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文本内容:
端午节活动方案
一、活动背景让学生充分了解各地在端午节里各种各样的风俗习惯,增加学生学习的兴趣,了解这节日的渊源,形成,民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵,以此来体验的意义;体会旺级就是一个大家庭,人人都副级大家庭的成员,应该相互关心,相互爱护;增强学生爱父母爰家乡爰祖国的感情,同时通过这次活动,使学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核,真正了解节日,了解中国传统文化,帮助青少年增强科学节日文化理念,弓战创新节日文化,让节日真正给我们带来快乐与幸福
二、活动目的
1.初步了解端午节的名称、起源及节日风俗习惯
2.通过了解家乡过端午节的风俗习惯,激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感,体会家庭欢乐、生活甜美的幸福
3.通过对节日的了解使学生感受中国文化的特点
4.培养学生搜集,整理,匕喉,分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力
三、活动时间端午节前两天
四、活动准备L将学生分为4组,分课题收集世界各地端午节的节日和风俗习惯,以及端午的相关资料
五、活动方案第一阶段活动准备
一、搜集有关端午节的名称、由来、端午节的传说故事等等
二、调查访问身边的长辈,了解家乡过端午节的风俗习惯
三、端午节故事演讲第二阶段以班会形式进入活动
一、情境导入激情朗诵有关端午节诗歌
二、进入活动主题,交流感悟第一主题话说端午
1、端午节的由来端午节的由来,说法甚多,诸如纪念屈原说;纪念伍子胥说;纪念曹娥说;起于三代夏至节说;恶月恶日马幽说,吴月民族图腾祭说等等以上各说,各本其源据学者闻一多先生的《端午考》和《端午的历史教育》列举的百余条古籍i濯汲专家考古考证,端午的起源,是中国古代南方吴越民族举行图腾祭的节日,比屈原更早但千百年来,屈原的爱国精神和感人诗辞,已广泛深入人心,故人们〃惜而哀之,世论其辞,以相传焉〃,因此,纪念屈原之说,影响最广最深,占据主流地位在民俗文化领域,中国民众把端午节的龙舟竟激□吃粽子等,都与纪念屈原联系在一起
2、端午节的传说与民间故事
3、端午诗词佳句知多少第二主题端午实践活动粽子、香袋
1、感受粽子的香甜和香袋的美
2、学习用折纸做的五彩粽
3、体验劳动和分享的乐趣
4、设计别致、精美的粽子队员们每年是怎样过端午的呢?(队员讲出各种贺端午的民俗活动)引出——赛龙舟,端午食粽。