔弱却勇气十足,真让人钦佩!10每次回到家第一眼就去看望我的“一帘幽兰”,它们也争宠似的在我面前献媚讨好,又是舞又是笑.每繁忙之余与它们对眸时,精神愉悦又较松,心安宁又淡然.闲暇时最惬意的是一帘幽兰一抹绿意一片春色里,一缕阳光一杯清茶一笺书香中,与轻暖的文字相伴对话,无言也最懂,无言也最美.正如黑夜与星月的相映、相衬、相趣.11兰儿一生,不卑不亢,迤迎绰约,清杳脉脉,素洁清芬.心向明媚,努力生长成自己喜欢的样子,无意苦争春,只把春来报.随风摇曳时浪漫与飘逸四溢,默默绽放,淡淡吐芳,静时如画,动时若诗.12将温暖织就绿茵,让心音开成清韵.在清浅的岁月中“静观窗前花开花落,漫看天边云卷云舒”,柔而不弱,纤细有风骨.即便朴素而不失端庄优雅,即便忙碌也不乏悠然从容.让我油然想起杨绛,又想起她的百岁箴言——我们曾如此渴望命运的波澜,最后才发现人生最曼妙的风景,竟是内心的淡定与从容;我们如此期盼外界的认可,到最后才知道世界是自己的,与他人毫无关系.13一帘幽兰为我打开了一帘不一样的风景!这种坚而不俗的德,静水流深的劲,光而不耀的韧,坚守初心的美,深深地让我为之动容,为之歌吟——幽兰飘逸一帘堂,温暖浅笑散菲芳.怡情不语满室杳,清心静雅著妙章.原文刊载于2018年6月18日《安徽青年报》“诗意的红烛”栏目
6.下列对本文相关内容的理解,不正确的一项是A.文章第⑶自然段的描述可以看出吊兰之所以成为作者的朋友伙伴,甚至后来又视它为亲人家人的唯一原因是它能够坚守阵地,青春永驻.B.文章第⑷自然段引用古诗是由怅然问眸中逗笑的吊兰给我宽慰所引起的诗意联想,意在转向描写“空中花卉”的淡雅清心、朴实无华.C.文章第⑺自然段引用诗句是由兰花长时间未得滋润稍微照顾就朝气蓬勃而引起的诗意联想,意在转向描写耕耘者与“花朵”的谐调.D.文章以对吊兰的相关描写来比喻不卑不亢、迤迦绰约的翩翩君子,是借吊兰的形象来展现作者心向明媚、努力生长的姿态及追求.
7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是A.文章层层铺垫,确定全文的描写角度,即始终以一个养花人的视角来叙述“我”与吊兰的故事,使叙述语调显得亲切而又温暖.
8.文章第⑸段写“吊兰从春至秋随时随处都可以进行栽种”除了强调吊兰坚韧生命力,也为下文栽培、养护、守候、感悟作铺垫.C.文章倒数第二段引用杨绛的百岁箴言,意在表述我们无需外界的认可,因为人生最曼妙的风景,是内心的淡定与从容,与他人无关.D.文章最品著的文字特点是运用大量四字词、抒情性语句,形成繁复恣肆的修辞效果,同时表现了吊兰幽香飘逸、淡淡吐芳的品性.
8.作者对吊兰与我相伴相随生活经历的叙述很有层次感,请结合作品概括分析.
9.请探究文章结尾段,“一帘幽兰为我打开了不一样的风景”这句话所包含的作者的情感态度.[答案]
6.A
7.C
8.时间层次装修未完全完工购买绿色植被一一装修完工之后的通风、美化、布置一一将“小仙鹤们”打插栽入花盆内培植一一而今家中的每个角落都被我植上这绿色的小精灵.情感层次急切----自责----怅然----宽慰---诧异、喜爱----相伴---视为亲人家人----折服.感悟层次优雅美丽源于内心美好强大一一恬淡悠然的态度可以守候一方天地一一坚强与适应可化柔弱为勇气十足一一,心向明媚,努力生长,自然花香满室,雅著妙章.
9.
①红尘为伴,不是亲人胜似亲人;
②随遇而安,守候一方心灵净土;
③风情万种,给人昂然挺立的勇气;
④不卑不亢,绽放幽香沁人心脾;
⑤坚守初心,坚韧温暖让人为之动容.[解析][分析]16题详本题考查学生分析内容,筛选整合信息的能力.A.“唯一原因”错误,以偏概全,由原文第三段可知,“只有它坚守阵地,青春永驻”,是“家里唯一活下来的花草”;由原文“从此我和它成为朋友伙伴,再后来又视它为亲人家人”可知,是原因之一,而不是唯一.故选A.17题详解]本题考查学生分析体裁特征和表现手法的能力.C.”意在表述我们无需外界的认可”错误,由原文第13段可知,引用杨绛的百岁箴言意在说明人要有风骨,在朴素与忙碌的生活中不失优雅与从容.故选C.[8题详解]本题考查学生分析结构,概括主题的能力.结合作品概括分析作者对吊兰与我相伴相随生活经历的叙述层次,可以从叙述顺序、情感变化、不同感悟三个层次加以分析.由原文“
(1)房子要装修,还没等完全‘妆扮好”“
(2)房子装修后接着是长时间的通风,美化,布置”“
(6)我把它的孩子‘小仙鹤们‘托插栽入花盆内培植”“
(8)而今家中的每个角落都被我植上这绿色的小精灵”可以看出,作者装修未完全完工就购买,装修完工之后利用绿植布置、后来将吊兰杆插栽入花盆内培植、最后家中的每个角落都被我植上吊兰,作者对吊兰与我相伴相随生活经历的叙述是以时间顺序展开的.由原文未装完”即买了几盆绿色植被”、精心伺候却夭折”不免无奈中自责起来”、“怅然回眸中,可爱健壮又翠色欲滴的吊兰正在逗我笑,宽慰一颗潮湿的心”“我诧异于吊兰超然不凡的生命力而喜爱上它”“从此我和它成为朋友伙伴,再后来又视它为亲人家人”“这份坚强这份适应,外表柔弱却勇气十足,真让人钦佩!”可知,吊兰与我相伴相随的生活经历中,作者经历了由急切、自责、怅然、宽慰、诧异喜爱、相伴、视为亲人家人到折服的情感变化.由原文“照顾几天便立刻茁壮如初,朝气蓬勃.优雅美丽源于内心美好强大馈赠吧”“小屋因此有了四季盎然如春,馨香弥漫,有了翠绿欲滴的娇嫩和随遇而安的恬淡悠然,为我守候这一方天地”“这份坚强这份适应,外表柔弱却勇气十足,真让人钦佩!”“兰儿一生,……,心向明媚,努力生长成自己喜欢的样子”“幽兰飘逸一帘堂,温暖浅笑散菲芳.怡情不语满室香,清心静雅著妙章”可知,随着吊兰与我相伴相随的生活,作者逐步感悟到吊兰内在的美好强大、恬淡悠然、可化柔弱为勇气十足,并且心向明媚努力生长、花香满室又雅著妙章的特点.19题详解]本题考查学生个性化阅读和有创意的解读的能力.探究文章结尾段中“一帘幽兰为我打开了不一样的风景”这句话所包含的作者的情感态度,可以抓住“为我”“打开了不一样的风景”等关键词句准确把握“幽兰”对作者情感态度的影响.原文第三段说家里养的花只有吊兰坚守阵地,青春永驻,从此我和它成为朋友伙伴,再后来又视它为亲人家人,可知幽兰与作者生活为伴,不是亲人胜似亲人,为我打开了不一样的风景;结合原文“小屋因此有了四季盎然如春,馨香弥漫,有了翠绿欲滴的娇嫩和随遇而安的恬淡悠然”可知,小屋因有了吊兰让人感到恬淡悠然,吊兰为我守候这一方天地,为我守候一方心灵净土,为我打开了不一样的风景结合原文“当卜・垂的花茎遇到微风吹拂时袅袅婷婷;花茎上长出的许多娇嫩的新植株体,随风缱绻,饶有风趣韵味”“即便冷风冷雨,枯萎凋零,一适逢时令与阳光水润就会昂然挺立,精神焕发”可知,微风吹拂,吊兰风情万种;冷风冷雨,仍能昂然挺立,为我打开了不一样的风景;结合原文“心向明媚,努力生长成自己喜欢的样子,无意苦争春,只把春来报”可知,吊兰一生不卑不亢,清香四溢,素洁清芬,为我打开了不一样的风景;结合原文“坚而不俗的德,静水流深的劲,光而不耀的韧”可知,吊兰不俗不耀,温暖坚韧,为我打开了不•样的风景.
