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文本内容:
蓝牙智慧校园解决方案对学生行为记录进行综合统计,包括进、出时间点、停留时间点、以及在自主状态下做了哪些体育运动的行为统计兴趣分析根据定位结果对学生的活动轨迹进行绘制,并分析出学生最常去的地方,以及停留时间分析,帮助教师了解学生兴趣并有的放矢进行因材施教信息查询老师添可以对学生的运动信息进行查询,如心率、步数、卡路里维度包括,日、月以累计以及均值支持通过手机APP与平台同步;家长端对学生的情况进行查询
4.5学生实时运动数据管理每台室外蓝牙路由器覆盖半径可超过150米,一个包含400米标准田径运动场,6个标准篮球场的操场,面积约140mxi90m=26600户,为了保证整个操场的无死角覆盖,均匀部署6台室外蓝牙路由器即可通过AC统一管理每台蓝牙路由器,根据RSSI算法获取离手环最近的蓝牙路由器,智能为指定蓝牙路由器下发配置,通过扫描手环发送的广播数据,收集学生实时的心率、步数、卡路里消耗等数据,上传到管理平台后实时推送给前端显示页面,让老师或者学生家长实时了解学生的运动情况,如心率,一般青少年平时心率应不超过120,运动时心率如超过120超过5分钟,可发送告警信息给体育老师实时运动监控根据手环发包频率,最小可每2s刷新一次数据针对学生的运动情况做数据收集并实时显示在老师手机APP端或“心率墙”等其他终端上每台室外蓝牙路由器最多可同时扫描400个手环或其他蓝牙终端,同时与22个手环进行建联,满足同时多个班级上体育课的需求
4.6学生进出校管理学生能够安全、准时的进出学校,是学校和家长都十分关注的重点,通过蓝牙进出校解决方案,实现对学生进出校的无感知管理,当学生佩戴手环或校徽进出校门口时,可准确记录学生进出校的时间点,学生在非指定时间内进出校门时,可在管理平台自动记录学生迟到、早退情况,并可通知学校管理人员,及时查看学校在非指定时间进出校原因通过在学校校门口传达室内侧及外侧分别部署1-2台室外蓝牙路由器,部署位置推荐高于地面
2.5-3米,与外檐距离1-
1.5米为了保证信号的准确性,外侧和内侧的蓝牙路由器中间需要使用较厚墙体或障碍物作为遮挡来屏蔽彼此信号,传达室整体空间可作为天然屏障◊当校门宽度小于7米,则可在校门的一侧部署,校内校外各1台路由器,如下图◊校门宽度大于7米,则建议在校门的两侧部署,校内校外各2台路由器,如下图:蓝牙路由器基于以上的部署方式,将采集到的终端设备的广播信息上传到AC(物联网控制器)上,通过基于RSSI进出校算法来判断终端设备的运动轨迹(进门还是出门)
104.7信息录入管理当学校拥有大量手环后,需要将手环与学生进行绑定,如果人工录入需要耗费较大的时间和精力,系统提供的手环录入功能,可辅助学校实现手环快速录入学校也可将手环下发到各班主任,由班主任在课间完成本班级学生的手环录入录入流程
1.选择一台室内路由器作为信息录入路由器,记录其MAC地址
2.将MAC地址填入BI页面中所用的路由器框内
3.选择信号范围,如使用手环,推荐上线设置为-28dB,下线设置为-40dB
4.当蓝牙手环放置在蓝牙路由器旁边时(信号强度”28dB),会主动将该终端设备的MAC推送到指定的服务器为了防止频繁推送同一个终端设备,在程序内部做了保障机制,当终端设备一直在蓝牙路由器旁边时,只推送一次如果想重新录入某终端设备,需要将终端设备远离负责录入的路由器再重新放到路由器旁边信息录入业努Uri:|http/
7127.001888Wnfolnput旗M|【SON▼所用的路田器|信号范围上线|-28db信号再围下线|40db
