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文本内容:
中班活动我长大了
一、教学活动设计思路每一个“我”不仅是一一个独特的我而且是一一个生命不断成长与发展的“我二经过两年的幼儿园生活幼儿身体发生着悄然的变•化兴趣、情感、能力等方面也不断发展不知不觉中他们从幼儿园最小的一员转变为幼儿园中最大的哥哥姐姐在这成长历程中既蕴涵着许多兴奋和喜悦也潜藏着许多教育的契机和内容对幼儿来说发现自己的变化知道自己的成长探究自己身.上的种种变化体验在幼儿园中角色的转变关注自我增强自我意识提高自信心更好地认识自己和周围的人这也是本主题的出发点大班主题活动《我长大了》教案主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,通过看照片使幼儿知道自己会渐渐长大,帮助幼儿了解自己在身体和学习、生活能力等方面的变化,适合幼儿园老师们上大班主题活动课,快来看看《我长大了》教案吧
二、教学活动目标
1、通过看照片使幼儿知道自己会渐渐长大
2、帮助幼儿了解自己在身体和学习、生活能力等方面的变化
3、通过观看视频培养幼儿对帮助自己长大的人的感恩之情
4、培养幼儿积极的自我意识和喜爱自己的情感
5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力
三、教学活动重点和难点重点帮助幼儿了解自己在身体和学习、生活能力等方面的变化难点:让幼儿知道长辈的辛苦,培养幼儿对帮助自己长大的人的感恩之情
四、教学活动形式与方法
(一)形式集体与集体,集体与个人,教师看图讲述幼儿独立讲述
(二)方法讲述法、观察法、提示法、讨论法采用观察法、讨论法、复述法等教学方法,让幼儿看一看,想一想,说一说,充分调动幼儿多种感官,掌握学习的重难点
五、教学活动准备⑴婴儿时期的照片(人手一张)⑵婴儿时期用过的衣物、物品PPT幼儿图片
六、活动过程
一、开始部分(1试用自己小时候的物品,感受自己长大了(2通过试穿小时候的衣物等,使幼儿发现现在与小时候的变化小结:这些是我们小时候的东西现在,我们长大了,所以都穿不上,用不着了因为我们长大了
1、看从婴儿期到幼儿园大班期的视频资料让幼儿进一步感受自己长大了,能干很多事情了,同时也让幼儿感受父母养育自己的不易,老师教育自己的辛苦
2、谈话“我长大了,我会......”师:小朋友现在你们是大班的哥哥姐姐了,在幼儿园应该怎么做在家呢?
3、“大带小活动”谈话:师:你们是幼儿园大班的哥哥姐姐了,你们应该怎么帮助弟弟妹妹呢?为幼儿的谈话记录以活动室环境的变化引发幼儿对小时侯用品的兴趣
1、今天老师给小朋友带来了许多优美的衣服,鞋子还有一-些用品,请小朋友选一件自己喜欢的试穿一下
2、请幼儿看照片展览
3、你发现了什么?告诉老师和小朋友
4、互相议论:现在与小时候比,自己有什么变化引导幼儿从更多方面进行比较引导幼儿观看儿童生长的例外时期的图片、照片,帮助幼儿认识自己是怎么样长大的?
1、出示图一观察:你看到了什么?告诉幼儿,这是小朋友在妈妈肚子里时称为胎儿,生活在一个叫子宫的非常温暖的地方
2、出示图二观察:你看到什么?小毛头是谁生的他最喜欢吃什么?他会自己拿瓶喝奶吗小婴儿很多事都不会,需要成人关心照顾他,谁最关心他你们也都是妈妈生下来的,请小朋友说说自己那时是什么样子的?
3、出示图三观察:你看到了什么?他在干什么?谁在帮助他那我们小朋友这时候和以前比起来有什么变化?
4、小婴儿在成人关心照顾下又长大了,观察图四你看到什么?他在干什么?小婴儿又有了什么变化?
5、小朋友的变化都离不开谁的照顾爸爸妈妈是怎样关心照顾你们的,你是怎样爱爸爸、妈妈的?
6、请幼儿说说自己的优点,并愿意在集体面前展现自己的优点
7、下面我们相互合作来做一个游戏:请小朋友用照片来给人的成长过程排序,表现人是怎样变化的?