二、古代诗文阅读(35分)
(一)文言文阅读(本题共5小题,20分)阅读下面的文言文,完成下面小题.张茂宇成逊,虚靖好学,不以世利婆心.隼举初,南阳王保辟从事中郎,又荐为散驹侍郎、中垒将军,皆不就.二年,征为侍中,以父老固辞.寻丹平西将军、泰州剌史.太兴三年,其兄张定既遇害,州人推茂为大都督、太尉、凉州牧,茂不从,但受像带平西将军、凉州牧.乃诛阎沙及党羽数百人,赦其境内.复以兄子骏为抚军将军、武威太守、西平公.岁余,茂筑灵钧台,周轮八十余堵,基高九仞.武陵人阎曾夜叩门呼曰“武公
①遣我来,曰何故劳百姓而筑台乎”姑威令辛岩以曾妖妄,请杀之.茂日“吾信劳人.曾称先君之令,何谓妖乎!”太府主簿马鲂谏回“今世难未夷,唯当弘尚道素,不宜劳役崇饰台榭.茂日“吾过也,吾过也!”命止作役.明年,刘曜遣其将刘成攻韩璞于真城,呼延寒攻宁羌护军阴鉴于桑壁,河西大震.参军马岌劝茂亲征,目“今大一自至,不烦远师,遐迩之情,实系此州,事势不可以不出.”茂日“马生之言得之矣.”乃出次石头.茂谓参军陈珍曰“刘曜以乘胜之声握三秦之锐,缮兵积年,士卒习战,若以精骑奄克南安,席卷河外,长驱而至者,计将何出?”珍曰“曜虽乘威怙众,恩德未结于下,宫共关东离式内患槌戏生萋艺多是氐羌乌合之众终不能近舍关东之难增陇上之戍旷且持久与我争衡也若二旬不退者,珍请为明公率弊卒数千以擒之.”茂大悦,以珍为平虏护军,率卒骑一千八百救韩璞.曜阴欲引归,声言要先取陇西,然后回灭桑壁.珍募发氐、羌之众,击曜走之,克复南安.茂深嘉之,拜折冲将军.太宁三年卒,临终,执骏手泣曰“昔吾先人以季本见称.自汉初以来,世执忠顺.今虽华夏大乱,皇舆播迁,汝当谨守人臣之节,无或失坠.”年四十八.(选自《晋书・张茂传》,有删改)(注)
①武公这里指的是张茂父亲张轨,其谥号为武公.下文的“先君”也指张茂的父亲.
10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()A.又其关东离/贰内患未除/精卒寡少/多是氐羌乌合之众/终不能近舍关东之难/增陇上之戍/旷日持久与我争衡也/B,又其关东离贰/内患未除/精卒寡少/多是氐羌乌合之众/终不能近舍关东之难/增陇上之戍/旷日持久与我争衡也/C.又其关东离贰/内患未除/精卒寡少/多是氐羌乌合之众/终不能近舍关东之难/增陇上之戍旷口/持久与我争衡也/D.乂其关东离/贰内患未除/精卒寡少/多是氐羌乌合之众/终不能近舍关东之难/增陇上之戍旷日/持久与我争衡也/
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()A.建兴,帝号.这是古代社会的一种纪年方法,此外还有干支纪年法和王公即位年次纪年法.B.拜,授予官职,如李密《陈情表》中的“诏书特下,拜臣郎中”,而“不拜”指不接受任命.C.使持节,魏晋南北朝时期直接代表皇帝行使地方军政权力的官职.权力次之的还有持节.D.孝友,指的是事父母孝顺,对待兄弟友爱;与此相似的还有孝悌,指的是敬爱父母和兄长.
12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是A.张茂大兴土木,及时接受劝谏.张茂修筑的灵钧台规模宏大,所以当武陵人阎曾为之劝谏时,他认识到自己的过错,便停止修建.B.张茂淡泊名利,多次拒绝任命.他不把世俗的名利放在心上,从建兴初年为官到太兴三年,多次拒绝征召,不接受地方和皇帝的任职.C.张茂面对战事,果断亲自出征.当刘咸和呼延富分别进攻韩琰和阴鉴时.,他接受参军马岌的劝谏,果断出兵,并率军在石头驻扎.D.张茂善于用人,最终击退敌军.面对入侵,他认真听取参军陈珍的建议,并任命陈珍为平虏护军,而陈珍果然没有辜负他的信任.
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语.⑴今大贼自至,不烦远师,遐迩之情,实系此州,事势不可以不出.2今虽华夏大乱,皇舆播迁,汝当谨守人臣之节,无或失坠.
14.张茂为什么不认为阎曾“妖妄”?张茂最终又是如何做的?请简要说明.[答案]
10.B
11.A
12.B
13.I现在大贼来到,不劳远方之师,远远近近的人心,都关注着本州,形势决定了不可以不出战.2现在虽然华夏大乱,皇上漂泊迁徙,你也应当谨慎地遵守为人臣的礼节,不要有所丧失.
