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非反思无以提升通过上次去经开一中听课,我受益匪浅,领略了两位老师的风格和教学特色,并且师大巡回指导老师给予我们宝贵的教学方面的指导,我的感触很深,收获满满首先第一节课听的是初二年级的化学课,授课教师是李紫伊,她讲的是一节实验课,通过教师演示实验,学生动手做实验,最后算得溶质的质量分数我觉得李老师的这节课让我收获了很多,在课堂刚开始的时候,她板书课题,让学生上黑板默写公式,环节设计的很好,而且板书写的也特别好,在接下来给学生演示实验的时候,借助的是多媒体和手机充分发挥这些工具的作用,现场演示,让学生看的特别清楚,善于运用身边的东西来辅助教学,这是我应该学习的,在语文教学中,我也应该多去思考,让身边的东西成为辅助教学的工具然后在学生做实验的过程中,李老师不断地在下面走动,时而给予学生提示,帮助学生解决问题,从而让学生感受更加深刻在最后实验结束的时候,学生之间相互交流,评估实验,纠正问题,并且由学生讨论总结实验的注意事项,结尾环节设计的特别好,这也是我以后上课需要注意的对于李老师这节课,巡回指导老师给予了一些肯定,教师仪态,讲课环节等方面都有值得我学习的地方第二节听的是初一年级的地理课,授课教师是张佳老师,她讲的是‘地形图的判读一一等高线地形图,讲课之前先让学生齐读今天要学习的内容,对于齐读这一环节,指导老师做了分析,齐读对于学生来说没有作用,因为学生在读的过程中不过大脑,所以,这个环节以后可以考虑改变一下,在今后的语文教学中我也要好好反思这个问题,选择一种对学生记忆背诵切实有效的方法接着,张佳老师在导入新课的时候,用了几幅不同地形的图片,我觉得很好,在教学的过程中,我一般不怎么会导入,没有重视导入的作用,一个好的导入会吸引学生的注意力,对这一节课的学习是有很大的帮助,所以导入是一个很重要的环节,对于这个问题我需要好好反思自己,在每次备课的时候都要好好准备导入部分,想办法去创设问题情境,引发学生的兴趣在张佳老师的教学过程中,同样有很多学习的地方比如说课件制作的很用心,知识很全面,板书也很清晰,把一节课的重点都呈现到黑板上,方便学生做笔记,还有就是讲与练相结合,学完一个知识点,通过练习题来巩固,从而掌握等,这些都是值得我在今后的教学过程中学习的地方同时也有一些需要注意的问题,这方面我也需要注意,比如说,讲课的语调有点低,高低起伏不大,这样学生听课的时候可能有一点吃力,注意力也不容易集中起来,所以要注意语调的问题,然后要注意课件上的字号要大一些,保证最后一排的学生能够看见,在今后备课,教学过程中要多注意这些问题听完她们的课,指导老师也给我们提了很多教学方面的指导,教学要做到清,倾,情,具体来说就是要做到讲课思维清楚,善于倾听学生,讲课要注意情感的投入,这些宝贵的指导值得我们每个人去认真学习,反思,发现自己做的不好的地方及时改正,提升我们的讲课能力,努力做到最好!。