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小学英语科四年级下册教学工作总结
一、课前在教学中,认真备课,做到新旧知识相结合,突出重点,抓住难点,根据学生的认知水平,利用自己的经验对教材内容进行取舍、整合、拓展,在设计作业时要想想为什么要布置这个作业?与今天教学有什么关系?学生喜欢这个作业?发展了学生的什么能力?同时,也可把早读的内容列入教学计戈IJ,联系教学进度,把每次的内容、方式、目标列为备课的一-部分,结合正课出现的重点、难点、亲自指导早读
二、课中在英语课堂教学过程中,教给学生正确的学习方法,注意引导学生积极思考,使其在思考中激活所学的知识,进一步激发学生的创造力,从而提高学习效率,使学习由厌学向爱学转变,由要我学向我要学转变,而且要学有所成例如有的学生认为学英语难,难就难在记单词,究其原因是由于他们没有掌握科学的学习方法,只是不加思索的机械的死记硬背,没有形成良好的学习习惯,结果学习效率却很低我就教学生做到按字母或字母组合的发音要领,掌握拼读方法,按拼读规则来记忆单词就比较容易掌握了另外,在课堂上我鼓励学生大胆开口说英语、克服胆怯心理,只有多说多练才能学好英语再次,帮助学生归纳、总结,抓住重点,解决难点,将各单元的主要句型和语法知识点提炼出来,鼓励学生开展讨论、共同提高在教学过程中我也极积对学生进行环保教育,把环保教育渗透到教学中的每一个环节因为环境问题是人们共同关心的一个社会问题,学校是培养人们环境意识的重要基地通过学校的环境教育能唤起全社会的环保意识由于学校健全完善的管理制度和良好的校风、班风,学生们的整体素质得到提高,英语成绩也得到进一步的发展
三、课后在课后,认真做好学生工作,一视同仁对对待每一个学生,不体罚学生,让孩子们对英语产生浓厚的兴趣,让其有足够的信心去学习英语,使他们从对英语学习的畏惧转变到对英语的要学、乐学及时培养学生良好的学习习惯课前多预习,课堂上要求学生注意力集中,真正听懂老师所讲的内容课后认真完成配套练习,不懂的地方,多向老师或成绩好的学生请教
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