14.第一问张茂认为自己确实如阎曾所说劳累了百姓,且阎曾说的是张茂父亲的话.第二问张茂最终下令停止建造灵钧台.[解析][分析][10题详解I本题考查学生文言文断句的能力.句中“离贰”意思是离心不和,中间不可断开;“内患”作句中“未除”的主语,故“内患未除”句意完整,中间不应断开,据此排除AD;“增”的宾语是“陇上之戍”,宾语后断开,而且“旷日持久”表示时间拖得很久,“旷日”与“持久”之间不能断开,据此排除C.画线句意思是又加上关东地区与他离心不和,内患未除,精锐士卒很少,大多是氐、羌的乌合之众,终归不能舍弃关东近处之难不管,增加陇上的兵力,旷日持久地与我们比试高低.玛什和平肖持有人类中心主义生态观,他俩认为,自然资源、生态环境需要保护,但归根结底是为了满足人的利益,自然界的权利是因为人而存在的,没有脱离人的自然权利一说.后来的诺顿和默辿发展了人类中心主义生态伦理观,诺顿将人类中心主义分为两种,强人类中心主义和弱人类中心主义.前者将自然看作人类的伙伴,后者将自然看作人类工具.诺顿主张弱人类主义.默迪认为,自然界不但具有工具价值,而且具有内在价值.某种程度上,这是向非人类中心主义过渡.然而,他强调自然界的内在价值也需要通过人的价值来衡量.辛格认为,动物和人一样,也有感受快乐和痛苦的能力,整个自然界也一样,它们有内在价值,可以用来衡量人类的所作所为.当人类的作为违反了它们的内在价值时,就会受到自然的报复.从不同的环境伦理视角,对于生物医学研究的环境风险有不同的度量,从而导致不同的风险来源.人类中心主义环境风险审查主要从环境变化对医疗工具的影响出发,有两种度量,一种是强人类中心主义.在生物医学研究中,环境域值考量看它对现有使用工具的影响程度,这些工具不仅包括医疗工具,还包括与此相关的其他工具,所有这些工具都影响到人类活动.强人类中心主义只从影响人类活动角度看生物医学研究有没有对环境造成影响.由此导致的环境风险主要是医疗工具设计及实施过程中完全屏蔽掉对环境的负面影响.在具体的实施过程中,环境负面影响总是难以避免的.另一种是弱人类中心主义.与强人类中心主义不同,弱人类中心主义认为,环境自身没有内在价值,环境是否遭到破坏,以有没有破坏现有的工具活动能力来衡量.现有的工具活动能力具有科学评价标准,环境是否破坏也要以这个标准衡量.弱人类中心主义试图找出现有工具活动之外的环境评价标准,它既以人类为中心,不同于现有的工具活动评价标准.从生物医学研究看,弱人类中心主义只关注特定领域的环境风险,这些领域归根到底涉及到人的现有活动.非人类中心主义有另一套对环境风险的评价,它确定环境有其内在价值,并且它的内在价值来源于环境本身,而不是人类活动.因此,首先应该确定环境内在稳定范围,而在此基础上评价人类活动.环境内在稳定范围是在现有的环境保护基础上形成的,将人类活动影响限制在一定的环境可承受范围内,是防范环境风险的有效举措.从这个角度看,对于生物医学研究的环境风险评价,就不是以人类活动为评价标准,而是从环境自身标准来评价人类活动.无论是医学研究工具,还是医学研究活动,都是如此.(摘编自肖健、邓线平《生物医学研究的环境风险初探》)
1.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的i项是()A.研究和揭示人类疾病与人类基因的碱基对、核苜酸、蛋白质组之间的内部联系的关系不是生物医学研究的范畴.B.诺顿还是人类中心主义者,默迪在某种程度上在向非人类中心主义者过渡,而辛格己经完全是非人类中心主义者.C.强人类中心主义认为,若生物医学对人类健康有利,那么医疗工具设计及实施过程中就不会对环境造成影响.故选B.[11题详解]本题考查学生r解并掌握常见的文学文化常识的能力.A.“建兴,帝号”错误,“建兴”应该是年号.故选A.“2题详解]本题考查学生对文章内容的理解和分析能力.B.“从建兴初年为官到太兴三年,多次拒绝征召,不接受地方和皇帝的任职”错误,原文“从建兴初年到建兴二年”不接受地方和皇帝任职,不久就被拜为“平西将军、秦州剌史”;太兴三年,拒绝做“大都督、太尉、凉州牧”,只接受“使持节、平西将军、凉州牧”.故选B[13题详解]本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力.得分点
(1)“自至”,来到;“烦”,使动用法,”使……烦扰”;“遐迩”,远远近近;“系”,牵挂、关注;“出”,出战.
(2)“虽”,虽然;“播迁”,漂泊迁徙;“谨守”,谨慎守护;“无或”,不要[14题详解]本题考查学生对文章内容的理解和分析概括的能力.第一问依据原文“吾信劳人.曾称先君之令,何谓妖乎”分析可知,张茂认为自己确实如阎曾所说劳累了百姓,且阎曾说的是张茂父亲的话.第二问依据原文“命止作役”分析可知,张茂最终下令停止建造灵钧台.参考译文张茂宇成逊,清虚恬静好学,不把世俗的名利放在心上.建兴初年,南阳王司马保征召其任从事中郎,又举荐他为散崎侍郎、中垒将军,(他)都没有就任.建兴二年,(朝廷)征召(他)为侍中,(张茂)以父亲年老为理由坚决推辞.不久,授予官职平西将军、秦州刺史.太兴三年,其兄张建遇害后,州人推举张茂为大都督、太尉、凉州牧,张茂没有听从,只接受使持节、平西将军、凉州牧.于是(他)诛杀阎沙及其党羽数百人,在境内大赦.又让哥哥的儿子张骏担任抚军将军、武威太守、西平公.过了一年多,张茂修筑灵钧台,周围有八十多个城墙,地基高九仞.武陵人阎曾在夜里敲门叫喊说“武公派遣我来,说为什么劳累百姓筑台呢?”姑臧令辛岩认为阎曾有妖术,请求杀掉阎曾.张茂说“我确实劳累了百姓.阎曾传述先君的命令,怎么能说是妖术呢!”太府主簿马鲂劝谏说“现在世上祸难尚未平息,只能弘扬崇尚纯朴、节俭的道德,不应该兴起劳役大肆修造亭台楼榭.”张茂说“我错了,我错了!”于是命令停止建造灵钧台.第二年,刘曜派遣他的部将刘咸在冀城进攻韩璞,呼延宴在桑壁进攻宁羌护军阴鉴,河西大为震动.参军马友劝张茂亲自出征,说“现在大贼来到,不劳远方之师,远远近近的人心,都关注着本州,形势决定了不可以不出战.”张茂说“马生的话有道理.”于是出兵在石头驻扎.张茂,对参军陈珍说“刘曜凭借乘胜的声势掌握三秦之地的精锐,多年整治武备,士卒惯战,如果以精锐骑兵突然攻克南安,席卷河外,长驱而来的话,我们用什么计策对付?”陈珍说“刘曜虽然乘着威势倚仗人多,但是恩德未行于天下,又加上关东地区与他离心不和,内患未除,精锐士卒很少,大多是氐、羌的乌合之众,终归不能舍弃关东近处之难不管,增加陇上的兵力,旷日持久地与我们比试高低.如果二十天之内不退走的话,陈珍我请求率领弱卒几千人为明公擒拿他.”张茂非常高兴,任陈珍为平虏护军,率步骑一千八百救援韩埃.刘曜暗中想要退兵而回,却声称要先取陇西,然后回兵消灭桑壁.陈珍招募征发氐、羌之众,击跑了刘曜,收复南安.张茂大为嘉赏他,任命他为折冲将军.张茂于太宁三年去世,临终时,拉着张骏的手流泪说“从前我们的先人以孝敬父母,友爱兄弟著称.自从汉初以来,世代忠诚顺从.现在虽然华夏大乱,皇上漂泊迁徙,你也应当谨慎地遵守为人臣的礼节,不要有所丧失.”享年四十八岁.
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)阅读下面这首宋诗,完成各题.冬夜即事宋曾巩印奁封罢阁铃闲,喜有秋毫免素餐.市粟易求仓原实,邑猫
①无警里闾安.香清一榻疑能
②暖,月淡千门霭淞寒
③.闻说丰年从此始,更回笼烛卷帘看.[注]
①正(mlng)毛多色杂的狗.
②戳觥(qUshii),一种织有花纹图案的毛毯.
③谚口“霜淞重霜淞,穷汉置饭瓮.”以为丰年之兆.
15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()A.完成公事收起官印,诗人感到轻松闲适,因有机会能为国尽绵薄之力而没有尸位素餐,内心的欢喜油然而生.B.市场粮食丰足、仓縻充实、里闾安定;自己在寒冷的天气里有温暖干净的住所,诗人感到欣慰满足.C.诗人由室内而想到室外,霜淞兆年丰,虚实相生,趣味、诗韵俱存,使诗歌内涵丰富,境界由小到大.D.诗歌通过“一”与“千”、“暖”与“寒”、“清”与“淡”的对比,寄情于物,借景抒怀,突出国泰民安的景象.
