文本内容:
幼儿园中班科学教案《小蜜蜂》活动目标
1.感受歌曲的旋律凹凸变化
2.乐观参加跳地垫嬉戏
3.情愿大胆尝试,并与同伴共享自己的心得
4.培育幼儿对事物的奇怪心,乐于大胆探究和试验
5.激发幼儿对科学活动的爱好活动预备L音乐《小蜜蜂》
6.录音带、录音机、5种颜色的地垫活动过程
1.让幼儿观看幼儿用书《小蜜蜂》,并请幼儿回答-小蜜蜂是怎么飞行的?--它会发出什么声音?--为什么小蜜蜂喜爱在花间穿梭?
2.请幼儿仿照小蜜蜂的飘舞动作及鸣叫声也可一协作歌曲自由表演
3.学唱新歌《小蜂蜜》-老师先唱歌曲2到3遍-老师边唱谱子边按谱上的音符凹凸在白板上画出黑点,!出自:快思老•师!再将黑点连起来,画出旋律线-请幼儿看幼儿用书《小蜜蜂》,边看图中花的凹凸位置变化边唱歌--请幼儿边唱边照着白板上的线条在空中画出旋律线条,也可一让幼儿轮唱
4.跳地垫嬉戏-在地板上连接5个不同颜色的地垫当作DRe MiFa So,再带领幼儿随着歌曲的恶意界玩跳地垫的嬉戏教学反思一次科学活动的开头,应当来自幼儿已有的阅历,一次科学活动的结束,并不是真正的结束,应使幼儿有进一步的探究可能,成为猎取阅历的开头幼儿是学习的仆人,所以我们老师要尽其全部、创设各种学习环境,让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思索,全身心地乐观地投入到探究中去,给幼儿自由呈现的空间让幼儿在嬉戏中、欢乐中获得学问,学得阅历。