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文本内容:
幼儿园幼儿中班音乐教案《摘果子》活动目标
1.能随乐曲的节拍做手腕转动的动作
2.能用表情和动作表现出摘果子的开心心情
3.通过摘果子,体验劳动的欢乐,知道关心别人是一件欢乐的事情活动预备《拍手转腕》音乐律动,果农摘果子,果实丰收图片,音乐《摘果子》活动过程
一、导入部分L播放《拍手转腕》音乐律动,幼儿随音乐做律动进入教室小伴侣们,和老师一起,随着音乐动起来吧!
2.谈话导入活动大家表现的真棒,现在请坐下来,老师想问小伴侣一个问题”秋天来了,果园里的果子成熟了,(教案出自快思教案网)你知道果园里哪些果子成熟了吗苹果、桃,小伴侣们知道肥城最出名的水果是什么吗桃子,肥城又被称为桃都,我们的肥桃远近著名,许多人都来我们肥城品尝肥桃呢,现在肥桃和其他果子都成熟了,农夫伯伯确定忙坏了,我们一起去帮农夫伯伯摘果子吧!好,你会摘果子吗怎么摘你来试一下,你来
二、绽开部分
(一)观看果农夫伯伯摘果子,学习摘果子动作
1.播放果农摘果子,激发幼儿”摘果子,的爱好,学习摘果子观看后争论农夫伯伯怎么摘果子这样摘,你来试一下,转动手腕,小手腕要转一下,为什么要转一下手腕这样会很简单摘下果子,不会破坏果枝,我们一起试一下,老师巡察,你的小手腕转的真美丽,伸出手儿转一下,红红的苹果摘下来!伸出手儿,转一下,甜甜的梨儿摘下来,伸出手转一下,香香的桃子摘下来!我们随着音乐一起来转转手腕摘果子吧摘了这么多果子放在哪里呢放在筐里,篮子里,你想怎么拿筐/篮子,提着,挎着,背着我们开头吧!播放音乐,好大的果子,转转转转,摘四次,间奏,小跑步换地方,我们来这边摘,这边的果子好多,转转转
2.摘不同位置的果子我们摘了上面的果子,我们还可以摘哪个位置的果子呢摘下面的,/老师蹲下来我们来摘下面的,还可以摘哪个位置的果子摘前面的/演示摘前面的,摘后面的/演示摘后面的,演示摘旁边的,我们一起来摘不同位置的果子吧!播放音乐,上面两次,下面两次,前面两次,后面两次,旁边各两次,筐满了四次,真兴奋转圈重复一次
3.同伴合作摘果子两人或三人或更多人一起摘果子现在轻轻把筐放地上,摘果子欢乐吗欢乐劳动真欢乐!刚刚我们摘果子时,自己拿着筐,自己摘果子我们可以和小伙伴一起合作摘果子吗(教案出自快思教案网)可以,现在找个小伙伴一起摘果子吧!你们两个怎么合作谁摘果子,谁拿筐现在拿筐的小伴侣预备好,摘果子的小伴侣也预备好播放音乐,我们一起来摘果子吧,老师和一组小伴侣合作,你拿筐吗摘了这么多的果子,老师抱不动了,我们一起把它搬到中间庆祝一下吧!相互击掌庆祝!
(二)创编动作,丰富表现
1.争论摘果子时除了这些动作,还有哪些动作?老师自然蹲下,摘了这么多果子,我都流汗了,现在来擦擦汗/擦一下,甩一下,你也来擦擦汗吧,你怎么擦汗我这样擦,我们摘果子时也可以加上擦汗的动作,谁想来试一下,好,你来吧!播放一半音乐,一个孩子表演,其他孩子打节拍太棒了,我们摘果子时还可以加什么动作好你来试一下,大约3个孩子表演
2.播放乐曲,鼓舞幼儿随乐曲节奏表演创编动作
三、结束部分老师谈话,知道关心别人很欢乐,体验劳动后的喜悦小伴侣们,你们关心农夫伯伯摘果子,农夫伯伯兴奋吗兴奋,你兴奋吗兴奋关心别人是一件欢乐的事情,我们以后要做一个爱关心别人的好孩子今日小伴侣们为农夫伯伯摘了这么多果子,为了感谢大家,农夫伯伯给小伴侣们送来了好吃的果子,现在让我们一起回去共享吧!好,老师带幼儿随音乐离开活动室活动反思整个活动中,每个幼儿在嬉戏的氛围中专心,用脑,用眼,用身体,用嘴巴,用手,用脚,内化着自己的理解,他们在匹配的音乐刺激下产生表现的激情,此时他们真正和音乐一起跳,一起笑,一起玩,体验到了活动的乐趣!总之音乐艺术工作的听、唱、演奏,以及对音乐作品的理解、分析、处理等方面的音乐力量,是在音乐实践活动力量的基础上,不断提升的(如把握制定教育工作的案例、备课、组织音乐教育活动、进行自我评析力量等)只有在实践活动中不断积累,才是提升音乐教育力量的前提提高老师音乐素养的最终目的,是为了促进孩子的进展给孩子更多自主的空间,更好地促进他们的成长。