统编版高中语文选择性必修下册期中复习：古诗默写专项练习题20组汇编（Word版，含答案）

统编版高中语文选择性必修下册期中复习古诗默写专项练习题20组汇编第一组1《过秦论》中,描写秦末起义的结果的句子是;贾谊指出泰的过失即灭亡的根本原因就在于2《屈原列传》中，称赞《离骚》言浅意深”的两句是，3《老子》中作者认为，在最后关头仍像开始时候，那样谨慎从事，就不会让事情失败的句子,O第二组1在《屈原列传节选》中，作者司马迁连用了,这两个被动句写出了屈原诚信待人却被猜疑、忠心耿耿却被诽谤的现实，为下文写屈原心生怨气并作《离骚》作铺垫2秦始皇派遣大将蒙恬到北方去修筑长城并固守边境，把匈奴赶退七百余里，使得匈奴长时间不敢南下进击中原贾谊《过秦论》中〃,〃两句就是对此事件效果的概括3贾谊在《过秦论》中最直接反应秦始皇用严酷的刑罚来奴役天下百姓的一句是《过秦论》中指出秦的过失即灭亡的根本原因在于第三组第一组1仁义不施而攻守之势异也；山东豪俊遂并起而亡泰族矣2其称文小而其指极大；举类迩而见义远3慎终如始；则无败事第二组1信而见疑；忠而被谤2胡人不敢南下而牧马；士不敢弯弓而报怨3执敲扑而鞭笞天下〃二义不施而攻守之势异也第三组1上有六龙回日之高标；下有冲波逆折之回川2人生如梦；一尊还酹江月3蟹六跪而二螯；用心躁也第四组1座中泣下谁最多；江州司马青衫湿2吾师道也；夫庸知其年之先后生于吾乎3一夫当关；万夫莫开第五组1舟遥遥以轻晒；风飘飘而吹衣2山原旷其盈视；川泽纤其骇瞩3若夫乘天地之正；而御六气之辩第六组1敢于直面惨淡的人生；敢于正视淋漓的鲜血2陟罚臧否；不宜异同3群臣进谏；门庭若市第七组1天生我材必有用；干金散尽还复来2家齐而后国治；国治而后天下平3忧劳可以兴国；逸豫可以亡身4昆山玉碎凤凰叫；芙蓉泣露香兰笑第八组1座中泣下谁最多；江州司马青衫湿2青泥何盘盘；百步九折萦岩峦3沙鸥翔集；锦鳞游泳第九组1君子生非异也；善假于物也2飞湍瀑流争喧厩；破崖转石万壑雷3钉头磷磷；多于在庾之粟粒第十组1雕栏玉砌应犹在；只是朱颜改2夫列子御风而行；泠然善也3潦水尽而寒潭清；烟光凝而暮山紫第十一组1后人哀之而不鉴之；亦使后人而复哀后人也2佛狸祠下；一片神鸦社鼓3虽乘奔御风；不以疾也第十二组1且举世誉之而不加劝；举世非之而不加沮2悟已往之不谏；知来者之可追3谨庠序之教；申之以孝悌之义第十三组1君子博学而日参省乎己；则知明而行无过矣2恰似一江春水向东流；哇其笑矣3朝菌不知晦朔；蠕姑不知春秋第十四组1盘阳市远无兼味；樽酒家贫只旧酷2爪其肤以验其生枯；摇其本以观其疏密3瓮牖绳枢之子；氓隶之人第十五组1举类迩而见义远2古来圣贤皆寂寞；将进酒3出师一表真名世；千载谁堪伯仲间第十六组1晓镜但愁云鬓改；夜吟应觉月光寒2自其不变者而观之；则物与我皆无尽也3宁;盍死以流亡兮；余不忍为此态也1李白《蜀道难》中，,〃两句，用太阳神的神话传说直写山高，以急流之险凸显蜀道的艰难2《赤壁怀古》中〃,两句，写词人感慨人生短暂，情不自禁以酒洒地，表示凭吊3《荀子•劝学》中说,螃蟹虽有自身条件，却连一个容身小洞也掘不好，原因在于第四组1元代戏剧家马致远的杂剧《青衫泪》根据白居易的诗《琵琶行》改编而成，剧名来自诗中的〃,两句2《师说》中，韩愈用,两句，强调了从师是为了学道，和他人的年龄大小并无关系的学习态度3《荡寇志》中说兖州府的镇阳关“两山陡立，中夹泗河，易守难攻，这正是《蜀道难》中说的〃,的兵家必争之地第五组1陶渊明《归去来兮辞》描写归乡途中轻舟快风的两句,〃，表达了作者弃官归田的畅快心情2王勃的《滕王阁序》中〃,”两句描绘了山岭平原辽阔，河流湖泽纤回的壮丽图景3《庄子•逍遥游》中,指出顺应天地万物之性、驾驭六气的变化才是真正地逍遥游第六组1《纪念刘和珍君》中，鲁迅认为〃真的猛士〃应具备这样的精神2《出师表》中诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准3《邹忌讽齐王纳谏》中齐威王听了邹忌的建议，发布悬赏求谏的政令后，广开言路，一开始就形成了〃”的好局面第七组1《将进酒》中显示诗人对未来充满信心的诗句是2《大学之道》中，用,句强调家庭经营有序与国家治理上轨道的重要性3孟子有〃生于忧患，死于安乐〃的名句，在欧阳修《伶官传序》中意思与之相近的一句话是〃,4《李凭箜篌引》中运用通感的艺术手法直接描摹音乐的诗句第八组1《琵琶行》