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文本内容:
滑滑梯小班音乐活动目标•理解歌曲《滑滑梯》的内容并学唱歌曲•能在教师带领下跟随音乐大胆做律动表演•体验与同伴一起做律动的快乐活动准备•课件准备“大象滑滑梯”图片;《滑滑梯》歌曲音频及伴奏;《手指滑滑梯》示范视频活动过程•谈话激趣,引导幼儿回忆玩滑梯的经验——你们玩过滑梯吗?都玩过什么样的滑梯?——玩滑梯的时候有没有推过或者挤过别的小朋友?一一你觉得应该怎么做才对?小结玩滑滑梯时,我们要排好队,不推不挤,一个接一个慢慢地爬上去•播放歌曲音频、伴奏及图片《滑滑梯》,引导幼儿欣赏并学唱
1.播放歌曲音频《滑滑梯》,引导幼儿欣赏——歌曲里的小朋友在做什么?——他们是怎么做的?(排好队,不推也不挤,慢慢上不着急)
2.播放歌曲伴奏,鼓励幼儿学唱歌曲•播放歌曲音频《滑滑梯》及示范视频《手指滑滑梯》,鼓励幼儿根据律动表演
1.播放示范视频《手指滑滑梯》,请幼儿欣赏并模仿
2.播放歌曲音频《滑滑梯》,师幼跟随音乐,共同表演律动活动延伸•区域活动在音乐区投放歌曲音频及伴奏《滑滑梯》,鼓励幼儿继续边唱边做律动附【曲谱】一冷清梯1=cf韩德常曲活泼地苗韵兰配伴奏M SI2__176|5482|13|l-||5^_66_4|大家不推排好队布滑滑梯,滑滑梯,352|8_51__8|2-|
3.4|5也不挤,不推也不挤,慢慢上,梯【律动动作】前奏跟随音乐做摆头的动作歌词第
一、四小节做拍手动作歌词第
五、
六、
七、八小节做五指打开、立在胸前、手心对外摇手的动作歌词第
九、
十、
十一、十二小节做小手假装慢慢爬的动作歌词第
十三、
十四、
十五、十六小节做双手手指从腿一直爬到脚尖的动作间奏时双手手指在腿上做从下往上走楼梯的动作。