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我的学生让我欢喜让我忧来到实习地点,学校给我们分配了艰巨的任务我带七年一班的英语,同时又身兼七年三班的实习班主任的职务这对我来说绝对是一个挑战孩子们都很懂事,但是他们这个年纪有非常活跃,活跃是好事但是,在高校课堂要求学生成为课堂的主人,把课堂教给他们,太过活跃就显得没有记率性让我很担心,因为这样会给听课的老师留下很差的印象,但是我又不能扼杀学生们的热情这件事很让我头疼昨天,县里的教研员来听课,每个老师都精心准备着一想我的那帮学生们,我不由得心里一紧,生怕给学校抹黑对于他们这方面我很担忧还是轮到我了,我心里真是各种滋味呀,只求他们别太过活跃了,一定要有纪律性但是今天,他们让我很高兴,很欣慰很多老师来听我的课,出乎我的意料,孩子们都积极配合,我一进班里都觉得我走错班了,班里静悄悄的今天他们很认真,以前课上强调的注意事项他们都做得很好小组讨论的时候也非常认真,严格按照规矩办事让他们进行独学,班里鸦雀无声,没有一句与课堂无关的话对答案的时候也非常积极进行小组讨论的时候,所有的同学都站起身来,这是以前办不到的课堂纪律,课堂行为习惯的养成是他们六年级升初一新生的重要任务每节课我都会纠正他们的坐姿,学习用品的摆放等可他们就是冥顽不灵,怎么说都拖拖拉拉的我总是担心他们不会按照课堂秩序来进行,经常强调的事他们也没有按照我说的做我很生气,气他们对于我说的话左耳听右耳冒,根本就没有把我说的话当回事但是,今天,他们让我很满意,这证明了他们可以做好,只是不用心我反思了一下,他们这样做的原因可能是和我们做学生的时候一样,反感老师唠叨,有的话经常说就没意思了,学生们自然也没有耐心听我的这帮学生们,有时会让我很担忧;有时又会给我出其不意的欢喜;有的时候让人气得牙痒痒;有的时候又会把人逗得前仰后翻总之,我总结一下,他们就是我的活宝。