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文本内容:
幼儿园大班健康公开课教案《每个人都〃噗〃》【活动目标】
1、初步了解放屁的一些学问,知道放屁是正常的生理现象
2、能正确对待正常的生理现象,愿意关注自己的身体
3、教育幼儿养成做事仔细,不马虎的好习惯
4、培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质【活动预备】自制PPT;图片若干【活动过程】
一、谈话导入价值取向以“放屁声导入,大胆表述自己对“放屁的看法播放放屁’声,提问这是什么声音听到这个声音让你想到了什么?你是怎么看待这件事情的?小结究竟“噗是不是一件正常的事情呢,我们今一起来往下看
二、阅读理解价值取向师生共同阅读争论,知道放噗是正常的生理现象
1、叙述第一段,争论提问小强突然噗了一下,(教案出自快思教案网)看看他身边的人有些什么表现呢?小结是呀,同学们特别的眼光及行为,把小强吓的目瞪口呆提问你们觉得“噗’能忍吗小强忍着会有什么后果呢?小结哦,原来“噗,是不能忍的,小强忍着脸涨得通红,开头肚子疼,还不断打嗝,最终噗’的更响了
2、连续叙述其次段,争论提问那“噗’究竟是怎么形成的呢(看视频听听医生是怎么说的)小结现在我们知道噗是怎么形成的,也知道噗是一种正常的生理现象,只要有肠和肛门的都会噗所以当我们在健康方面有不知道的时候可以去询问医生,医生会关心我们
3、叙述第三段争论提问那还有谁会噗呢?小结只要有肠和肛门的都会噗,所以这些老老少少、大大小小的人和动物都会噗
4、完整叙述故事这就是我们今日要讲的一个科学故事《每个人都噗》争论现在我们都知道噗是怎么一回事,那你现在还会忍吗?还会怕被同学笑话吗?小结有“噗’的时候别忍着,没关系,由于每个人都会“噗,(教案出自快思教案网)噗是一件正常的事情
三、自主探寻价值取向引发幼儿进一步探究“噗’的隐秘,愿意关注自己的身体
1.自由观看、探究“噗।的隐秘重点幼儿三人一组自由结对观看噗的图片,老师参加争论,如噗和我们吃的东西有什么关系噗和我们的身体有什么关系?
2.师幼共同沟通,解读“噗,的隐秘小结当我们对一件事情不太了解的时候往往会有许多不正确的评价,当我们了解了以后就会变得很正常了我们回去再认真看看阅读一下,肯定还会发觉更多的学问和隐秘,所以平常我们要多多关注我们的身体。