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文本内容:
幼儿园中班科学详案教案《恐龙》活动意图恐龙对于孩子们永久布满奇怪他们喜爱看关于恐龙的书籍,听关于恐龙的故事,玩关于恐龙的玩具,恐龙’是种神奇奇怪的动物,没人见过真正的恐龙是什么样子,人们见到的恐龙图案全是科学家通它的化石还原的形象这给孩子们留下了丰富的想象空间最大限度地满意了孩子对恐龙世界探秘的渴望活动目标
1.感知恐龙不同的形状特征和生活习性
2.了解恐龙及恐龙灭亡的缘由
3.感受生命的珍贵,学会感恩
4.培育幼儿对事物的奇怪心,乐于大胆探究和试验
5.激发幼儿对科学活动的爱好活动内容活动一科学《探秘恐龙世界》•共享、沟通⑴介绍自己收集的恐龙图片、资料,争论自己知道的恐龙⑵请个别幼儿共享叙述•观赏、感受⑴观看恐龙化石⑵恐龙由哪几部分组成?•演示、争论⑴恐龙模拟视频,感受恐龙世界的壮丽和神奇⑵利用课件和视频熟悉腔骨龙、异特龙、梁龙、甲龙的形状特征和生活习性等⑶小结团肉食性恐龙牙齿锐利,吃肉凶狠,两腿行走回草食性恐龙吃青草、树枝上的嫩叶等,草食性恐龙比较巨大,牙齿扁平国杂食性恐龙既吃肉也吃植物,还偷吃恐龙蛋目前发觉的恐龙中,草食性恐龙最多,杂食性恐龙最少•猜想、探究⑴现在还有恐龙吗它们都到哪去了?⑵科学家对于恐龙灭亡的各种猜想看视频A、小行星撞地球假说B、火山爆发假说C、气候变化假说D、海洋变迁假说小结恐龙灭亡仍是一个没有解开的谜•操作、嬉戏分组活动1白色恐龙石膏像涂色⑵恐龙化石挖掘考古⑶恐龙模型分类活动二绘本《永久永久爱你》•熟悉恐龙播放视频,熟悉霸王龙和慈母龙慈母龙最爱自己孩子,吃植物和野果等霸王龙凶狠的食肉恐龙•角色介绍熟悉绘本《永久永久爱你》•阅读绘本⑴解读封面封面上有谁故事名字是什么?⑵故事中谁永久永久爱谁?⑶阅读绘本,老师指导•理解绘本⑴利用电子白板展现,理解故事情节观看猜图理解主要问题
1.慈母龙妈妈捡来的蛋是谁的蛋?
2.蛋孵出霸王龙为什么要把他送走[教案来自快思教案网.]后来为什么又留下?
3.大的霸王龙是良太的什么人为什么?
4.果子山是谁送给慈母龙的?
5.故事中谁永久、永久爱谁你怎么知道?•观赏故事老师叙述故事,让幼儿感受亲情•情感体验⑴视频《父母的爱》,感受父母无私的爱⑵幼儿动手操作,采纳绘画、粘贴的方式制作感恩卡,送给妈妈活动三区域活动《恐龙的故事》图书区将收集的恐龙书籍、视频投放活动区科学区将沙盘投放在科学区,隐蔽恐龙化石建构区收集恐龙图片以及恐龙模型、废旧牙膏盒、废旧报纸、以及饮料品和易拉罐、积木,用于搭建和嬉戏美工区恐龙图片,让幼儿自由绘画,投放橡皮泥,动手捏恐龙活动反思为了让幼儿了解更多有关恐龙的学问,我想假如老师只凭借一张嘴和几张图片进行教学,很难使幼儿充分感知了解,教学效果可能不尽人意为此,课前我鼓舞幼儿回家和父母一同上网查询恐龙的相关资料,查找恐龙的模型玩具或图书图片等,然后带到幼儿园一起沟通观看,为这次教学活动做好铺垫和预备。