16.透过全诗,我们看到•个怎样的诗人形象,请简要分析.[答案]
15.B
16.全诗写诗人在冬夜里的感受和心境,诗中寄托诗人安逸闲适的情怀;刻画出一位心系百姓、责任感强的地方官形象.[解析][15题详解]本题考查学生分析理解诗歌内容的能力.B.“自己在寒冷的天气里有温暖干净的住所,诗人感到欣慰满足”理解有误.诗句“邑拢
①无警里闾安”的意思是“民间百姓生活安定,治安很好,根本不需要警卫”,此句写里闾安定,透露出诗人作为治理一方的父母官的欣慰之情,不是表明“自己在寒冷的天气里有温暖干净的住所,诗人感到欣慰满足”.故选B.[16题详解]本题考查学生鉴赏诗歌人物形象的能力.题干要求考生结合全诗简要分析诗人的形象.⑴首联“印奁封”“阁铃闲”“秋亳免素餐”,写完成公事收起官印,诗人感到轻松闲适,因有机会能为国尽绵薄之力而没有尸位素餐,内心的欢喜油然而生.2颔联写仓1桌充实、里闾安定,透露出诗人作为治理一方的父母官的欣慰之情.3颈联室内“一榻”之小与室外“千门”之大对比,室内“瞿掰”之暖与门外“露淞之“寒”对比,突出诗人的安逸.同时运用视觉、嗅觉和身心的感觉结合,从不同角度给人丰富的感受.诗句“香清榻断觎暖”“月淡千门露淞寒”虚实结合,境界由小到大.通过对室内外景象的描写,寄托安逸闲适之情.由个人到百姓,表达了对百姓的关切”.4尾联“更回笼烛卷帘看”的意思是“提着笼灯掀开门帘向外观望”.运用了细节描写的手法,表达了对来年丰收的期盼和对民生的关切.总结全诗写诗人在冬夜里的感受和心境,表现出一位心系百姓、责任感强的地方官形象.三名篇名句默写本题共1小题,6分
17.补写出下列句子中空缺部分.1孔子认为“礼”在国家治理中有着重要地位.在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中他嗤笑子路是因为子路“,2《阿房宫赋》中“”用形象的比喻写阿房宫内建筑物的密集,“”则写宫内建筑乂高大乂多.3杜甫《哀江头》中有两句诗“江头宫殿锁千门,细柳新蒲为谁绿”,姜夔《扬州慢》中也有两句诗与此意思相近,手法相同,这两句是“,”.[答案I
1.为国以礼
2.其言不让
3.蜂房水涡
4.矗不知其几千万落
5.念桥边红药
(6).年年知为谁生[解析]I详解]本题考查学生默写常见的名句名篇的能力.重点注意的字,如“蜂”“涡”“矗”“落”等.第n卷表达题(80分)
三、语言文字运用(20分)
(一)语言文字运用I(本题共3小题,10分)阅读下面的文字,完成下面小题.其正伟大的文艺作品,总是和历史文化的基因、当下的时代精神同频共振.黄河文明
①_________,以黄河为隆起的书羿,以万里长城、丝绸之路为延展的两页,书写了中国古典文艺最为华美深刻的不朽篇堂.以黄河为主题和题材的文艺创作,要想具有史诗的品质,必须架起通往历史和文化的长桥.以黄河文化精神为支撑,才能为作品灌注厚重的历史力量.以黄河为主题和题材的文艺创作,要想具有史诗的品质,还必须
②.不少文艺工作者工作和生活的范围、人生经历和心灵体脸,因为专业、行业局限,往往是比较狭窄的,和辽阔的社会生活、浩荡的时代洪流多少有点距离.只有深入生活、扎根人民,不断丰富和提高自己的脚力、眼力、脑力、笔力,板凳甘坐十年冷,扎扎实实架起通往现实和时代的长桥,才能为作品注入强大的时代力量.打造中华民族新史诗,是一条从“高原”向“高峰”冲刺的艰难之路.美是艰难的,少走一步,都有可能半途而废.古典时代,黄河区域文化和文艺的高峰最多.今天,所有想要冲击文艺高峰的人们,必须栏杆拍遍,站在前人的肩头,披沥俯察波澜壮阔的现实生活,才能捧出配得上中华民族伟大复兴这一历史进程的心血之作.
18.下列各句中的引号和文中“高原”“高峰”的引号作用相同的一项是()A.“吟安一个字,拈断数茎须”就是为了选择最恰当的字眼,表达出最美的意境.B.有几个“慈祥”的老板到菜场去捡”菜叶,用盐浸一浸,这就是他们难得的佳肴.C.如果说经史子集为中国的“父亲文化”,那民间故事和歌谣则是“母亲文化”.D.第4号台风“黑格比”在浙江沿海登陆,成为今年来登陆中国的第二个台风.
19.下列诗句和文中画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是()A.白发三千丈,缘愁似个长.B.感时花溅泪,恨别鸟惊心.C.辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星.D.借问酒家何处有?牧童遥指杏花村.
20.请在文中画横线处补写恰当的诗句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字.
①②[答案]
18.C
19.B
20.
①就像一部打开的大书
②架起通往现实和时代的长桥[解析][分析][18题详解]本题考查学生正确使用标点的能力.文中“高原”“高峰”是比喻的说法,具有特殊意义,与C项中引号作用相同.A.句中引号表示直接引用.B.“慈祥”是对老板吝青苛刻的讽刺,引号表示讽刺否定.D.“黑格比”是对第4号台风的特定称谓,故引号表示特定称谓.故选C.[19题详解]本题考查学生辨析修辞手法的能力.画波浪线的句子中“同频共振”,使用了比拟的修辞手法.A.“白发三千丈”运用了夸张的修辞手法.B.“感时花溅泪,恨别鸟惊心”运用拟人的修辞手法,这两句一般解释是,花鸟本为娱人之物,但因感时恨别,却使诗人见了反而堕泪惊心.另一种解释,以花鸟拟人,感时伤别,花也溅泪,鸟亦惊心,两说虽则有别,其精神却能相通.C.用“干戈”代指战争,运用了借代的修辞手法.D.运用了设问的修辞手法.故选B.[20题详解]题考查学生语言表达之情境补写的能力.第一空,依据后文“以黄河为隆起的书脊,以万里长城、丝绸之路为延展的两页,书写了中国古典文艺最为华美深刻的不朽篇章”可知,这里是将“黄河文明”比喻成了一本书,可填就像一部打开的大书.第二空,依据后文“板凳甘坐十年冷,扎扎实实架起通往现实和时代的长桥,才能为作品注入强大的时代力量”可知,本段是强调以黄河为主题和题材的文艺创作,要想具有史诗的品质就要“架起通往现实和时代的长桥”.注意表达简洁,不要超过字数.
