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文本内容:
Unit2Last weekendPart ALets talk
一、教学目标
1.能够听、说、认、读词汇stayed at home,drank tea,watched TV,cleaned myroom等
2.能够听懂、会说并运用句型How was...weekend It was...What did...do Did...do anythingelse谈论上周末的活动
3.能够思考并规划自己的周末活动
二、教学重难点重点
1.能够听、说、认、读词汇stayed athome,drank tea,watched TV,cleaned myroom等
2.能够听懂、会说并运用句型How was...weekend It was...What did...do Did...do anythingelse谈论上周末的活动难点能够在情境中运用词汇和句型谈论上周末的活动
三、教学准备课件,录音,课文视频
四、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图Warming-up学生看视频,根据视通过观看视频复习周
1.Watch andsay播放视频,请频内容回答问题末相关活动的词汇学生回答What docsSarah do启发学生思考Sarah的on theweekend周末活动,引导学生
2.Lets think学生回答问题要过一个有意义的周教师提问What doyou hinkof末Sarahs weekend学生回答完后,引导学生也应该过有意义的周末Presentation在情境中理解学习学习感知this
1.课件呈现日历及Mike和this weekend,last weekend,last Sarah谈话的情境,引导学生学weekend weekend习this weekend,last weekendo学生读题、猜测,听音,完成听力任务,复习一
2.呈现Lets try的对话背景根据听力内容选择正确般现在时和一般将来Sarah andMike aretalking about选项时,为进入Lets talk环this weekend.节做铺垫教师播放听力,请学生听录音,圈出教材中两个问题的答案(此过程先引导学生读题、猜测,然后播放录音,回答问题)
3.再次播放听力,请学生划出学生再次听录音,划出能帮助学生找到答案的关键句关键句子子
4.呈现课文图片,请学生看图学生观察插图,预测通过看图预测,培养学猜测⑴How wasgrandpas生的预测能力weekend2How wasMikes weekend
5.播放视频,请学生回答问题学生观看视频回答课件通过观看视频,回答问⑴How wasgrandpas weekend上的两个问题学习从题,整体感知Lcfs talk部
(2)How wasMikes weekend文中找答案并用自己的分对话大意,学习新句(引导学生从文中找到对应的话回答型How was...weekend答案)Itwas...
6.教师播放听力,请学生听音学生听音选择正确答选择正确答案案通过听录音回答问题,进一步理解课文,学习新句型What did...do lastweekend
7.呈现Let,s talk对话文本,音频听音、模仿,跟读通过听音、跟读、模仿、跟读,模仿语音语调用正确的语音语调朗读对话Practice
1.让学生分角色朗读表演,注学生两人一组分角色朗学生角色扮演巩固对话意语音语调读,或者分组情景展示内容表演
2.Read andfill学生根据课文填空根据课文内容重构文本将重点句型询问及回答部分挖空,尝试让学生填空
3.Fill andretell学生根据课文内容填空并复述教师给出框架,请学生根据课文内容填空并复述课文
4.Look andchoose学生根据所给情境选择巩固本课重点词汇、句课件依次呈现教材主情境图的正确答案型,增加语言输出三幅图画,每幅图片给出两个答案,请学生选出正确的答案
5.Make adialogue学生小组讨论创编对培养学生的语用能力,老师给出语言支架,请学生创话在相对真实的语境中运编对话用目标语言
1.Do asurvey Production学生根据语言支架进行培养学生的语用能力,老师给出语言支架,让学生以问答,以小组为单位做在相对真实的语境中运小组为单位做一个调杳一个调查用目标语言
2.Make areport学生根据调查的内容与让学生根据调查的内容与全班全班同学分享同学分享Summary老师呈现本节课学习的重点句总结回顾本节课所学内型学生根据老师呈现的重容点句型回顾总结本节课的学习内容Homework
1.听录音跟读Leis talk巩固本课内容,训练学部分对话生运用目标语言的能
2.Talk aboutyour last力weekend.
五、板书设计Unit2Last weekendPart ALefs talkKey sentences:How wasyour weekend—Itwasgood.What didyou do—I stayedathome...Did youdo anythingelse—Yes,I…。