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文本内容:
幼儿园中班科学领域教案《好玩的降落伞》设计意图玩降落伞是我园小伴侣很喜爱玩的一项户外体育活动,幼儿沉醉在物体缓缓落下的情景中随着年龄的增长孩子们开头关注到不同物体的下落了,他们开头问为什么了,也开头有想转变物体原来性质的欲望,想让轻的快快落下,想让重的渐渐落下于是,就借用降落伞活动目标L喜爱参加科学活动,体验玩降落伞的乐趣
2.运用观看比较的方法,探究降落伞降落速度快慢与垂吊物重量之间的关系,大胆用完整的语言来表达自己的发觉并记录结果
3.提高观看和动手操作的力量
4.培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感活动预备自制降落伞若干个、重量夹子若干、勾叉记录标志若干、记号笔若干,活动重点喜爱参加科学活动,体验玩降落伞的乐趣活动难点运用观看比较的方法,探究降落伞降落速度快慢与垂吊物重量之间的关系活动过程
(一)谈话导入观看降落伞,激发幼儿参与活动的爱好师小伴侣见过各种各样的伞,今日啊洪老师也带来了一顶惊奇的伞,看是什么?(教案出自快思教案网)(出示降落伞图片)降落伞是什么样子的呢(幼大大圆圆的布、还有线)那个大大圆圆的叫伞面,伞面还有方的、长的,下面还有一根根伞绳那你知道什么时候要用降落伞呀(幼:从飞机上跳下来的时候、飞机出事的时候)降落伞还可以用来做什么(飞机在一个地方不好降落时人们也要用降落伞)师你们喜爱玩降落伞吗?师今日洪老师也为大家预备了简易的降落伞我们一起来玩玩吧
(二)第一次尝试玩降落伞引导幼儿通过操作,感知、探究、物体下落这一自然现象
1.请幼儿拿着降落伞,把它们轻轻地往上抛,看看它们会怎样
2.刚才我们玩了降落伞,不管它被扔得多高,它总要掉下来、你有什么发觉它是怎样落下的?
(三)其次次探究降落伞(引导幼儿感知降落伞降落速度快慢与垂吊物重量之间的关系)
1.老师介绍试验操作材料,引导幼儿进行猜想师大夹子宝宝看到小夹子玩的这么兴奋也很想来玩一玩,我们也请它一起来玩玩吧你们觉得大夹子坐着降落伞下来是怎样的呢跟小夹子的降落伞会一样吗?(教案出自快思教案网)哪一个会比较快(引导幼儿猜想,大夹子的降落伞和小夹子的降落伞速度有什么不一样)老师这儿有一张表格请你们看看,想一想那一种降落伞落下的速度是比较快的呢(大夹子、小夹子)把你认为会落得比较快的那个在里面画给较慢的降落伞打Xo依据幼儿的猜想状况作小结引导幼儿动手试验
2.介绍试验及观看要求⑴自己找一个平安的地方进行试验⑵运用正确的方法进行比较⑶依据比较的结果,给较快的降落伞打上,给较慢的降落伞打X
3.幼儿自主探究,老师指导
4.结合记录表进行梳理小结⑴鼓舞幼儿大胆表达试验过程和结果师谁来说一说你发觉了什么?⑵引导幼儿争论为什么有的降落伞落的快,有的降落伞落的慢呢⑶老师梳理小结师挂小夹子的降落伞轻,降落伞落的慢,挂大夹子的降落伞重,降落伞落的快活动延长今日我们一起熟悉了降落伞,也观看探究了一下,不同重量垂钓物的降落伞降落的速度,还知道了降落伞对我们生活中的一些作用,回去以后可以跟你们的好伙伴还有爸爸妈妈他们一起共享吧教学反思通过这次活动,使我受益匪浅,看到了自己的不足,学到了不少的阅历,在以后的教学中,仔细学习,不断更新教育理念,仔细备课,细心设计教案,备幼儿,备教法、学法,努力提高幼儿的学习乐观性,发挥幼儿的主体作用,培育幼儿自主、合作、探究的学习力量,充分拓展幼儿潜能,从而提高教学效果。