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文本内容:
幼儿园中班音乐公开课教案《走路》活动目标L初步了解几种常见小动物的走路方式,并能用动作表现
2.在理解歌曲内容的基础上,学唱歌曲并随音乐进行表演
3.在仿照小动物走路的音乐活动中获得欢乐活动预备
1.有关PPTo
2.小乌龟、小花猫、小鸭子、小兔挂件若干活动过程
一、谈话,导入课题师小伴侣们,去过动物园吗你们见到了什么?今日,老师请来了四个小动物伴侣,我们一起来看看它们是谁
二、看PPT,幼儿理解歌词内容
1.小白兔谜语引出长长的耳朵红眼睛,爱吃萝卜和青菜集体学学小兔走路(学说小兔走路蹦蹦蹦蹦蹦跳)
2.师我们看看下一个是谁呢(小鸭/你是怎么知道的T(教案出自快思教案网)(看到小鸭子的脚)它是怎么走路的请一个小伴侣起来示范一下集体学学小鸭走路(学说小鸭走路摇呀摇呀摇)
3.师猜猜看,谁来了?(小乌龟)小乌龟是怎样走路的(慢吞吞地爬)我们一起来学一学(学说小乌龟走路慢吞吞)
4.师听,什么小动物的叫声(小花猫)小花猫是怎样走路的(静静静的)我们一起来学一学(学说小花猫走路静静静)
5.师小结小伴侣,现在你们知道这些小动物是怎么走路的了,那我们用洪亮的声音说一说吧!(引导幼儿学习歌词,并且加上动作动练习)
三、学唱歌曲
1.师你们的表现太棒了,掌声送给你们
2.我们一起跟着音乐来唱一唱吧!
3.分角色戴上头饰表演唱歌曲数遍
四、结束活动师小结小伴侣的歌声真好听,一起表扬一下自己吧!请小伴侣回家表演给爸爸妈妈看好吗?活动反思优点我设计的是中班音乐活动歌曲《走路》,《走路》描绘出四种小动物走路姿势的幼儿歌曲,曲调简短、精练、形象,旋律生动活泼,节奏感强运用蹦蹦跳摇啊摇慢吞吞静静静’生动的表现出小兔、小鸭、小乌龟和小花猫四种小动物走路的姿势,对这首歌曲进行感情处理,唱歌的时候蹦蹦蹦蹦跳,要用跳音的唱歌方法,表现出小兔的活泼好动,”摇啊摇啊摇,要用连音的方法唱歌来表现小鸭一步一步稳稳地走路形象”慢吞吞要放慢速度唱歌来表现小乌龟的慢性格”静静静则要用弱音的方法去唱歌表现小花猫走路的特点我先创设出深厚的森林音乐会的情景,用引导、鼓舞的方式进行教学,通过这个活动培育幼儿对音乐的感受力和表现力幼儿特殊喜爱这首歌,因此活动中很乐观,心情愉悦,活动气氛特殊好活动的目标定位恰当
1、学问目标能用自然的声音演唱,把握好节奏
2、技能目标初步学习用跳音、连音、渐慢、渐弱演唱歌曲学会演唱歌曲并能听指挥团结协作的分角色进行歌表演
3、情感目标萌发宠爱小动物的情感为达到目标我活动之前给幼儿看了直观形象的小兔、小鸭、小乌龟和小花猫走路姿势的视频资料,并带领幼儿学会了歌词及动作本节活动我预备了节奏卡图片,开头及结束走路的钢琴伴奏,关心幼儿很快的熟识节奏、学会演唱歌曲。