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如何培养学生的自信心半个学期的教学,我发现我们班学生有一个很大的特点,而且是大部分同学的特点那就是,不管我出的题是难题,还是简单题都有一部分学生,连看都没有看,就会喊着不会,等着我来讲这些学生有确实不会的,但更多的是,会做却不相信自己的他们认为自己不会做,只等着老师来讲更甚至有一些学生,做出来题了,却不敢在黑板上写甚至有些学生,根本就不敢上讲台这样的状况,学生又怎么能学好呢?我觉得这是由于孩子自信心的问题其实这是一个历史遗留的问题这种情况普遍出现在我们的课堂上那么又该如何培养学生的自信心呢?我认为,首先要调整老师与学生之间的关系学生与老师之间的关系如何,在很大程度上决定了他的自信心程度培养学生的自信心,首先应检查一下自己与学生的关系是否有利于自信心的培养如果学生感到老师喜欢他,尊重他,态度温和,学生的感觉很好,往往就活泼愉快,积极热情,自信心强相反,如果老师对学生训斥多,粗暴,态度冷淡,学生就情绪低沉,对周围的事物缺乏主动性和自信心第二,要言传身教创设培养学生自信心的环境,让学生在潜移默化中“自信”起来平时,讲课的时候常对学生说一些鼓励的话,“你一定能行,你肯定做得不错”因为学生自我评价往往依赖于老师的评价,老师以肯定与坚信的态度对待学生,他就会在幼小的心灵中意识到别人能做到的,我也能做到老师是学生的效仿榜样,因此,在学生面前更应有自信心,乐观的性格,有魄力自强,办事不怯懦为学生树立良好的印象,创设良好的精神氛围,也是形成学生自信心的因素第三,重视与保护学生的自尊多赞许,少责备,有助于提高学生的自尊心,因为有高度自尊心的学生,对自己所从事的活动充满信心,而缺乏自尊心的学生,不愿参加集体活动,认为没人爱他,缺乏自信因此,作为老师,切忌用尖刻的语言,讽刺挖苦学生,不要在全班学生面前惩罚学生或不尊重学生,以免损伤学生的自尊心,使之产生自卑感,而丧失学生的自信心因此要特别注意保护学生的自尊心,帮助学生发展自尊感,树立坚定的信心第四,让学生从成功的喜悦中获得自信心培养学生自信心的条件是让学生不断地获得成功的体验,而过多的失败体验,往往是学生对自己的能力产生怀疑因此,老师应根据学生发展特点和个体差异,提出适合其水平的任务和要求,确立一个适当的目标,使其经过努力能完成同样,他们也需要通过顺利地学会一件事来获得自信一个在游戏中总做不好的孩子,很难把自己看成是成功的人,他会减少自信心,并因此不愿再去努力,越是不努力,就越是做不好,就会越是不自信,形成恶性循环老师应通过帮助他们,完成他们想要做的事来消除这种恶性循环另外,对于缺乏自信心的学生,要格外关心如对胆小怯懦的学生,要有意识的让他们在班级里担任一定的工作,在完成任务的过程中培养大胆自信记得一位名人曾说过自信是成功的第一秘决,自信能使你朝着目标加速前进,有了自信心就会有勇气战胜困难,勇往直前一个孩子从小充满自信,长大后获取成功的机会就会比别人多得多为了孩子的未来,让我们付出自己的努力,尽力的培养学生的自信心。