(二)语言文字运用II(本题共2小题,10分)
21.下面文段有四处语病,请指出其序号并做修改,使语言表达准确流畅.中共中央总书记、国家主席、中央军委主席、中央全面深化改革委员会主任习近平2月19日下午主持召开中央全面深化改革委员会第十八次会议并发表重要讲话.会议指出,
①过去一年,以习近平同志为核心的党中央深刻掌握形势发展变化,
②充分发挥改革的突破和先导作用,
③将改革作为应对变局、开拓新局的重要抓手,
④把推动党的十八届三中全会以来部署改革任务的落实同“十三五”规划主要目标任务、决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚紧密结合起来,
⑤把惠民生、打基础、利长远、防风险的各项改革有机统一起来,
⑥紧紧围绕以坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力为现代化,
⑦以更深层次改革、更高水平开放服务经济社会发展大局,
⑧以制度优势应对风险挑战冲击,推动全面深化改革取得重大进展.[答案]
①“掌握”修改为“把握”;
④修改为“同”后“十三五”前面加“完成”;
⑤“惠民生、打基础、利长远、防风险”顺序应调整为“防风险、打基础、惠民生、利长远”;
⑥删除“以“为”两个字.[解析][分析][详解]本题考查学生辨析并修改病句的能力.
①“掌握形势发展变化”搭配不当,把“掌握”修改为“把握”;
④“十三五’规划主要目标任务……”成分残缺,前面缺动词“完成”
⑤“惠民生、打基础、利长远、防风险”语序不当,应修改为“防风险、打基础、惠民生、利长远”;
⑥结构混乱,“围绕”和“以……为”句式杂糅,应删除“以”“为”两个字.
22.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩.要求保留关键信息,句子简洁流畅,不超过60个字.近日,国务院常务会议审议通过《医疗保障基金使用监督管理条例》,自5月1日起施行.2月20日,国新办例行政策吹风会上,司法部、国家医疗保障局负责人围绕近几年我国查处医保诈骗案件情况、怎么惩处骗保违法行为等方面,对条例主要内容进行了解读.《条例》的颁布与施行,具有开启基金监管新篇章的里程碑意义.尤需强调的是,此次《条例》实施也将对个人行为产生很大影响.过去参保者配合骗保,个人用医保卡开药倒手卖出,很少被追究责任,到药店刷卡购买非药品甚至直接套现,也被很多人所认同与接受.针对此一现实,此次《条例》规定,个人骗保将处骗取金额2倍以上5倍以下罚款,这将让个人更加谨慎地使用医保卡.[答案]《医疗保障基金使用监督管理条例》将于5月1日施行.《条例》的颁行,具有开启基金监管新篇章的里程碑意义.《条例》规定,个人骗保将判处罚款.[解析][详解]本题考查学生语言表达之语段压缩的能力.这是一段新闻材料,有5句话.其中第一句是新闻的主体,主要信息有时间“5月1日起施行”,事件“审议通过《医疗保障基金使用监督管理条例》;第二句,是对上述信息的补充解释,属于次要信息,可以删掉;第三句说的是《条例》的颁布与施行的意义,主要信息有“具有开启基金监管新篇章的里程碑意义”;第四句,是补充解释,可以删掉第五句,是违规惩罚情况,主要信息有“个人骗保将处骗取金额2倍以上5倍以卜.罚款”,由此概括出“个人骗保将判处罚款”.根据以上信息,在字数限制范围内表述即可.
四、写作(60分)
23.阅读下面的材料,根据要求写作.俗语中既有“众人拾柴火焰高”“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”“人心齐,泰山移”这样的说法,也有“羊群走路靠头羊”“蛇无头不行,鸟无头不飞”“榜样的力量是无穷的”这样的表达,这些看似矛盾的语句却都有着深刻的内涵,给人以多方面的启迪.2021年是中国共产党成立100周年,在这样一个重要历史节点上,读了上述材料,你有怎样的感悟和认识?请写一篇文章.要求选好角度,确定立意,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字.[答案]例文:以英模为榜样,万众一心齐向前2021年是中国共产党成立100周年,蓦然回首,感慨万千,100年的烽火历程,100年的风风雨雨.2021年是党的100岁生日,历史记载着她前进的每一步.在党的领导下,中华人民共和国成立了,社会主义实现了,改革开放成功了,香港,澳门回归了.我们的祖国已发展成为初步繁荣昌盛的新中国.新的世纪是一个充满希望的世纪.在这个世纪里,祖国统一大业等待有人去完成,青年一代肩负使命.我们将以时代英模为榜样人生总是面临诸多选择.选择需要志向.总书记讲,“一个人可以有很多志向,但人生最重要的志向应该同祖国和人民联系在一起,这是人们各种具体志向的底盘,也是人生的脊梁”.他把使命和责任猛立在南陲边疆,把青春和热血挥洒在扫雷战场,不怕艰难困苦,不畏伤残牺牲,不计个人得失,任务面前、关键时刻、危急关头,用一次次“让我来”的铁血担当,展示了新一代革命军人为祖国为人民敢于牺牲、乐于奉献的时代风采.他就是感动中国人物杜富国!英雄情怀是个体奋斗的助推力和指明灯.为有牺牲多壮志,敢叫日月换新天.杜富国面对这牺牲的危险,挺身而出、英勇无惧,用实际行动诠释了对党忠诚、恪尽职守、不怕牺牲的优秀品格,用宝贵生命践行了“为人民服务”的初心和誓言,用奋斗书写时代篇章的光辉榜样.我们将万众一心团结奋进一人为“人”,二人为“从”,三人为“众”.“人”,强调自我,小我,是特立独行,也会孤独寂寞.“从”,表示相随,相伴,我追随人,也有人跟从我.“众”,指多人组成一个群体,可万众一心.那么14亿人是什么呢?我想,是力量是希望,当中华民族万众一心时,定能实现伟大复兴的中国梦.翻开中国的奋斗史,你会发现,正是亿万人民万众一心,才造就出令人企及的丰碑.当风沙肆虐、黄土漫天的塞罕坝上升起一片绿色海洋;当道路崎岖、地势陡峭的贵州山间,建起一座可观宇宙的巨大望远镜;当神秘未知、难以企及的宇宙间连出了完整的北斗系统……你会发现,无数的人民万众一心,用自己坚实的臂膀扛起这个国家从一穷二白走向国富民强,更将走向伟大复兴之路的重任.看到中国的2020年,这个极不平凡的一年,突如其来的疫情让这个国家从一片热闹喜悦中沉寂下来,可每当灾难来临之时,便有无数人民挺身而此以身作则身先士卒,就地凝聚起风雨无阻的力量.