文本内容:
让学生点亮新课堂创新是一个民族发展的根本,更是一个学校的进步创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的持久动力,而一所学校的创新,标志着该所学校已经向前迈进了一大步随着时代的日益进步,“灌输式”课堂模式已不能满足学生对知识的渴求新一轮课程改革的浪潮滚滚而来,这不仅是教师与学生的热切呼唤,更是规范与指导课堂实践的需要我所实习的元氏县第四中学就是一个鲜明的例子,该学校采用“三步四环节”课堂模式,该模式打破传统的“灌输式”课堂教学模式,打造自主,快乐,高效的课堂,让学生在兴趣和快乐中自主学习,自觉学习,主动与他人协作探究,大胆自信展示,勇于创新,提高每个学生发现问题,分析问题,解决问题的综合能力分层教学,因材施教,使尖子生更尖,差生乐于学习,大幅提升全体学生的成绩所谓“三步四环节”,就是分为三大步,分别为课前准备阶段,老师们集体备课,进行教研活动,编制学案,其中学案分为A,B,C级,针对不同的学生,让他们掌握不同的知识;课中学习阶段,根据本节课的任务目标设计课堂流程,包括预习,讨论,展示,检测,训练,精讲等;课后反思阶段,让学生总结知识学习得失,进行纠错将课中分为四个环节,预习环节,讨论关节,展示环节,检测环节元氏四中的“三步四环节”课堂模式吸取其他课改地区的经验与教训,创建出适合本校学生学习的课堂新模式,促进学生学业水平的发展实施多元化策略,完整的课堂教学是由教师的教与学生的学共同构成的,应以学生为主体,落实学生是学生的主体新课堂模式大大提高了学生的自主性,给学生发挥的空间,让学生自主的学习,提高学生的综合素质可以说,没有创新,知识主体便失去了生命力所以,创新对一个学校来说很重要,而元氏四中正是由于创新才会蓬勃发展,相信在新课改这条大路上,元氏四中发展得更快,更好。