4.8智能宿舍管理宿舍管理系统主要以宿舍为单位,对学生入住、宿舍考勤、值日、评价等信息进行维护,并对学生睡眠时的健康状态进行监控,在出现突发情况后迅速向值班老师报警,系统支持信息统计和表单汇总,帮助学校实现宿舍的智能化管理11宿舍管理是后勤部门的一个重要工作,但是现在很多后勤部门都还是在使用最原始的宿舍管理方法而且在学生入住的过程中学生住宿信息和宿舍更换信息得不到有效更新,无法女生宿合一号fir*ai3SAS0++++保证学生住宿信息的完整性c因此,引进智能宿舍管理系统,不但能够解决学生入住、调整、离开等基础流程的管理和信息记录,也可对学生考勤、宿舍安全、宿舍文化、卫生等方面的管理提供有效的管理手段不但分担了宿管教师的工作负担,也使得宿舍管理更科学、更安全通过宿舍楼门口部署的蓝牙路由器,可有效对学生的进出宿舍进行统计,并可在管理系统中登记宿舍的卫生检查情况和评价,自动记录晚自习考勤情况、学生入寝时间,在学生就寝后,对学生的呼吸和心率进行监控,当学生出现呼吸和心率紊乱时,及时发送告警消息给值班老师或学校工作人员同时,可对学生的离床时长进行管理,当学生离开床铺超过学校规定时长后,向指定老师或学校管理人员发送通知消息
5.9智能访客管理智能访客管理系统专门为校园环境而设计,当客人来访时,可配发集成NFC刷卡功能的智能手环,访客便可通过导航屏查询访问路线,系统也会自动记录访客位置、来访行走路径等信息,并针对不同的访客级别,指定不同的刷卡权限,访客可根据权限设置刷指定区域的门禁进入规定区域,并可对手环进行充值,在食堂刷卡消费不但方便访客顺利来访,也可实现校园来访的智能化管理当访客来访时,门卫在系统中登记访客信息、拜访对象等信息后可一键配发手环,系统会自动通知被访者,访客佩戴手环在校内期间所经过的位置和时间都会自动记录在系统当中12智能手环访客进入非指定区域或禁止访问区域,系统向访客手环发送蓝牙消息并持续震动提醒其离开指定区域同时访客也可通过手环在任意校内终端查询自己所在位置、景观介绍、拜访路线等信息13第五章商务模式
5.1ICT系统集成x作为集成商,为学校提供一整套的解决方案以及项目实施,学校一次性支付项目费用,另需要每年支付服务维护费
34.
55.
2.0行动计划》,要求“到2022年基本实现‘三全两高一大’的发展目标,即教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校,信息化应用水平和师生信息素养普遍提高,建成互联网+教育大平台”到了今年1月,国务院办公厅印发的《加快推进教育现代化实施方案2018-2022年》中,也以一个独立篇章重点强调要注重教育信息化教育信息化对于国家、校园、老师、家长是一个经久不衰的话题,如何促进教育内容、教学手段和方法现代化;形成不间断的校园特色;让学生自主选择成才的方向是每个关注教育行业的工作者要考虑的问题第二章学校需求和目标客户分析智慧化校园是利用计算机技术、网络技术、通讯技术以及科学规范的管理对校园内的教学、科研、管理和生活服务有关的所有信息资源进行整合、集成和全面的数字化,以构成统一的用户管理、统一的资源管理和统一的权限控制;通过组织和业务流程再造,推动学校进行制度创新、管理创新,最终实现教育智慧化、决策科学化和管理规范化校园智慧化、信息化过程中应该优先建设哪些内容,如何搭建具有自己特色或者成为学生成才助力的信息化工程给每个学校、校长、老师提出了新的要求在目前的技术框架和技术水平下,学校可以采用“互联网+物联网”的方式采集多维学校学生特征,利用大数据进行分析,最终服务于学校的教学、科研和管理学校的智能化需求可以归结为四类学生安全保障、教学质量提升、管理水平提升、亲子人文关怀学生安全保障主要聚焦在学生进出校安全、危险区域边界警告以及学生身体突发情况告警;教学质量提升往往和把握住每个学生的兴趣特点和爱好相关,以及学校课程走班制的管理;学校管理水平的提升又可以归纳为学校管理层怎样快速感知全校从而下达决策,同时还有学校贵重物品的管理;亲子人文关怀着重关心家长、老师、学生三方沟通交流,让学生处处有家的感觉学校类客户根据体制不同可以划分为私立学校和公立学校,两者有相通点又有不同点,从学校诉求、家长诉求、资金来三个维度划分,私立学校更关注提升教学、管理及服务,获得家长及学生认可,提升学校知名度及品牌价值;而公立学校因为带有政府公立的色彩,所以在学校建设中会紧跟教育部政策,例如落实走班制管理等教改具体要求,同时争取树立标杆,为校领导取得业绩;这是两者体制需求上的不