二、活动体验
1、说一说成长乐趣师:是呀,在我们的相册中,还有很多这样的照片有我们蹒跚学步时迈开的第一一步,有我们背上小书包走进校园的第一天,有我们登台演出豪不紧张的第一-次那么,谁为我们带来了展示你成长历程的照片呢?分小组讲故事,并在组内展示自己小时侯的照片、玩具、衣服等全班交流,教师随机对学生有意义的生活给予鼓励与赞扬师:是啊,在我们的成长过程中充满了无穷的快乐与乐趣我们渐渐的成长,能做的事情和学会的本领越来越多了,那孩子们伸出你的小手,长大的你们会做什么呢?学生交流,随机请学生展示自己的本领师:看来我们都有一双灵巧的小手,接下来我们要举行一个巧手比赛
2、巧手比赛1女生梳头比赛2男生穿衣服比赛教师小结:我们看到大家都学会了事情,掌握了本领这是我们长大教师小结:我们看到大家都学会了事情,掌握了本领这是我们长大的标志在我们的成长过程中,离不开父母的辛勤培育,还有很多人对我们的关心、帮助和呵护那你有什么心里话想对爸爸、妈妈和关心过你的人说呢请拿出你的心语卡,写在上面背景音乐生:写心语卡,与同学交流、回报
三、结束部分主题小结幼儿知道自己已经长大了,会自己做许多事情并愿意为成人或其他小朋友做一些力所能及的事活动谈话我长大了”师小朋友,现在你们是大班的哥哥姐姐了,在幼儿园应该怎么做在家呢?幼儿的谈话记录在幼儿园“要帮助老师做事情”“自己的事情要自己做好”要和小朋友友好相处”“要帮助小朋友们做事情”“不打架、驾人、不枪玩具”“排队要快、不推不挤“少玩玩具,多看书,多学习,还要学会认字爱护花草树木,爱护动物”“要保持清洁,不乱扔垃圾“要收拾好自己玩过的玩具”“不大吵大闹,认真听讲〃在家里“不吵爸爸、妈妈买玩具”“帮家里人做力所能及的事”“要尊重老人““少看电视,多画画,多学习”“自己吃好饭,不浪费粮食”“要看好弟弟、妹妹”“不做危险的动作,不乱吃东西”“要讲礼貌,会倒茶给客人喝”师:今天老师真的非常高兴,从你们的言语中我看到每个同学都长大了!我们这一代的孩子实在太幸福了,在父母的关心爱护下,老师的耐心教导下茁壮的成长着他们就像我们身后隐形的翅膀带着我们越飞越高我们在成长中生活,在生活中成长,在生活和成长中,学会爱、学会关心、学会感恩,这才叫真正的长大(板书)老师也祝愿同学们,在以后的学习中,能学会更多的本领,为自己创造更美好的未来下面全体起立让我们自豪的告诉全体老师“我长大了”延伸活动,家园共育致家长的一封信尊敬的家长:您好!我们现在进行我长大了”的主题活动,旨在树立幼儿尊重、关爱他人;能参与家庭分工及勇敢、负责任、守规则、解决问题等良好品质请您协助幼儿将自己近期的进步或在家会做的事用图文形式做一本书(书名自定)请下周三带来感谢您的支持!后期对幼儿制作的图书进行分析,再制定下一阶段计划
七、延伸活动年级组活动一冬游
1.结伴出游欣赏冬天景色的变化,观察各种事物的变化
2.互项探讨、研究冬季来临人们的衣装有哪些变化增强幼儿探讨的集体荣誉感
八、教学反思
1.目标提的比较全面合理,适合大班幼儿的年龄特点
2.充分体现了《纲要》中提出的以幼儿为活动主体的思想,在本活动中设计多出师幼,幼幼谈话的环节,围绕谈话主题,给幼儿充足的发言权
3.最后延伸活动不仅是教师进一步了解了幼儿在家的表现,而且在一定程度上激发了幼儿的上进心理不足难点部分教学效果不太好让幼儿看视频资料不能深入到幼儿的心里,如果让我重新上这节课,我会用现实的例子或情景表演让幼儿深切的体验长辈的辛苦和不易。