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文本内容:
幼儿园中班健康教案《我会倾听》活动目标
1、让幼儿学会用心倾听并懂得遵循指示
2、培育幼儿的留意力
3、学会保持开心的心情,培育幼儿喜爱生活,欢乐生活的良好情感
4、让幼儿知道开心有益于身体健康
5、初步了解健康的小常识活动预备录音带、森林地图、各种植物和动物小卡片、若干小奖品活动过程
一、倾听故事《我知道》故事叙述的是小白兔什么都不懂,却总喜爱说我知道*小白兔出去玩的时候分别误把老山羊,小松鼠,刺猬当成了狼[教案来自快思教案网.]后来,当他真的遇上狼的时候却又认不出,还被狼骗到了森林中差点被吃掉,幸亏小松鼠和刺猬等赶来关心,才救了小白兔
1、小兔为什么差点被大灰狼吃掉?
2、听别人讲话,不仅要留意听,还要听清,听明白
二、倾听嬉戏《这是什么声音》,让幼儿学习留意听播放录有各种声音的录音带,让幼儿猜猜是什么声音,并适当地调低声音小结为什么有一些小伴侣听得出的声音多,有些小伴侣听得出的声音少呢?由于听得出的声音多的小伴侣留意听了,仔细听了
三、嬉戏《我会做》听指令做动作,让幼儿除了学习留意听,还要学习听清,听明白
1、当听到老师指令时做出相应动作
2、幼儿熟识嬉戏之后适当加大难度,并适时对幼儿进行表扬和小结小结能做对老师所说的动作的小伴侣不仅留意听清老师所讲的话,还听明白了
四、生活阅历叙述
1、在日常生活中,小伴侣在什么时候会留意倾听呢?
2、小结只有用心倾听我们才会听懂别人讲的话,从别人那里知道更多的东西,而且留意倾听别人讲话也是一种礼貌
五、综合操作练习《大家一起来布置》,让幼儿学会遵循指示发给幼儿每人一张大森林地图,一套小动物卡片当小伴侣听到老师那认真听出老师低声发出的指令后,跑回自己位置把小动物卡片放入大森林地图中相应的位置赐予按要求完成得即最快又精确的幼儿嘉奖活动反思这个活动通过逐层递进的方法胜利地让幼儿明白了“倾听’的重要性,并初步学会了应如何倾听,同时培育了幼儿的留意力但在这次的活动中我有几点不足之处首先,在其次环节中我没能预先推断出幼儿由于生活阅历的缺乏,在我预先录制好的声音中有部分录音幼儿听不出来其次,在生活叙述环节中我没对幼儿进行更为深化细致的引导,使得活动与生活的联系不够紧密在这次的活动中,我首先通过一个故事让幼儿很简单就明白了“倾听’的重要性,并有了倾听的愿望,因此,在其次环节中让幼儿带着这一愿望进行第一步“听’的活动,在听的过程中,我有意不断地调低音量,以锻练幼儿的留意力,这时我适时地表扬了个别细心听的幼儿,但假如这时的录音是幼儿比较熟识的声音,效果会更好接下来的第三个环节中更进一步地让幼儿在听的基础上表现出所听到的指令,我在这时发觉幼儿对“听,己产生了较大的爱好,便发出了较好玩味性的指令,更激起幼儿的爱好,如扭扭你的小屁股,拍拍你的小肚皮等在接下来的生活叙述环节中,幼儿的发言也很乐观,假如这时我能进行更为深化细致的引导,会更好地达到教学目的的。