同点在家长诉求中,都是希望了解孩子在学校一天的情况,做了哪些事,能够及时了解孩子的安全情况资金来源私立学校主要来自自有资金,而公立学校资金来源主要来自财政资金,箫向上级教育主管部门申请所以针对两类不同体制的学校,采取的客户引导方式和营销模式也存在变化,需要因势而为第三章建设意义“智慧校园”解决方案就是针对目前教育改革及教育信息化推进中遇到的诸如走班制、素质教育、学生安全等问题提出的综合性解决方案学校未来还可扩展智能物联网系统,如蓝牙窗帘、蓝牙灯,蓝牙插座灯,以及各种基于蓝牙的智能穿戴设备,而无需再次增加网络系统的开销,为学校信息化建设带来一种不一样的选择,真正实现一所现代化的智慧校园对于学校1方案解决了走班制带来的学生课业管理及考勤统计等问题,还可以对学生的出入校等行为进行管理;2方案可以帮助学校掌握学生的行为动向、兴趣爱好等信息,为学生的学习及就业提供个性化的培养指导,为学校提供精细化的教育管理;3方案可以帮助学校提升学生的安全管理水平;4方案的实施可以让家长及学生感受学校“人文关怀”式的管理,增加认同感和归属感5方案未来在校园应用的扩展性强;对于家长1家长可及时了解孩子的学习情况,对孩子的学业进步一目了然,让家长放心;2家长可及时了解在校的生活及身体情况,让家长安心;3家长可与孩子保持紧密联系;对于学生:1随时了解课业情况,保证出勤;2所有功能集成到手环等智能终端,方便又时尚:第四章方案介绍蓝牙智慧校园方案极大程度上解决学校目前在信息化、智能化上所遇到的难题,同时本方案中新增学生实时数据管理,以大数据的形式呈现在学校、老师、家长面前,经过数据的积累和分析最终会形每个人不同的成长报告,直观的体现每个人在学习中的发展方向和兴趣点
04.1系统方案架构蓝牙智慧校园总体平台架构如下:家校通走班考超体用课敕学辅助出入校考IB tmt Et t.fflSttS网络运蛾通用API接口校为遁牙网关_.if窑基站iS备接入设备接入层采用手环或者手表进行学生信息采集(个人信息、位置信息、消费记录、心率体征数据等),通过蓝牙校园网关回传的方式,将数据汇聚在物联网平台上,从而服务于上层的应用平台,应用平台基于累计的数据量和不同的学生信息特征值,进行数据的控制、分析和应用,最终为学校的走班制课堂管理、学生定位、行为轨迹分析、进出校管理等诸多教育应用提供强有力的支撑
4.2走班制课堂管理系统走班制课堂考勤系统通过调取数字校园平台中的教学计划及课表安排,自动实现关联教师与考勤学生之间的关系,可同时适用于行政教学与走班教学模式下的各种班级组织形式通过系统,教师可以方便快捷的点名,查看上课学生信息,随堂记录学生的出勤信息系统支持多种数据记录渠道,教师可通过PC浏览器、移动App进行学生考勤,也支持学生通过校园卡在智能电子班牌上实现自助式课堂考勤建设本系统将帮助授课教师更加方便、灵活的完成学生出勤记录工作,从而将原本花在考勤上的时间用于实质性的教学活动走班制课堂考勤L1〜1教师考勤查看考勤设置考勤管理置〈考勤考考班勤勤级基教设础室置设设置整体设置学校每日课时数上限、每周上课日,需要考勤的课程系统能自动同步数字校园的课表系统,将行政班、走班教学班课程自动同步到本系统中请假管理管理学生的请假信息,上课教师在考勤时,可以直接查看到学生的请假信息教师考勤授课老师添加教学班的考勤信息,班主任管理班级的请假并可以查看班级成员的考勤信息支持通过手机APP,教师上课时,在线直接考勤,数据与平台同步;支持学生通过校园卡在智能电子班牌上实现自助式课堂考勤数据与平台同步;考勤查看学校领导查看学校的考勤情况,按届、行政班、教学班汇总查看,可查询学生的历史考勤信息考勤管理考勤管理员可以整体查看各个班级的考勤情况,并且可以维护具体的考勤信息
