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如何面对“特权”学生在“官二代”、“富二代”等词汇跃然浮现纸面的时代,当从象牙塔走向社会的我也不得不面对现实生活中的“官、富”学生我并没有对这群学生带有任何的“有色”眼镜在我的眼中,他们依旧是天使的面孔实习的这段期间,有很多的家长会和你说,“这是我们家的孩子,很聪明的,我是某某局的局长,请老师多多关照”家长在请你关照孩子之时,会亮出他的“上方宝剑”,就是他的身份牌这一点会让我心中为之一震,我可以明白所有家长爱子心切的情绪可是,这样的说法就给我造成了无形的困扰难道我从此之后要对这群学生发送“免责牌”吗?在昨晚,和好友一起吃饭之时她也谈及到了这个问题,有一位高官之后在她的班级里学习这位领导一直通过各方面给她施加压力,让她将其子的座位从最后一排安排到第一排很可惜,这个孩子就是一个不让老师省心的“主”,上课随意的讲话,捣乱课堂,无视纪律老师在无奈至极时,将他发配到了家长眼中的“边疆”一一最后一排好友在心绪激动之时,说道“我就不把他安排到第一排,即使安排到了第一排,我以后也要站在后面上课”在这时,我很兴庆我只是一个小小的科学老师,并没有掌控座位的“大权”,我只需要听着一边一边客套话,心中笑一笑在年级中,我也早已开始了对这群“特权”学生的观察,他们中大部分的人都继承了家长的优良基因,待人彬彬有礼,成绩优异和同学相处和睦,成为学生群体中的中心人物但是,也存在少数的“特权”学生处在了边缘地带,他们将孩子的“活泼”发扬的淋漓尽致我不得不承认,他们都很聪明但是他们无视了纪律二字,在他们心中集体荣誉感缺乏,过分以自我为中心在我的班级中,有一位学生,他上课很积极,但是他每节课都可以和他周围的一位学生发生“冲突”,造成不必要的“流泪”事件这一点我很头疼,打骂都不可能只有说理这条路,可是效果又不佳在写下这篇文章之时,我只想寻求一个方法可以让这群孩子有所改变,也希望所有的家长可以谅解每一位老师的苦衷我是一只“菜鸟”经验不足,在任何情况发生之时,我都告诉自己所有的孩子都一样是天真无邪的,要带有包容之心去面对他们。