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文本内容:
Module8UnitlWill you help me
一、教学目标
1、知识目标能够认读单词:of course;认读句型:I thinkIll...Will youhelp meOf course,!will.
2、能力目标培养学生收集信息、筛选信息的能力;能够用英语进行交际
3、情感目标培养学生的合作意识、参与意识及交际策略了解有关中国特色物品,在巩固语言知识的同时,感受中西文化差异教育学生,亲人之间、朋友之间应该互相关爱,友好相处
二、教学重难点:学会运用一般将来时进行交际
三、教学过程活动1【导入】Warming up
1.Greetings.Then listen to asong together.Let studentsanswer the question.设计意图:通过听歌曲营造英语学习的气氛,同时也复习了及一般将来时的句型结构,为本课的揭题做好了铺垫活动2【讲授】Revision andLeading in.
2.Free talking.T:Weekend is coming,What willyou doat theweekend Ss:I will.../Ill...T:Can youguess whatI willdo onSunday Reviewthe setences:I will.../Ill...Will you....Yes,I will./No,I wont.
3.Say achant:弓|出Will youhelp meOf courseI will”,自然过渡到课文设计意图:借助师生间的交流以及富有动感的chant形式创设教学氛围,从学生已有的经验和知识出发,在竞猜的游戏中激发学生的学习兴趣,引导学生在复习旧知中进入新课文的学习,同时也明确这一课的学习任务,缓解学生学习压力,使其能集中精力投入学习活动3【讲授】Presentation
1.Today weare goingto talkabout presents.Now letshave alook!Our friend,Darning,iscoming.Where isDarning goingto goButhe doesntknow what present totake.Damning hasgot lotsof presents.读礼物单词一引出Chinese—word
2.Guessing game:What presentwill hetake引导学生说:I thinkhe lltake设计意图:,在语言输入过程中多样化操练,还将新单词和句型在情境中教学,做到词不离句,句不离段,提高说的能力
3.Text1整体感知Watch andlistentothe text,and underlinethe sentenceswhich containwill.And answerthe question:whatpresentwill Darningtake设计意图:听音一遍后,让学生明白今天课文的主题是表达自己的意愿,激起他们的学习的欲望2分段学习Listen tothe paragraph1and thenchoose theright answerListen tothe paragraph2and fillthe blanks.Listen tothe paragraph3and answerthequestionand learnthe setence:Ill make a kite.Listen tothe paragraph4and correctthem.设计意图:按不同教学层次从易到难,层层递进,进行不同能力训练,更有利于学生进行目标语言的输出,在语言输入的同时通过多个信息差加深对课文的理解和内化3Listen andimitate thetext.Then readin roles!设计意图利用多媒体播放课文动画,可以吸引学生注意力,激发学习兴趣,同时聆听纯正的英语发音,矫正自己发音通过角色扮演,学生进一步熟悉课文内容活动4【练习】PracticeSing asong Will youhelp meWill youhelp meYes,I will.Yes,I will.Will youmake akiteWill youmakeakiteNo,I wontNoJ wont设计意图:利用一首熟悉的歌曲“两只老虎”的旋律,让孩子们放松的同时也复习了课文重点活动5【活动】Extension
1.pairwork Sentencepatterns:A:Will youB:Yes,I will./NoJ wont
2.Report Makea presentfor thepoor children.Discuss inyour groups.Lets giveour loveto them,ok设计意图:通过小组合作,让学生充分运用自己的创造力活动6【活动】Summary T:Today whathave welearned
1.Words andsentences
2.T:From thetext,we knowthat tohelp othersis ahappy thing.设计意图:通过小结让学生回忆整课的重难点和主要内容,同时也对学生进行思想品德教育,将思品教育寓于英语课堂教学中,使学生既学到了英语知识,又受到了思品教育,学会做一个有爱心的人
四、板书设计Module8Unit1Will youhelp meI thinkIll makea Chinesekite.WillyouhelpmeOf course,!will.。