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如何做好班主任工作有人说,一个好老师并不一定是一个好班主任,但是,一个好的班主任肯定是一个好老师那么,如何做好班主任工作?怎样的班主任才是一个合格而优秀的班主任呢?首先,一个优秀的班主任必须是一个学习者因为,只有在班主任不断求学的带领下,才能带出一个学习型的班集体毕竟,孔子老人家说过“学而不思则罔,思而不学则殆”因此,即将有可能身为班主任的我们,可以多给学生讲述名人故事,或者告诉他们各种名人名言,或者给学生播放各种励志视频,激发他们的斗志而且,我们不仅要关注中国教育,也要关注国际教育,为中国的教育事业做出自己的贡献其次,一个好的班主任就等于一个好的班集体班主任老师在学好自己专业知识的基础上,不断拓展和延伸自己的知识面,才能有很多意外而又惊喜的收获身为班主任,一定要在做到“三不”一一不指责,不批评,不抱怨的同时,做好“三多”一一多鼓励,多赏识,多激励因为,世界上很大一部分成功者,都是鼓励和被赏识而成就的所以在管理班级的时候,最好采用“赞扬、建议、在赞扬、再建议”的模式,才能带出一个优秀而又令人自豪的班集体另外,虽说“实践出真知”,可是,好的领悟在于知识的积累和经验的增加因此,身为或即将成为班主任的我们必须有识在脑,有知在心那么,获取知识的来源有哪些呢?俗话说“活到老,学到老”,所以知识来源一就是学习,并且要自主学习;来源二则是看书;来源三则是谈话,与在任何一方面获得成功的人士交谈,吸收经验,而与在某一方面失败的人交谈,汲取教训再次,班主任还要经常在自己的班内组织开发学生们潜力的活动,如开展班干部的竞选活动啦,课前三分钟演讲啦,举行各式各样的擂台赛啦,小组合作自办板报活动啦,小组组内探究式学习啦等等有趣的活动,来激发同学们对学习的兴趣,并学会做人的道理最后,作为一名班主任,在不断创新时,一定要从实际出发,根据学生的实际情况,结合新的理念,并且用发展的该观点来看待每一位学生,给学生更多的参与机会总之,班主任是师表楷模,班主任是心理医师,班主任是科研型学者,班主任是务实博爱者,班主任也是社会活动家所以,我真心希望,在我以后从教的日子里,能有机会参与并加入到这样一个具有多重身分的职业当中,争取做一名优秀而称职的班主任!。