从84岁的钟南山院士逆行赶往武汉的坚毅与刚强,到张伯礼院士行大医之道传承中医药文化,从铁人张定宇奔波在战役一线,到陈薇院士“除了胜利,别无选择”的豪迈与力量……岂止是他们,跟随在他们身后的,还有千千万万的医务工作者、万万千千的快递小小哥、千千万万的建筑工人,全体中华民族万众一心,举国同心,为这个国家撑起前行的希望,指引我们实现伟大复兴的中国梦.从昨天到今天,我们以前辈为榜样,已万众一心地踏过如铁的征程.从今天到明凡我们仍然要紧跟时代楷模的足迹,万众一心迈向如铁的难关.[解析][分析][详解]本题考查学生写作文的能力.这是一道材料作文,首先审读材料,这是引语性质的内容,抓住关犍词句不难理解,第一层为团结合作方面的俗语,第二层强调榜样的引领作用.要求“2021年是中国共产党成立100周年,在这样一个重要历史节点上,读了上述材料,你有怎样的感悟和认识?请写一篇文章”.可以单向立意,写团结合作或者强调榜样的作用,也可以综合立意,既要榜样引领乂要万众一心.结合“这些看似矛盾的语句却都有着深刻的内涵,给人以多方面的启迪”此提示适合综合而谈,写出大众和个体的关系.写作时一定要结合建党100周年这个时代背景.无论是“团对”合作还是“榜样”引领都是学生熟悉的话题,及格不难,但越是这样的大众话题越不容易出高分,可以从新颖、深刻等角度思考写出匠心独运的内容,来博取高分.比如可以借助名言警句提升语言能力,比如“二人同心,其利断金.一一《周易・系辞上》”,也可以站位高远,以大的格局取胜,比如引述“最能考验一个民族的,是危机中的凝聚力.一长江评论”“千百年来,中国人民就以生命力的顽强、凝聚力的深厚、忍耐力的坚韧、创造力的巨大而闻名于世”.“我们的国家发展越来越好,我们在世界上影响越来越大,种种成功的背后,总离不开一种强大的支撑.日常生活,居家旅行,我们给出了全球最和平最安全的社会治安.墨子说,兼爱,非攻……全球治理,我们提出“命运共同体”战略.基辛格在《论中国》中说中国人总是被他们之中最勇敢的人保护得很好.他不知道,几千年儒家教导子弟的初衷.2020年4月,肆虐中国两个月的新冠病毒,终于被控制住了.然而面对全球疫情,欧洲影响力最大的杂志《环球观察》对此感到疑惑他们是怎么做到的?一一是因为英雄辈出,制度优秀,民众团结,技术先进,还是……”写作时若融合这样的深刻语句不愁高分.[立意]1人心齐,泰山移;⑵上下同欲者胜3若不团结,任何力量都是弱小的;4既要榜样为核心也要团队为支撑;5与其发号施令,不如身体力行;以身作则胜于口头训诲.[素材]1凝心聚力,这是“城”的防御力量.如果说人心凝聚成一面铁壁,那么意志便是火焰,将铁壁炼成钢,又将铸钢为城墙.以“众”为人和基础,以“志”为精神内驱,构建出众志成城的“城”,同心同圆的“城”.家是最小国,国是最大家.各民族人民,海内外炎黄子孙,人人同心,个个毅力,尽志尽力,便能铸就一座屹立不倒的长城.就像钟南山院士含泪所说“武汉,是一座英雄的城市.”而我们全国人民心中更有一座精神之城,钢铁之城.这座城,挺过无数战火的洗礼而屹立不倒,经过无数次天灾的来袭而重获新生,在一次次炼狱式磨难中变得更加紧密,更为坚实;这座城,高扬着五星红旗,高悬着家国情怀,并向全世界高调展示了中国无比强大的民族向心力和凝聚力.22020年是极不平凡的一年.在共克时艰的日子里,从白衣天使到人民子弟兵,从科研人员到社区工作者,从志愿者到工程建设者,从古稀老人到“90后”“00后”青年一代,无数人用挚爱护苍生,构筑起守护生命的铜墙铁壁.•个个义无反顾的身影,一次次心手相连的接力,一幕幕感人至深的场景,生动展示了中国人民伟大的抗疫精神.3于社会,我们需要默默奉献,无问西东的榜样引领示范.无论是“未惜头颅新故国,甘将热血沃中华”身陷囹圄也要奋力呐喊的赵一曼,还是“留取三尺卧榻,梦成万里稻香”的袁隆平,亦或是鞠躬尽瘁为“中国天眼”耗尽毕生心血的南仁东,甘愿奉献投身祖国基层建设的耶鲁村干部秦殂飞,荤草大者,都是把社会责任与报国理想置于生命的高地.一个人的生命终究是短暂的,名利、地位永远只是虚幻的荣光,唯有历史滔滔而过成为永恒,个人的价值唯有注入历史岁月变迁发展的潮流,才能历久弥新,成为闪亮的光彩.D.弱人类中心主义,虽然仍以人类活动为中心作为评价标准,但是关注的是生物医学工具是否对环境进行了破坏.
2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是()A.生物医学学科研究热点之间有着必然的联系、交叉,或某个热点研究基于另一个热点研究的基础上.B.在与传统忽视环境保护的行为比较时,作者对当前在生物医学研究中对环境风险的忽视持批评态度.C.非人类中心主义对生物医学研究的环境风险评价,不是以人类活动为标准,故医学工具不会对环境有影响.D.人类中心主义与非人类中心主义对环境风险评价标准不同前者以人类活动为中心,后者以环境为中心.
3.根据材料内容,下列各项中不属于人类中心主义生态伦理的一项是()A.马戏团的狮子被驯化后钻火圈供人们欣赏.氏悟空打死一只老虎,把虎皮做成了虎皮裙.C.六尺巷的张大妈把她家的小狗当作亲孙子.D.农民为了减少劳累,给农作物喷泗除草剂
4.请结合材料内容,概括介绍“生物医学”的基本特征.
5.请简要概述材料二的内容结构安排.
(二)现代文阅读II(本题共4小题,16分)阅读下面的文字,完成下面小题.一帘幽兰孙作平⑴房子要装修,还没等完全“妆扮”好,我即买了几盆绿色植被一绿萝、仙人掌、芦荟、吊兰均匀置于房里的角隅吸收甲醛净化空气.
(2)房子装修后接着是长时间的通风,美化,布置.几经折腾,除了吊兰依然静默葱茏,精神矍铢,其它的便套拉着小脑袋失去了精气神,像精神萎靡,一蹑不振的孩子.我便开始精心“伺候”,一天天下去,再不见昂首挺胸,生命已夭折.不免无奈中自责起来,是我伤害了这些小家伙儿.
(3)怅然回眸中,可爱健壮又翠色欲滴的吊兰正在逗我笑,宽慰一颗潮湿的心.我诧异于吊兰超然不凡的生命力而喜爱上它,并挪移到窗台且美其名曰“一帘幽兰”.以后家里再养什么花草总是“熬”不过它,只有它坚守阵地,青春永融.从此我和它成为朋友伙伴,再后来又视它为亲人家人.⑷古诗云“何年一掬草,婆娑在盆中.叶瘦轻拖绿,花小不飞红.根疏杯水淡,格高冷意浓.无关冬与夏,飘洒自得风.”吊兰因根叶似兰,花梗横伸倒悬得名.叶丛生,线形细长.花茎奇特,枝叶下垂,叶色秀丽,淡雅清心,栽培简单又极易生长,四季常绿,极好的室内盆栽观赏花卉,被人们誉之为“空中花卉”.
