文本内容:
三年级信息技术上册《认识键盘》教案检查时间验印主备人执教时间年月日教学单元第二单元计算机基本操作总
(5)课时课题第四课认识键盘第
(2)课时教学内容认识键盘知识与技能了解键盘的组成,会用键盘代替鼠标的部分操作过程与方法通过练习操作达到掌握和巩固新知教学目标情感、态度与价值观培养学生的探究能力、小组合作能力和动手操作能力教学重点及重点、难点会用键盘代替鼠标的部分操作难点教学准备、资源二次备课(个性教学过程化修改)
一、导入新课同学们,今天我给大家带来了一位新朋友,它是电脑的输入设备之-------键盘,它是人们与计算机沟通的“桥梁”,只有我们学会熟练使用键盘,才能更方便地使用计算机
二、学习新知
(一)了解键盘分区教师出示键盘图,介绍键盘划分的五个区域功能键区、主键盘区、编辑键区、状态指示区、辅助键区
(1)小组同学互相交流收获
(2)指生汇报
(二)熟悉区域,掌握常用的特殊键
1.师讲解常用特殊键换档键用于双字符上面字符的输入退格键位于回车键的上方,用来擦除光标左侧的字符回车键位于主键盘右侧,进行文字输入时,按回车键表示换行,光标移动下一行的行首在对计算机进行操作时,回车键起到确认命令执行的作用空格键键盘中最长的键,按一下,光标后移一个空格字母大小写转换键它是开关键,对应有指标灯,指示灯亮,字母键为大写状态;指示灯灭,字母键为小写状态
2.小组同学互相交流,熟悉常用特殊键
三、键盘操作,掌握正确方法
1.正确姿势身体保持笔直,稍偏于键盘右方;椅子的高度要便于手指的操作,双脚平放;双肘轻轻贴于身体两侧,手指轻放在规定字的键上,手腕平直;眼睛不要看键盘,练习盲打
2.基本键与手指分工
(1)认识八个基本键仄司、,伺、
0.忖、口、口
(2)学习手指分工W一左手小指耳一>左手无名指0—►左手中指H一左手食指臼一a右手食指的—►右手中指口一右手无名指[J->右手小指33)学生练习,教师巡视指导
3.正确的击键方法
(1)平时手指只放到基本键上,每个手指只负责相应的按键,不能混淆
(2)手腕平直,手臂静止,只是手指部分来击键,身体其他部分不得接触键盘
(3)操作键盘要十指并用,用相应的手指去按键,按键时用力要轻,速度要快,按一下键,马上抬起来,手指回到原来的基本键位上
(4)空格键用右手的拇指击打即可用相同的节奏来击键,不可用力过猛
四、总结全课这节课你收获了哪些知识?下楼梯时注意安全,不拥挤,靠右侧通行;过马路左右看,注意车辆;不在马路上打闹第四课认识键盘键盘分区功能键区、主键盘区、编辑键区、状态指示区、辅助键区板书设计Shift BackspaceEnter CapsLock空格键基本键位A SD FJ KL教学反思。