还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
高新区梅墟中心小学前滚翻教学设计指导思想依据新课程标准,本次课坚持“健康第一”的指导思想,关注每一个学生的发展,培养学生对体育运动的兴趣本次课以玩和比赛为主线,充分调动学生的学习积极性,提高学生的滚翻能力,让学生在玩中学,在玩中练,在学和练中体会运动带来的快乐和成功,从而达到练习效果学情分析三年级学生正处于生长发育的关键时期,乐于参加体育活动,喜欢游戏和比赛,并乐于向同伴展示运动动作她们都比较活泼、思维反应敏捷,模仿能力和接受能力强但是自我约束能力差,绝大部分同学已经具备了较强的社会适应能力,能在集体活动中相互合作、共同进步,完成活动任务教材分析技巧是小学三四年级的主要教材内容之一,相比于一二年级相对简单的滚动,更强调动作难度的提高三年级的学生是发展柔韧和灵敏素质的敏感时期并且已经有了一定的运动能力,模仿能力强,但是思维方式和认知事物离不开具体形象事物本次的内容从模仿动物小刺猬开始,一步步解决前滚翻的动作,用口诀帮助记忆,逐步让孩子掌握技术动作教学过程设计本课在教师的指导下,采用集中与友伴分组的组织形式,以教师的启发诱导,学生的自主练习为主,体现学生“合作学习”“自主学习”,通过小游戏小比赛,使每一个学生在快乐中学习,在学习中快乐,在活跃的气氛中掌握技能技巧
1.课堂常规培养良好的课堂习惯
2.准备活动通过趣味的蛇形跑和小游戏“抢占阵地”让学生在快乐的气氛中活动身体各个关节,在快乐中产生上课兴趣,通过小游戏确定站位
3.提问式导入“生活中看到过哪些滚动方式”引出本节课的内容前滚翻技术
4.通过小游戏“小刺猬变圆球”“小刺猬变滚动球”强调解决团身紧和垫上滚动的部位顺序的重点,活跃课堂气氛,让孩子有学习的兴趣
5.完整示范,让孩子尝试练习,在自主练习中体会滚翻带来的乐趣
6.讲解示范前滚翻要领,以“武功秘籍”的形式传授学生,再次引起学生的兴趣,使他们积极练习,而且有韵律的口诀便于学生记忆,使他们更好的掌握技术7,鼓励学生展示,一方面对普遍性的错误进行纠正,另一方面培养学生敢于展现自我,敢于竞争的良好品质
8.小比赛“小高手”,前后四人一组,进行合作学习,在竞赛的紧张气氛中,让孩子互帮互助,团结合作,通过四个垫子递进式的闯关游戏模式,让孩子在好胜心的驱使下,在浓厚的兴趣中,在互相帮助的氛围中,快乐学习最后通过表样的手段,让孩子树立自信
9.小游戏“快快搬家”,通过一个运物接力式的小游戏,让孩子在快乐中养着竞争意识,发展跑的能力
10.垫上放松,一边放松一边回忆小结本节课,最后归还器材小学休ir课前漆•载案单位t高新密梅辘中心小学..森级*3^3日热ao执教教师郭晨烈课型新授课(第一课时)教学内容L前滚翻
2.游戏Z快快搬家”
1.认知目标通过练习,让学生了解前滚翻的团身紧,向前滚的技术
2.技能目标通过教学,大部分的学生能做到团身紧技术70%-80%的学生能够做到教学目标团身紧并向前滚动,20名以上的学生能做到稳站起
3.情感目标培养学生克服困难、勇敢顽强的品格,团结协作、积极进取的品质教学重点团身紧教学难点向前滚动,稳站起场地器材操场场地一块,折叠垫子40块顺运动量序教学内容教师活动学生活动组织与要求次时强数间度
一、课堂常规师生问好,讲解课向老师问好,认X X X X X X
1.体委整队堂规范并宣布本真听讲,明确内X X X X X X
2.检查服装次课的内容及目容和目标X X X X X X
3.安全要求标X X X X X X△11-24•宣布课堂内容要求静、齐、快和任务0ad
二、准备活动口口口□□a0D11在鼓励声中跟随□Q.慢跑热身(插带领学生进行慢.00D老师慢跑□a入蛇形跑)跑热身,跑动中鼓0□n口口励引导学生口要求:精神饱满