(5)吊兰的种类繁多,形态特点各异,繁殖极易,常用分株杆插法.从春至秋随时随处都可以进行栽种.我家的金边吊兰年岁最长已做了母亲,花茎从叶丛中抽出,叶脉中抽生出的匍匐茎,长可尺许,既刚且柔;茎顶端簇生的叶片,由盆沿向外下垂,随风飘动,多像展翅欲飞的小仙鹤.6我把它的孩子“小仙鹤们”杆插栽入花盆内培植,然后浇透水放荫凉处养护.7长时间的寒暑假里得不到一滴水滋泗,也得不到一点温情呵护的它们,饱经了严寒酷暑的岁月沧桑.开学了,我惊艳于兰儿们面目虽已憔悴不堪,但身子骨还坚挺着.照顾几天便立刻苦壮如初,朝气蓬勃.优雅美丽源于内心美好强大的馈赠吧,难怪宋代诗人这么赘道“忍犯冰霜欺竹柏,肯同雪月吊兰芥“那一帘幽兰,一帘花影,一簇春包,一卷书杳,一群耕耘者与逐梦的“花朵”谐调成学校里一道独具匠心的亮丽风景线.8而今家中的每个角落都被我植上这绿色的小精灵,或瓶或盆或罐,有的悬吊于窗前,有的摆放在窗边花架或窗台上,小屋因此有了四季盎然如春,馨香弥漫,有了翠绿欲滴的娇嫩和随遇而安的恬淡悠然,为我守候这一方天地.9当下垂的花茎遇到微风吹拂时,宛若绿色的蝴蝶翩翩起舞,袅袅婷婷;花茎上长出的许多娇嫩的新植株体,随风缱缚,犹如“绿色仙子”在荡秋千,又好似“天女散花”,饶有风趣韵味.酷暑时用她绿绿的清凉把我浓浓包裹,让我轻盈从容;严寒时用她浓浓的绿茵把我轻轻妻拥,让我温暖如春.即使冷风冷雨,枯萎凋零,一适逢时令与阳光水润就会昂然挺立,精神焕发.这份坚强这份适应,外表柔弱却勇气十足,真让人钦佩!10每次回到家第一眼就去看望我的“一帘幽兰”,它们也争宠似的在我面前献媚讨好,又是舞又是笑.每繁忙之余与它们对眸时,精神滁悦又轻松,心安宁又淡然.闲暇时最惬意的是一帘幽兰一抹绿意一片春色里,一缕阳光一杯清茶一笺书香中,与轻暖的文字相伴对话,无言也最懂,无言也最美.正如黑夜与星月的相映、相衬、相趣.11兰儿一生,不卑不亢,迤邈绰约,清香脉脉,素洁清芬.心向明媚,努力生长成自己喜欢的样子,无意苦争春,只把春来报.随风摇曳时浪漫与飘逸四溢,默默绽放,淡淡吐芳,静时如画,动时若诗.12将温暖织就绿茵,让心音开成清韵.在清浅的岁月中“岸观窗前花开花落,漫看天边云卷云舒”,柔而不弱,纤细有风骨.即使朴素而不失端庄优雅,即使忙碌也不乏悠然从容.让我油然想起杨绛,又想起她的百岁箴言——我们曾如此渴望命运的波澜,最后才发现人生最曼妙的风景,竟是内心的淡定与从容;我们如此期盼外界的认可,到最后才知道世界是自己的,与他人毫无关系.13一帘幽兰为我打开了一帘不一样的风景!这种坚而不俗的德,静水流深的劲,光而不耀的韧,坚守初心的美,深深地让我为之动容,为之歌吟——幽兰飘逸一帘堂,温暖浅笑散菲芳.怡情不语满室香,清心静雅著妙章.原文刊载于2018年6月18日《安徽青年报》“诗意的红烛”栏目
6.下列对本文相关内容的理解,不正确的一项是A.文章第⑶自然段的描述可以看出吊兰之所以成为作者的朋友伙伴,甚至后来又视它为亲人家人的唯一原因是它能够坚守阵地,青春永驻.B.文章第⑷自然段引用古诗是由怅然回眸中逗笑的吊兰给我宽慰所引起的诗意联想,意在转向描写“空中花卉”的淡雅清心、朴实无华.C.文章第⑺自然段引用诗句是由兰花长时间未得滋润稍微照顾就朝气蓬勃而引起的诗意联想,意在转向描写耕耘者与“花朵”的谐调.D.文章以对吊兰的相关描写来比喻不卑不亢、迤迦绰约的翩翩君子,是借吊兰的形象来展现作者心向明媚、努力生长的姿态及追求.
7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()A.文章层层铺垫,确定全文的描写角度,即始终以一个养花人的视角来叙述“我”与吊兰的故事,使叙述语调显得亲切而又温暖.
8.文章第⑸段写“吊兰从春至秋随时随处都可以进行栽种”除了强调吊兰坚韧的生命力,也为下文栽培、养护、守候、感悟作铺垫.C.文章倒数第二段引用杨绛的百岁箴言,意在表述我们无需外界的认可,因为人生最曼妙的风景,是内心的淡定与从容,与他人无关.I).文章最显著的文字特点是运用大量四字词、抒情性语句,形成繁复恣肆的修辞效果,同时表现了吊兰幽香飘逸、淡淡吐芳的品性.
8.作者对吊兰与我相伴相随生活经历的叙述很有层次感,请结合作品概括分析.
9.请探究文章结尾段,“•帘幽兰为我打开了不一样的风景”这句话所包含的作者的情感态度.
二、古代诗文阅读(35分)
(一)文言文阅读(本题共5小题,20分)阅读下面的文言文,完成下面小题.张茂字成逊,虚靖好学,不以世利要心.隼当初,南阳王保辟从事中郎,又荐为散骑侍郎、中垒将军,皆不就.二年,征为侍中,以父老固辞.寻个平西将军、秦州剌史.太兴三年,其兄张宴既遇害,州人推茂为大都督、太尉、凉州牧,茂不从,但受住芍平西将军、凉州牧.乃诛阎沙及党羽数百人,赦其境内.复以兄子验为抚军将军、武威太守、四平公.岁余,茂筑灵钧台,周轮八十余堵,基高九仞.武陵人阎曾夜叩门呼曰“武公
①遣我来,日何故劳百姓而筑台乎”姑威令辛岩以曾妖妄,请杀之.茂曰“吾信劳人.曾称先君之令,何谓妖乎!”太府主薄马鲂谏回“今世难未夷,唯当弘尚道素,不宜劳役崇饰台榭.茂曰“吾过也,吾过也!”命止作役.明年,刘曜遣其将刘咸攻韩璞于翼城,呼延宴攻宁羌护军阴鉴于桑壁,河西大震.参军马岌劝茂亲征,曰“今大贼自至,不烦远师,遐迩之情,实系此州,事势不可以不出.”茂日“马生之言得之矣.”乃出次石头.茂谓参军陈珍曰“刘曜以乘胜之声握三秦之锐,缮兵积年,士卒习战,若以精骑奄克南安,席卷河外,长驱而至者,计将何出?”珍日“曜虽乘威怙众,恩德未结于下,又其关东离贰内患未除精卒寡少多是氐羌乌合之众终不能近舍关东之难增陇上之戌旷日持久与我争衡也若二旬不退者,珍请为明公率弊卒数千以擒之.“茂大悦,以珍为平虏护军,率卒骑一千八百救韩璞.曜阴欲引归,声言要先取陇西,然后回灭桑壁.珍募发氐、羌之众,击曜走之,克复南安.茂深嘉之,拜折冲将军.太宁三年卒,临终,执验手泣曰昔吾先人以多卷见称.自汉初以来,世执忠顺.今虽华夏大乱,皇舆播迁,汝当谨守人臣之节,无或失坠.”年四十八.(选自《晋书・张茂传》,有删改)(注)
①武公这里指的是张茂父亲张轨,其谥号为武公.下文的“先君”也指张茂的父亲.
10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()A.又其关东离/贰内患未除/精卒寡少/多是氐羌乌合之众/终不能近舍关东之难/增陇上之戍/旷日持久与我争衡也/B,又其关东离贰/内患未除/精卒寡少/多是氐羌乌合之众/终不能近舍关东之难/增陇上之戍/旷日持久与我争衡也/C.又其关东离贰/内患未除/精卒寡少/多是氐羌乌合之众/终不能近舍关东之难/增陇上之戍旷日/持久与我争衡也/D.乂其关东离/贰内患未除/精卒寡少/多是氐羌乌合之众/终不能近舍关东之难/增陇上之戍旷日/持久与我争衡也/
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()A.建兴,帝号.这是古代社会的一种纪年方法,此外还有干支纪年法和王公即位年次纪年法.B.拜,授予官职,如李密《陈情表》中的“诏书特下,拜臣郎中”,而“不拜”指不接受任命.C.使持节,魏晋南北朝时期直接代表皇帝行使地方军政权力的官职.权力次之的还有持节.D.孝友,指的是事父母孝顺,对待兄弟友爱;与此相似的还有孝悌,指的是敬爱父母和兄长.