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2.1智能班牌系统智能班牌置于教室门口,不但能够展示各级动态文化、班级课表和课堂考勤等信息,用户也可通过手环交互,进行开启门禁、课表查询等应用操作智能班牌作为智慧校园云平台中多个应用系统的数据采集终端和信息展示终端,集合校园信息发布、班级文化展示、动态课表查看、智-r能走班考勤等多种功能于一体,帮助学校构建无处不在的智慧化教育教学环境智能班牌设备管理系统,是通过网络远程管理学校安装的班牌设备的软件系统该系统可以最大限度的支持学校对于智能班牌的统一管理和个性化管理,支持管理员对设备进行实时远程下发开机、关机、初始化、恢复出厂设置等指令,对智能班牌中的运行程序进行远程上传和程序自动更新,对智能班牌设备运行状态进行实时监控,为学校对智能班牌设备的管理提供实用、便捷、节能的管理方案智软教育智能班牌设备项目流程图
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2.2无感知考勤在走班制执行过程中,学生将在不同教室上不同的科目,学生管理问题逐渐突出,学生走错班、未出勤、中途缺勤,老师无法了解学生兴趣科目、有效管理学生考勤等通过部署蓝牙网关+定制手环或校徽,学生佩戴手环或校徽,当可对学生做无感知考勤上课铃响后,当学生走进教室或以坐在座位上,自动对学生做考勤,30s内可完成50个学生的考勤记录,并在老师手持终端中显示,老师可一目了然了解到学生的出勤情况,是否有学生未出勤或走错教室在实际使用中,由于大部分学生都会在上课铃响之前进入教室,时间上一般可在小于20s内完成50个学生的考勤记录在老师上课过程中,如中途有学生缺勤,超过预设时间值后,将会向老师手持终端推送学生离开过长通知,让老师及时获取学生离开时长信息经过一个或多个学期的考勤分析,可大致了解每个学生感兴趣的科目使用班牌刷卡手动记录考勤,学生需要排队刷卡,降低学生使用体验,班级人数过多的话,可能因为刷卡过于集中影响正常上课时间,使用具有NFC芯片功能的手环,在同样可以刷班牌的情况下,同时满足学校对于刷门禁、食堂消费等“校园一卡通”的需求一台室内蓝牙网关可覆盖一间150后以内的教室,可同时扫描超过200个手环或校徼,以及最多同时与11个手环进行建联定位的判断基础是蓝牙客户端如手环到蓝牙网关的RSS,在独有的算法基础上,增加了RSSI队列平均、进门检测、检测后延时计算、超时清零等机制综合做出定位判断无论学校是新建网络,还是已经存在有线或无线网络,室内路由器均可以通过标准POE供电+上联或者电源供电+WIFI上联的方式来组网,最大限度的减少学校在部署物联网时的成本
4.3蓝牙消息通知无论是小学、初中、高中,按照规定,学生在学校不能使用手机,但是当有学生忘带如红领巾等物品,家长送到传达室后无法及时通知到学生;实行走班后增加老师要找某位同学到办公室的难度;家长下学接孩子因堵车不能及时赶到学校却无法通知到孩子的焦急蓝牙消息通知功能,可以让家长或者老师无论在何时、何地都可以给手环发送消息,学校可根据学校的上课时间自主规定手环可收到消息的时间段,如只有在大课间、放学后才可收到消息,家长或老师在其他时间段发送的消息,会预存在服务器缓存中,并在学校规定时间段内统一发送当老师或家长输入完消息并确认发送后,消息会预存到缓存中,待时间在学校规定手环可接受时间段内,AC通过基于RSSI定位算法,找到给手环发送消息效果最好的蓝牙路由器,蓝牙路由器与手环之间建联,以单播的形式向手环发送消息,确认手环正常收到全部消息后,取消与手环的建联,来尽量减少手环的电量消耗此外,学校根据一些建设或实地情况,可设置“电子围栏”,任何人进入此区域进行报警,如学校某区域改建施工,当有学生进入此区域,向此学生佩戴的手环发送远离消息并持续震动,同时向学校管理人员发送告警消息,双向确保学生远离危险区域
4.4校园行为轨迹分析通过蓝牙路由器在校园的全网覆盖,实现对学生的行为活动轨迹进行综合统计,并绘制相关热力图,建立起对该学生行为轨迹的路线图,了解一个学生一天在学校的运动轨迹,并可记录在每个节点如图书馆、实验室等位置的停留时间综合从学生的基础信息、消费信息、行为偏好、活动地区偏好、阅读偏好、日常作息等信息,抽象出标签化的学生模型,掌握学生的行为动向、兴趣爱好、心理特征、互动行为,为学生的学习就业提供个性化的培养指导,为学校提供精细化的教育管理行为记录。