文本内容:
第八课你唱我来和歌曲《欢乐歌》教学设计1教学目标
1、通过学唱《欢乐歌》，让学生感受轮唱形式的特点,能随欢快的节奏动起来,表达高兴的心情充分张扬孩子的个性
2、通过欣赏二部轮唱曲《卡农歌》《保卫黄河》，让学生认识卡农的演唱形式和特点2学情分析对3-6年级学段的多声部演唱要求是“能够用自然的声音、准确的节奏和音调,有表情地独唱或参与齐唱、轮唱、合唱”为实现这一目标，使学生在节奏朗诵中提高多声部的节奏能力,再逐步发展其多声部的演唱能力，而卡农是多声部音乐的基本形式，培养多声部演唱能力最适合从卡农开始3重点难点学唱歌曲，让学生感受轮唱形式的特点4教学过程活动1【导入】
一、组织教学音阶儿歌,老师请大家和八音钟一天支水的起来做律动，唱音阶上下行音阶活动2【导入】
二、导入用八音钟还做音乐游戏,让学生听音打手号（可以让学生来打大家来说单音）,先是从单音开始“1351”老师范唱歌曲前四句，让学生听每一句的后半句的旋律，并唱唱名还要加上打拍子活动3【讲授】
三、新课
1、聆听四遍歌曲第一遍聆听,让学生发现，（和唱的谱子一样还是不样）第二遍聆听,学生说感受和想法第三遍聆听时可以,找不同和相同地方请学生自己去发现它的特点第四遍打开歌谱来心中默唱聆听，总结活动4【讲授】
2、认识卡农的演唱形式用教具卡片来感受它定义:原义是规律,还叫轮唱，（一声部唱一个小节后再进二声部,抓住第一个起音,找拍子卡农是一种音乐谱曲技法）特点虽然我先你后,各唱各的调,其实只有一个旋律活动5【讲授】
3、学生找困难自学歌曲学生找困难和学习的用什么方法来学唱解决困难和自学唱歌曲前四句，加歌词，注意声音的要求学生说的（用视谱的方法来学习歌曲前四句，接龙演唱，出示视谱让学生跟钢琴唱谱（用上旋律线加上打拍子）活动6【讲授】
4、学唱轮唱，师生、男女生轮唱活动7【活动】
四、巩固
1、分组来加打击乐器比赛轮唱，小组先讨论表演形式
2、分组展示比赛
3、其它组评价,每组同学说一个建议和一个优点活动8【练习】
五、扩展
1、先播放《卡农歌》两遍后，让学生自己来说说可以听到轮唱的感受
2、欣赏轮唱歌曲《保卫黄河》，老师说:你们听到几个声部，四个八个，合唱形式我们的卡农形式是多样化的,音乐效果是很好,音乐艺术形式许多，希望我们可以去更深的研究探索活动9【练习】
六、总结学生用一句话来说今天学到了什么，老师再总结活动10【作业】
七、作业用学过的歌曲《我们大家跳起来》来练习轮唱。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