12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()A.张茂大兴土木,及时接受劝谏.张茂修筑的灵钧台规模宏大,所以当武陵人阎曾为之劝谏时,他认识到自己的过错,便停止修建.B.张茂淡泊名利,多次拒绝任命.他不把世俗的名利放在心上,从建兴初年为官到太兴三年,多次拒绝征召,不接受地方和皇帝的任职.C.张茂面对战事,果断亲自出征.当刘咸和呼延富分别进攻韩璞和阴鉴时,他接受参军马岌的劝谏,果断出兵,并率军在石头驻扎.D.张茂善于用人,最终击退敌军.面对入侵,他认真听取参军陈珍的建议,并任命陈珍为平虏护军,而陈珍果然没有辜负他的信任.
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语.
(1)今大贼自至,不烦远师,遐迩之情,实系此州,事势不可以不出.
(2)今虽华夏大乱,皇舆播迁,汝当谨守人臣之节,无或失坠.
14.张茂为什么不认为阎曾“妖妄”?张茂最终又是如何做的?请简要说明.
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)阅读下面这首宋诗,完成各题.冬夜即事宋曾巩印奁封罢阁铃闲,喜有秋毫兔素餐.市粟易求仓原实,邑魏
①无警里闾安.香清一榻髭窕
②暖,月淡千门露淞寒
③.闻说丰年从此始,更回笼烛卷帘看.[注]
①犯(m如g)毛多色杂的狗.
②腿髭(qiishii),•种织有花纹图案的毛毯.
③谚曰“雾淞重露淞,穷汉置饭瓮.”以为丰年之兆.
15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()A.完成公事收起官印,诗人感到轻松闲适,因有机会能为国尽绵薄之力而没有尸位素餐,内心的欢喜油然而生.B.市场粮食丰足、仓廉充实、里闾安定;自己在寒冷天气里有温暖干净的住所,诗人感到欣慰满足.C.诗人由室内而想到室外,霜淞兆年丰,虚实相生,趣味、诗韵俱存,使诗歌内涵丰富,境界由小到大.D.诗歌通过“一”与“千”、“暖”与“寒”、“清”与“淡”的对比,寄情于物,借景抒怀,突出国泰民安的景象.
16.透过全诗,我们看到一个怎样的诗人形象,请简要分析.
(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)
17.补写出下列句子中空缺部分.
(1)孔子认为“礼”在国家治理中有着重要地位.在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中他嗤笑子路是因为子路______________________,”.
(2)《阿房宫赋》中“”用形象的比喻写阿房宫内建筑物的密集,“”则写宫内建筑又高大又多.
(3)杜甫《哀江头》中有两句诗“江头宫殿锁千门,细柳新蒲为谁绿”,姜夔《扬州慢》中也有两句诗与此意思相近,手法相同,这两句是“”.第II卷表达题(80分)
三、语言文字运用(20分)
(一)语言文字运用I(本题共3小题,10分)阅读下面的文字,完成下面小题.真正伟大的文艺作品,总是和历史文化的基因、当下的时代揩神同频共振.黄河文明
①_________,以黄河为隆起的书羿,以万里长城、丝绸之路为延展的两页,书写了中国古典文艺最为华美深刻的不朽篇章.以黄河为主题和题材的文艺创作,要想具有史诗的品质,必须架起通往历史和文化的长桥.以黄河文化精神为支撑,才能为作品灌注厚重的历史力量.以黄河为主题和题材的文艺创作,要想具有史诗的品质,还必须
②.不少文艺工作者工作和生活的范围、人生经历和心灵体脸,因为专业、行业局限,往往是比较狭窄的,和辽阔的社会生活、浩荡的时代洪流多少有点距离.只有深入生活、扎根人民,不断丰富和提高自己的脚力、眼力、脑力、笔力,板凳甘坐十年冷,扎扎实实架起通往现实和时代的长桥,才能为作品注入强大的时代力量.打造中华民族新史诗,是一条从“高原”向“高峰”冲刺的艰难之路.美是艰难的,少走一步,都有可能半途而废.古典时代,黄河区域文化和文艺的高峰最多.今天,所有想要冲击文艺高峰的人们,必须栏杆拍遍,站在前人的肩头,披沥俯察波澜壮阔的现实生活,才能捧出配得上中华民族伟大复兴这一历史进程的心血之作.
18.下列各句中的引号和文中“高原”“高峰”的引号作用相同的一项是()A.“吟安一个字,拈断数茎须”就是为了选择最恰当字眼,表达出最美的意境.B.有几个“慈祥”的老板到菜场去捡些菜叶,用盐浸一浸,这就是他们难得的佳肴.C.如果说经史子集为中国的“父亲文化”,那民间故事和歌谣则是“母亲文化”.D.第4号台风“黑格比”在浙江沿海登陆,成为今年来登陆中国的第二个台风.
19.下列诗句和文中画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是()A.白发三千丈,缘愁似个长.B.感时花溅泪,恨别鸟惊心C.辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星.D.借问酒家何处有?牧童遥指杏花村.
20.请在文中画横线处补写恰当的诗句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字.
①②
(二)语言文字运用II(本题共2小题,10分)
21.下面文段有四处语病,请指出其序号并做修改,使语言表达准确流畅.中共中央总书记、国家主席、中央军委主席、中央全面深化改革委员会主任习近平2月19日下午主持召开中央全面深化改革委员会第十八次会议并发表重要讲话.会议指出,
①过去一年,以习近平同志为核心的党中央深刻掌握形势发展变化,
②充分发挥改革的突破和先导作用,
③将改革作为应对变局、开拓新局的重要抓手,
④把推动党的十八届三中全会以来部署改革任务的落实同“十三•五”规划主要目标任务、决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚紧密结合起来,
⑤把惠民生、打基础、利长远、防风险的各项改革有机统一起来,
⑥紧紧围绕以坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力为现代化,
⑦以更深层次改革、更高水平开放服务经济社会发展大局,
⑧以制度优势应对风险挑战冲击,推动全面深化改革取得重大进展.
22.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩.要求保留关键信息,句子简洁流畅,不超过60个字.近日,国务院常务会议审议通过《医疗保障基金使用监督管理条例》,自5月1日起施行.2月20日,国新办例行政策吹风会上,司法部、国家医疗保障局负责人围绕近几年我国查处医保诈骗案件情况、怎么惩处骗保违法行为等方面,对条例主要内容进行了解读.《条例》的颁布与施行,具有开启基金监管新篇章的里程碑意义.尤需强调的是,此次《条例》实施也将对个人行为产生很大影响.过去参保者配合骗保,个人用医保卡开药倒手卖出,很少被追究贵任,到药店刷卡购买非药品甚至直接套现,也被很多人所认同与接受.针对此一现实,此次《条例》规定,个人骗保将处骗取金额2倍以上5倍以下罚款,这将让个人更加谨慎地使用医保卡.
四、写作(60分)
23.阅读下面的材料,根据要求写作.俗语中既有“众人拾柴火焰高”“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”“人心齐,泰山移”这样的说法,也有“羊群走路靠头羊”“蛇无头不行,鸟无头不飞”“榜样的力量是无穷的”这样的表达,这些看似矛盾的语句却都有着深刻的内涵,给人以多方面的启迪.2021年是中国共产党成立100周年,在这样一个重要历史节点上,读了上述材料,你有怎样的感悟和认识?请写一篇文章.要求选好角度,确定立意,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字.。