中，白居易用〃两句，极言自己感动最深2李白在《蜀道难》中直接描摹蜀道弯曲的两句是3范仲淹在《岳阳楼记》,中，描绘了飞鸟时动时静之态，鱼儿水中游动之景第九组1《荀子•劝学》中，,〃两句强调君子并非有何差异，只是善于借助外力2李白《蜀道难》中,〃,〃两句写出了水石相激、山谷轰鸣的惊险场面3杜牧《阿房宫赋》中,“,〃两句描写梁柱上光彩耀目的钉头比粮仓里的米粒还要多第十组1李煜在《虞美人》词中以物与人对比，来抒发亡国之痛的名句2《逍遥游》中描写列子乘风而行，轻盈美好的句子是:3《滕王阁序》当中用,J写出了秋天的山水美景，被人誉为写尽九月之景第十一组1〃苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣〃是苏洵讽谏北宋王朝要吸取历史教训，正如杜牧在《阿房宫赋》中的警,,不肯引以为鉴，就要重蹈覆辙2辛弃疾的《永遇乐•京口北固亭怀古》中描写沦陷区人民安于异族统治这一令人痛心景象的两句是,\3李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还〃中的江行奇景令人惊叹，郦道元在《三峡》中也写到了这段水路，并通过比较，形象地写出船行之快的两句第十二组1庄周《逍遥游》中，叙述宋荣子面对外界的称赞与非议的反应的句子是2陶渊明《归去来兮辞》中化用《论语》的认识到过去的错误已经不可挽回，知道未来的事还来得及补救3《孟子•梁惠王上》中表现孟子主张教民的措施的句子是第十三组1在《劝学》中，荀子用木受绳金就砺〃作类比，推出结论2愁，是每个人都会体验到的一种情绪，也是萦绕在诗词文赋里的重要内容它是南唐后主李煜在《虞美人》里〃的奔涌不息的亡国之愁；也是《氓》的女主人公境遇无法得到家人理解而被时的黯然神伤3《庄子•秋水》有言夏虫不可以语于冰者，笃于时也《逍遥游》中与之意思相近的句子是,第十四组1杜甫《客至》中〃,〃两句，用平白朴实的家常话语描写了主人热情待客频频劝酒的欢快情景，让读者体悟到主客之间的深情厚意2《种树郭橐驼传》中一些所谓的爱树忧树者与郭橐驼的做法不同，甚至出现了,的极端做法3贾谊在《过秦论》中交代陈涉的身份，说他不过是个:且是被迁戍边的兵卒第十五组1其称文小而其指极大，O司马迁《屈原列传》2，惟有饮者留其名李白《》3陆游的《书愤》中，通过诸葛亮的典故，追慕先贤的业绩，表明自己的爱国热情至老不移的是,二第十六组1李商隐《无题》中的〃,〃两句既暗示出女方的思念和忧愁，又推测想象了对方的相思之苦2在《赤壁赋》中，苏轼指出〃,:因此长江等物不值得羡慕3《离骚》中表明作者宁可死去，也不会和世俗小人一样媚俗取巧的句子是第十七组1庄子在《逍遥游》中表明什么是真正逍遥游的句子是,,以游无穷者，彼且恶乎待哉！2苏轼在《赤壁赋》运用侧面烘托的手法突出箫声悲凉而幽咽的句子是/_______________O3《永遇乐•京口北固亭怀古》中，词人借历史警戒当代统治者不积极北伐将会导致被异族统治的后果的句子是,第十八组1杜牧《阿房宫赋》中,两句写人置身阿房宫便会迷失方向，以侧面描写的方式突出了建筑的错综复杂2李白在《蜀道难》中以浪漫主义手法着力描写了蜀道之上险峻瑰丽的山川，如,写出了水流湍急、瀑布飞泻的气势3古人对人生哲理与宇宙奥秘的探索从未停止，但诗的主题多半是感慨宇宙永恒，人生短暂而张若虚在《春江花月夜》中却别开生面，翻出了新意，认为〃,第十九组1文天祥在《过零丁洋》中以比喻的方式描写自己身世的一句是,然而诗人对自己的生死并不顾惜，因为他的人生追求是02屈原在《离骚》中，以穿荷叶荷花制作的衣服来表明自己高洁的情操和志向的诗句是/O3《师说》中韩愈认为选择老师关键看他是否懂得道理，因此，运用反问句提出择师的态度应该是,第二十组1魏征总结历代君王〃有善始者实繁，能克终者盖寡”的教训在于得取天下后就纵情傲物，后唐庄宗的事迹印证了魏征分析的正确性，欧阳修在《伶官传序》中用〃再次强调了这条兴亡之理2王安石《桂枝香•金陵怀古》中化用窦巩伤心欲问前朝事，惟见江流去不回日暮东风眷草绿，鹦鸽飞上越王台〃《南游感兴》之意表达惆怅之情的两句是3贾谊在《过秦论》中用“自以为慨叹秦始皇统一天下后的认识错误关中地区有“金城千里〃，足以保护帝业留传子孙万代刘克庄在《贺新郎・国脉微如缕》中进一步思考，用〃,〃表达自己的忧边之情，指出国势安危不靠天险，而靠拯世扶倾的英雄答案。