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文本内容:
《大学生创业管理基础》教学大纲
一、课程信息课程名称大学生创业管理基础课程类别通识课课程性质必修计划学时30计划学分2先修课程无选用教材《大学生创业管理基础》,2021年;人民邮电出版社出版教材;适用专业本书适合作为高等院校“创新创业”或“职业发展与就业指导”课程的教材,也可以作为高等院校相关教职人员的参考书;还可供有志于确立自己人生规划、提高自己就业与创业能力的广大青年朋友阅读课程负责人
二、课程简介随着高等院校的连年扩招,大学毕业生人数大幅度增加,社会的竞争压力也在不断加大,大学毕业生的就业形势将越来越严峻而当代大学生为了迎接未来的挑战,必须提前做好准备和规划,充分利用自身的优势来选择未来的职业发展方向,为社会做出贡献,为自己和他人增加就业机会因此,加强大学生的创新创业意识,对大学生进行创业指导,对于提升大学生的个人竞争实力、促进社会发展有着十分重要的作用在“创新创业”浪潮的引领下,大学生的创业活动十分活跃,但成功率却很低据统计,选择创业的大学毕业生中,3年后仍坚持创业的仅有45%左右针对上述情况,国家采取了很多措施来扶持大学生创业,同时大部分高校也设立了“大学生创新创业”课程,而这本《大学生创业管理基础》就是为相关课程编写的配套教材
三、课程性质与任务本课程的宗旨是响应十九大“要激发和保护企业家精神,鼓励更多社会主体投身创新创业”的号召,满足新时代高质量培养创新创业人才的需求课程属于全校任选通识选修课,着力落实创业教育“立德树人”的根本任务,在职业指导、素质教育和促进学生全面发展方面具有重要的地位和作用,其主要任务是帮助学生认识创业的本质和一股规律;理解创业过程可能遇到的主要困惑,提升学员解决创业实际问题的技能;提高识别和把握创业机会的能力和创业管理综合素养
四、课程教学目标课程的总体教学目标是把学生培养成能够迎接未来挑战并成为他们内心希望成为的人,引导学生树立“青年创业,中国强”的信念具体教学目标包括:
1.培养学生敢于担当的勇气、坚韧不拔的企业家精神、积极上进的事业心和诚信务实的人生观、价值观;
2.用助学生吸收国内外创业理论与实践精华,感悟创业活动过程及规律性,增强文化自信和职业自信;
3.提高学生创业意识和运用创业管理基本理论解决创业实际问题的能力
五、课时安排建议知识单元理论要点模拟演练案例实训微课课时第1章创业使创业时代的特征形成创业使命从个人价值观和人Facebook创始人扎克微课1-22-3h命的方法生经历中发现创业伯格展示肯年创业的使命力量第2章创业本创业活动的特征;创业木质创产生创业动机新希望集团刘永好的微课3-42-3h质及过程业过程及类型创业过程第3章探索创创业生涯;创业者误解;创业者丹•布里克林我为创微课2-3h业者特质特质创业者个性特质测业生5-6验风险承担游戏第4章做出创创业动机;创业思维;个人创业小米科技创始人雷军2-3h业决定战略制定个人创业战略的创业决定微课7-8第5章造创业创业团队的构成、理念、组建、管柳传志及其创业管理微课2-3h团队理及演进创业者如何选择创团队9-10业合作伙伴?创业想法创业思路辨识与评产生创业想法和创史玉柱如何把握创业微课2-3h第6章搜寻和价创业机会业思路机会?11-12评价创业机会第7章开发创选准初创产品方向和定位透视微课2-3h业产品消费者需求产生产品创意开头脑风暴-你最需云南白药牙杼二次创13-14发MVP要什么样的牙膏?业的产品开发第8章推广创创业者亲自推销;创业公司的渠创业者自我推销;爱多创业成也广告,微课2-3h业市场道、广告及促销组合决策广告创意败也广告15-16第9章打磨商商业模式的概念、逻辑、关键要戈德公司的商业模式微课2-3h业模式素、关键关节、主要特征、典型访谈一个创业者,17-18实践和发展趋势了解其商业模式第10章制定创业计划书的重要性、作用、类撰写创业计划书概微课2-3h创业计划型、结构、内容及检查方法;创业要山东联桥计算机公司19-20计划陈述技巧的商业计划书第11章获得创业资金需求创业融资类型、筹措开办网吧的资PPLive公司的四次融微课21-2-3h创业融资战略、谈判内容与技巧金资22第12章成立成立企业的伦理、法律、选址及应对互联网创业的诺基亚公司三位员工无2-3h企业途径法律困境的辞职创业第13章领导创业成长的含义、基本规律、典用什么激励员工?新东方的成长管理微课2-3h创业成长型实践、公司创业与传承23第14章管理创业失败的真相、类型、根及应测试你的管理能力美团王兴十年创业九微课2-3h创业失败对措施败一胜24课时总计28-42h注上述课时安排适合本科生和MBA对创业新手培训,酌情调整
六、考核要求及成绩评定线上学习国家级一流线上课程《创业管理易学实用的创业真知》慕课(在智慧树网www.zhihuishu.com^知到APP、学堂在线www.xuotangx.com均可)考核办法采取线上与线下相结合;过程化综合考核成绩评定方式各学期略有不同,以2018春为例,总成绩=线上学习成绩(前四项成绩之和)*
0.9+线下作业(第五项任务)成绩如下
(1)学习进度成绩30分期末考试开始之前,观看全部课程视频、完成所有章节测试、课程论坛(教师评价、生生互评)和期末教学调查,获得全部学习进度成绩⑵章测试成绩20分共10章,保证每章所占权重相对均衡⑶见面课成绩20分见面课共4次,每次5分;见面课成绩得分=见面课实际得分/见面课总分*权值⑷期末考试成绩30分采用线上题库抽题的考试形式;期末考试得分=期末考试实际得分/期末考试总分*权值
(5)线下作业10分撰写“大学生创业实际问题及解决PPT案例,DSMB(do smallmake big,做小事,成大事);“我来当”演讲每学期视情况而定
七、学生学习建议(-)学习方法建议
1.按照本书的目录从头到尾依次学习,阅读书中提供的大量案例
2.通过在线视频讲解来学习与巩固所学知识,扫描书中的二维码获取更多的资源;(-)学生课外阅读参考资料《大学生创业管理基础》,姚飞主编,2021年,人民邮电出版社合作出版教材教研室主任院部负责人制订人签字签字签字修订时间年月日。