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如何让我们的英语课堂更有趣时光飞逝,自从教两个班的英语开始,在宋门中学过的日子紧张而又充实,虽然有一点点累,但是收获却非常的多,尤其在如何组织课堂方面,略有感想,与大家共同分享一下在农村的中学,普遍存在学生对英语不感兴趣的情况,大家学习英语的积极性不高,那作为一名英语老师,我们就要想办法让我们的英语课堂更有趣,俗话说的好,兴趣是最好的老师,有了兴趣也就有了学习的积极性,学习起来也就事半功倍那如何让我们的英语课堂更有趣呢?首先,我最推崇的就是情境学习法把课本的内容稍加润色,尤其将需要掌握的重点句式编成生活中可以使用到的对话,然后让学生表演出来,这样不仅可以让课堂的气氛活跃起来,还可以让学生在其中将需要掌握的知识学会培养和锻炼学生在人前表现的能力也有助于培养他们的自信其次,为什么有些学生在上课的时候不愿意参与课堂,有的甚至都不好好听老师讲课呢,不可否认,一方面有学生自身的原因,另一方面,作为老师,我们应该如何做呢?这时候不防试试lets playa game.这个游戏跟平时的游戏可不一样,一方面,我们要尽量让这个游戏涉及更多的人,让每个人心里都有游戏中的那种紧张与兴奋感,让大家都能参与进去;另一方面,这个游戏当然要与我们学习的内容有关,不然我们玩这个游戏也就没有意义了比如说,在冀教版八年级下册lessonlO PlantParts这一课中,我们要学会植物各个部分的名称,在教会了学生这些单词后,如何进行巩固呢?那就玩一个“你说我画”的游戏,把全班分成两组,每组派代表上前,老师说出植物部分的英文名称,学生在黑板上画出来,画不完全的,下边的队友可以上来帮忙补全,最后看哪个组画的又对又快之后还可以利用学生画的植物进行下面的教学活动,一举两得其实类似的游戏还有很多,比如说一个比划一个猜单词游戏,单词接龙游戏,只要你用心的想就会可以自己发明很多有意思的小游戏再次,如何让沉闷的课堂活跃起来,如何让学生积极的思考呢,你不妨可以尝试这样的方法将同学们四人一组分成不同的组,每个组中一定要分工明确,有负责记录的,有负责发言的,有负责监督大家说英语的,有负责纪律的然后将课本的内容与大家的生活实际联系起来,让大家愿意讨论并且有很多的话可以说,不要忽视小组的力量,也许在别的同学的带动下,大家都体会到自己身上的责任感,然后都积极的建言献策提一些联系生活的小问题,可以用作课前的引入,也可以作为新课最后的思考问题,有时间上课解决,也可以让大家课下查资料,在查资料的过程中他们就能体会到自主探究学习的乐趣最后,其实让英语课堂有趣的方法有很多,关键要用心去体会,去思考,去发现期待和大家分享更多的教学心得。