还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
口语交际《打电话》教学设计教学目标
1.了解打电话的一般步骤,初步学会独立打电话和接电话
2.打电话时,把要表达的意思说清楚;接电话时,能听清楚主要内容接打电话时,都要注意使用礼貌用语教学重难点重点打电话时表达清晰明了,说话时态度大方得体难点用普通话沟通,把自己要说的话说清楚,懂礼貌教学课时1课时教学课时
一、音频导入
1.播放音频,学生听后说一说听到了什么?(在打电话)
2.同学们,你们打过电话吗?你们是怎样打电话的?(生答)引入课题,打电话的学问很多很多,今天我们就一起来聊一聊口语交际打电话(板书打电话)
二、听视频,学习方法
1.听一听再次播放音频,电话铃想起时,谁先说话的?他们说了什么?
2.说一说出示文中插图,学习打电话步骤
3.打电话时我们应该注意哪些问题?
(1)电话接通后要先向对方问好,告诉对方自己的名字,结束时记得要说再见
(2)大方自信,说普通话,把自己要表达的意思说清楚3没听清时,可以请对方重复
4.儿歌归纳打电话的步骤
三、演一演
1.创设情境师生共同模仿向老师请假,指名同学表演情景请其他同学认真倾听,表演完毕指名点评
2.选一个场景和同桌相互练习
3.补充要点别人没有听清的时候要耐心地重复一遍,切忌用不耐烦的语气
4.课堂小结教师总结打电话和接电话的步骤与要求
四、课堂延伸给你最喜欢的亲人或朋友打个电话,提醒他们做好新冠肺炎疫情的防护吧
五、作业回家和爸爸妈妈一起演一演情境三的对话
六、板书设计口语交际打电话礼貌问好说自我介绍说清事情听听明白。