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文本内容:
《姓氏歌》(第二课时)教学活动设计教学内容
2.姓氏歌(第二课时)备课教师XX学习目标
1.正确朗读课文,背诵课文
2.能运用合适的方法,向他人介绍自己的姓氏,对中国的姓氏文化产生兴趣教学重点正确朗读课文,背诵课文教学难点能运用合适的方法,向他人介绍自己的姓氏,对中国的姓氏文化产生兴趣教学准备教师准备PPT课件预习提纲把课文读通顺,找出文中的生字并圈出来导学过程与方法
一、导入揭题
1.你姓什么?介绍一下你自己的姓氏
2.说说自己知道的姓氏有哪些?
二、明确学习目标
1.学生自由读目标
2.指明学生读目标
三、预习反馈
1、请学生找出文中的生字,介绍这个生字的变形字
四、师生活动
(一)趣味诵读,加强记忆学习活动
(一)活动要求自由朗读课文,读完后与小组成员采用玩拍手游戏的方式朗读课文,读完后试着背诵课文(方法先自主完成,后小组内互相合作完成)活动过程预设
1.出示学习活动内容,明确学习要求,学生自主学习
2.组内交流分享,小组互助交流教师巡视指导
3.
(1)请一个小组的代表读课文,其他小组评价补充
(2)请一个小组的代表背诵课文,其他小组补充
4.点拨预设
(1)通顺、流畅、有节奏的朗读课文
(2)背诵课文
(二)熟读课文,了解儿歌学习活动
(二)活动要求
1.用自己喜欢的方式读课文第一节,边读边思考你有什么发现?
2.自由朗读课文第二节,说说第二节的姓氏有什么不同?
3.说说自己知道的姓氏有哪些?(方法先自己读,自己思考,然后再在小组内交流分享)活动过程预设
1.出示学习活动内容,明确学习要求,学生自主学习
2.组内交流分享,小组互助交流教师巡视指导
3.
(1)请一个小组的代表回答你有什么发现,其他小组补充
(2)请一个小组的代表回答第二节姓氏有什么不同,其他小组补充
(3)请一个小组的代表回答自己知道的姓氏有哪些,其他小组补充
4.点拨预设
(1)通过拆字法来介绍姓氏(木子李、弓长张、古月胡、口天吴、双人徐、言午许)
(2)单姓赵、钱、孙、李、周、吴、郑、王;复姓诸葛、东方、上官、欧阳章、吕、陈、黄、林....
(3)自己知道的姓氏如方、宋、
五、当堂训练
1.组词国()方()姓()么()王()万()双
2.(吴-天二)(什)(古+())二胡木+子二()
3.(2020—2021按课文内容填空)他()张()么张,弓()张
4.什么(2015—2016看拼音写词语)(2017—2018看拼音写词语)
5.百姓(2017—2018看拼音写词语)
6.
6.他()张()么张,弓()张(2020—2021按课文内容填空)
六、总结提升《姓氏歌》向我们介绍了中国的姓氏,一个姓氏代表一个家族的传承和发展,体现了同宗同族的中华传统文化思想姓氏与人们的生活密不可分,对传播中华民族传统文化具有重要意义,我们应该认真学习并将它传承下去!板书设计
1.姓氏歌木+子+李弓+长二张古+月+胡口+天+吴双人徐言午许单姓李张徐许....复姓诸葛东方......课后要求
1、会写会认文中的生字
2、背诵课文。