还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
幼儿园中班科学领域教案《伞》目标
1、乐于参加活动,体验过伞关嬉戏的乐趣
2、熟悉伞的特征,通过故事让幼儿了解伞的多种功能
3、在嬉戏中促进幼儿跳、跑、爬、投掷等力量的进展
4、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感预备
1、实物伞16把、图片(PPT)、
2、故事图片小老鼠摘苹果
3、自制小纸伞人手一把、沙包8个、篮子4个
4、音乐歌曲《小雨伞》、下雨和打雷的声音过程
1、幼儿手拿小纸伞随着歌曲《小雨伞》唱唱跳跳进场
2、听到下雨打雷的声音,幼儿找地方躲起来(坐垫子)师说“下雨了怎么办用什么来挡雨’幼儿说“雨伞’
3、老师出示伞,让幼儿观看师说伞是由伞柄、伞骨、伞面构成伞柄是伞的主心骨,支撑着整个伞伞骨支撑伞面,(教案出自快思教案网)伞面制作材料是布,可以遮雨师说”伞可以用来做什么T幼儿自由地说遮雨、遮太阳…,(老师出示PPT,让幼儿观看)
4、老师边演示图片边叙述故事《小老鼠摘苹果》,幼儿倾听听完故事后,老师提问⑴小老鼠是怎样过河呢?⑵小老鼠想到什么方法来摘苹果呢?⑶小老鼠的伞有什么用呢?
5、老师小结伞可以用来挡风雨、遮太阳、当小船、当拐杖、勾东西(老师出示PPT,让幼儿观看)
6、嬉戏《过伞关》⑴幼儿观看老师创设的嬉戏情景,激发幼儿嬉戏的爱好⑵将幼儿分成四队,请幼儿倾听嬉戏的玩法第一关跑到第一伞关时,要双脚跳过伞其次关跑到其次伞关时,要转动三圈伞第三关跑到第三伞关时,在斜放在地上打开的大伞处,从伞面、伞柄和地面构成的洞中爬过第四关跑到第四伞关时,将两个沙包投入倒放在地上的伞中完成将伞中沙包捡起放回篮子里,(教案出自快思教案网)然后返回跑,轮到下一个接着嬉戏最快一组则赢
7、老师小结,幼儿随着歌曲《小雨伞》结束活动活动反思:此次活动我们带领孩子熟悉了伞的式样、材质和种类,了解了伞的功能活动中让孩子们乐观探究,学着自己开伞、收伞期间,孩子们还把握了一些正确使用伞的平安常识,如,开伞时不能对着、当心夹着手;不能拿伞当玩具打来打去会伤人;撑伞时要把伞举高些,免得遮住视线等等在区域的延长活动中鼓舞孩子们用点、线、面来表现伞面的图案我们策划组织了一次亲子活动U创意伞造型大会,,请家长和孩子一起查找废旧材料,合作制作伞的造型结果大家各显神通,选用了彩纸、塑料纸、花布、竹竿、吸管、电线等材料进行了制作,在整个制作过程中,不是家长一手包办,孩子们也有参加的机会,折一折、贴一贴,画一画,孩子也尽着自己的一份力当孩子们把他们的作品都带来后,我们进行了展现、介绍,还让幼儿撑着自己的伞,走着台步进行了自我展现幼儿都体验到了胜利的喜悦,在本次主题活动中真是受益匪浅,看到孩子们的点滴进步,心中无比欢乐。