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文本内容:
幼儿园中班语言活动教案《飞机天上飞》活动目标
1、了解飞机的主要组成部分、外形特征及功能
2、理解儿歌内容,并能有感情地朗读儿歌
3、感受大家共同玩耍的乐趣
4、能在集风光前大胆发言,乐观想象,提高语言表达力气活动预备”儿歌欢快读《飞机飞上天》教学动画(中班下《交通海陆空》)o活动过程
一、谜语导入,激发幼儿的爱好小伴侣,一起来猜一个谜语吧!要认真听哦!不是蜻蜓不是鸟,穿云破雾上蓝天,万里行程一日到(飞机)小伴侣,我们一起去听一听关于飞机的儿歌吧!
二、播放儿歌,引导幼儿理解儿歌内容(选择“儿歌的动画图标)儿歌里说了什么?(飞机飞行)飞机飞行的是时候,它四周的天空会发生什么变化(有白线)
三、播放动画,引导幼儿了解飞机的主要组成部分、外形特征及功能(选择”介绍的动画图标)
1、播放到飞机的主要组成部分,时暂停小伴侣,大多数的飞机是由哪五个部分组成的(机翼、机身、尾翼、起落装置和动力装置)
2、播放到“机翼会产生升力,关怀飞机飞起来,时暂停飞机有大有小,它们的机翼有什么作用(机翼会产生升力,关怀飞机飞)
3、播放到“能够关怀人们快速到达目的地时暂停小伴侣,请你来表演一下飞机是怎么飞过高山、河流的
4、播放到结束什么状况下飞机不能飞行(遇到大雨、大风、暴雪、多雾等恶天气时)小伴侣,你宠爱飞机吗为什么?
四、老师引导幼儿朗诵儿歌
1、老师引导幼儿分句朗诵儿歌小伴侣,一起一句一句的读儿歌吧!
2、老师引导幼儿完整的朗诵儿歌提示老师可以引导幼儿自由地用身体动作表演儿歌
五、组装大飞机,引导幼儿边念儿歌边玩耍组装飞机一个幼儿扮演飞机头,两个幼儿扮演机身,(教案出自快思教案网)向外举出两只小手作为机翼,一个幼儿扮演机尾,向后面伸出双手作为尾翼玩耍规章几架大飞机同时动身,比一比哪一架大飞机最先到达终点活动评估
1、能够流畅地朗诵儿歌
2、能说出飞机的主要组成部分、外形特征及功能活动延长
一、日常活动
1、老师播放《飞机飞上天》的教学动画,与幼儿一起朗读这首儿歌
2、老师引导幼儿观看身边其他的交通工具,了解其作用
二、区域活动语言区老师供应玩具飞机,引导幼儿边玩飞机边朗读儿歌或仿编儿歌美工区老师供应彩色纸、颜料、橡皮泥等,引导幼儿折纸飞机、画飞机等家园共育亲子活动建议
1、家长可以与幼儿一起朗读儿歌《飞机天上飞》,并用身体动作把儿歌表现出来
2、家长有机会可带幼儿到飞机场,观看真的飞机教学反思幼儿特殊宠爱听故事,一听老师说要讲故事,都静静地坐在椅子上,眼神极渴慕地望着老师,都期望快一点听老师讲故事在完整的观赏了故事后,孩子们不由的发起了感慨,为此,老师让孩子们相互说说自己对故事的看法,给幼儿创设了自由表达的空间,幼儿都乐观发言,用语言表达着自己内心的感受及自己的看法,随后结合挂图,分段观赏故事,加深了幼儿对故事的理解。