2.小游戏抢占阵准13-7地清楚的讲解游戏认真听老师讲解备跑动中观察老师手方法,组织学生在游戏规则并积极部势,按老师做出的跑动中进行游戏参与游戏分数字坐到垫上P6□宣布徒手操内容,一g■d□□
13.徒手操口令指挥,在跑动听口令,模仿老□□D□:66头部运动振臂中带领学生进行师动作认真做操_二666一运动体转运动练习64口压腿运动要求动作A到位,思想集中导入通过提积极思考,口口口口口之fl问“同学们知尝试敢于展d d□c cfi n66□道哪些滚动的示□方法?”引出66D6fl0前滚翻技术A
三、辅助练习要求气氛活跃创设情境小刺猬用情景教学激在森林中遇到了发学习兴趣,大灰狼,现在在危吸引学生注意准险中怎么保护自力,活跃课堂备己呢?我们来学气氛部分学本领1小游戏“变讲解游戏方法站在垫后认3-
51.并示范,组织真听老师讲口口口口口口5学生听口令,当听到学生进行游解,观看示范,C4口口D匚-35666□狼来了,原地蹲下,戏,强调游戏按要求练习□做到下巴和胸口靠紧,目的团身紧66□660大腿和小腿靠紧,大腿和胸口靠紧(团身A要求紧)目的通过游戏前两排蹲下,态度端让学生学会团身紧技正,纪律良好术,体会三靠
2.小游戏“滚讲解游戏的方模仿老师动口口口口口之3-52-4动球”法并示范,鼓励作进行练习,3d D D D□一人一垫在垫上学生敢于接受敢于挑战260II□Q做到团身紧,呈不高难度的挑战,660660倒翁式的滚动目的树立自信A要通过游戏让学生体会求前两排蹲下,身体部位找点顺序,纪律良好感受滚动中的团身紧完整小范,神态
一、前滚学生根据老□□口口□亡fl d3-52-4蹲撑,两腿蹬直,轻松,语言引导师的引导与D DD□860II□Q同时曲臂、低头、提学生进行滚翻自身理解努6606fi D臀、团身向前滚翻练习并在练习力进行尝试A要前滚时,头的后部、中关注学生动练习求注意力集中,肩、背、臀部依次着作态度积极垫,当背着垫时,迅速屈小腿上体与膝部靠紧,两手抱小腿,向前滚动成蹲立基本部3-52-4分口诀一蹲二撑讲解前滚翻动仔细观察,□□口口□亡三低头四蹬五团作要领,教口诀,积极思考,fl dDDD六前滚(接并腿组织学生根据根据老师示□860II□起)口诀练习,巡场范和口诀积Q指导,纠正错误极练习,遇6606fi D到困难及时A问老师要求边念口诀边练习敢于展示,口口口口口之2-31-2示,点评优缺勇于表现,fl dd□c cfi n66点,根据点评根据老师的□□再次练习点评改进技66D6fl0术A要求前两排蹲下,纪律良好
1.小比赛小高手讲解比赛方法,认真听讲,前后四人一组四垫,组织学生进行一组的同学一边说口诀,一边练分组练习,巡场相互帮助,二二二二习,在三次练习中完指导,及时给予努力练习,D0□Q□□口成两次就能向前一个学生表扬和鼓敢于竞争口口口口口垫子目的树立自信励要求态度端正,心,激发练习兴趣动作到位顺教学内容教师活动学生活动组织与要求数时强序X X X X
二、游戏“快讲解示范游戏的认真观察和听X XXX快搬家”四个组方法表达清楚,讲老师的讲解每人一块垫子,示范到位组织游和示范积极参XXXX25-7适当听到口令,第戏,担任裁判,与,兴趣IW J中一个出发把垫子强调纪律和安全昂运到指定地点,然后返回击掌,第二个出发,以此类推,看哪一小组快□□□基本U部分放垫区要求纪律良好,参放松活动垫上拉讲解放松方法并与X积X极X,X垫X子X都拿好跟随老师进行伸放松示范放X在X胸X前X,X注X意安全15小放松结XXXXXX束总结回忆口诀,组织学生听讲认真听取小结XXXXXX部表扬优秀△分主动归还器材要求静齐快归还器材密度练习密度30%-40%平均心率125-135次/每分钟与强练习强度适中度教学回顾。