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人教版四年级上册语文期末质量检测试卷时间90分钟满分100分
一、积累运用43分-1-4小题按顺序把括号里的词写在答题卡的田字格里,把字写得工整规范书写规范美观占2分;5小题填空,把答案写在答题卡的对应位置9分
1、sha shi,远处传来zhen eryu long的响声
2、爬山虎的叶子,没有chong die起来的,也不留一点儿kbng xi
3、ji ran时间这么紧,我们就1邛出发吧!
4、他w6dmo在地,yTn qie希望爸爸能注意到他
5、u wodao n中的“w6”字,用部首查字法,先查,再查画,这个字的第二笔是-选择题请把序号写在答题卡对应位置上18分
6、下列词语的书写完全正确的一组是A.手舞足蹈眉清目秀短小精悍呼风唤雨B.通情达礼腾云驾雾随遇而安精疲力竭C.奔流不息不动生色无缘无故左顾右盼D.无可奈何得心映手面如土色神通广大
7、下列加点字的读音完全正确的一组是A.气氛fen笨拙zhuo角骨髓suT衣襟jTn媒体men蝙蝠pian B.露面lou色jue浑浊混乱hun哄笑hong C.打扰jiao zhuo弯曲布置zh〕芋头yu D.宁可ning qu
8、根据语境选词填空填序号A.打头阵B.挑大梁C.碰钉子1一个人承担重要的、起支柱作用的工作,我们说他2抗洪救灾中,解放军战士冲在前面带头干,这叫3找别人帮忙遭到拒绝时,我们可以用来形容
9、下列各句中,加点的古诗或词语运用不恰当的一项是A.小明以前考试都是不及格,这次破天荒考了个全班第一B.不要总笑话别人的缺点,你要懂得“一言既出,驷马难追”的道理C.“一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红”描写的是秋天傍晚江面的景色
10、下列说法不正确的一项是A.“为中华之崛起而读书”的意思是告诉我们要为祖国的兴盛和民族的振兴而努力学习B.《夜间飞行的秘密》讲述了飞机能在夜间安全飞行的原理,与蝙蝠探路的原理类似C.《女蜗补天》《精卫填海》《盘古开天地》《普罗米修斯》都是中国神话故事D.《麻雀》一文按事情发展的顺序,把起因、经过、结果交代得很明白1K下列说法不正确的一项是A《爬山虎的脚》是经过作者连续细致地观察,用生动准确的语言写出的一篇佳作B.书信的称呼要顶格写,在称呼下面另起一行空两格写问候语C.提问是一种很好的阅读策略,我们只可以从课文内容、写作方法、得到启示这几个角度提问D.我们可以借助卡片提示讲好历史人物故事,同时也可以运用恰当的语气和肢体语言吸引听众(-)句子训练,把答案写在对应的答题卡上(8分)
12、大街小巷,锣鼓喧天,人们正沉浸在新春的快乐之中(想象当时大街上的情形,把锣鼓喧天的画面描述出来,写在下面的横线上)
13、靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术(用相同的修辞手法仿写句子)
14、我们从小就要养成讲卫生、懂礼貌(修改病句)
15、请用两个或两个以上四字词来描写一个人物,表现出这个人物的特征,如外貌、性格、人物品质等
(四)联系课内外积累填空(8分)
16、诵读经典诗人眼中的山各具姿态,王维笔下的山是空山不见人.苏轼笔下的山是,远近高低各不同《出塞》的作者是,其中“,“两句表达了诗人期盼良将保家卫国的感情
17、走进自然我和阿妈走到小溪边,灰白色的鹅卵石o阿妈,我们到溪边去吧,去看看,看看看看钱塘江大潮,自古以来被称为,近距离听潮那声音如同,好像大地都被震得o
18、走进名人王戎不取道旁李,是因为他知道“,“本学期,我们还认识了一些优秀人物的西门豹,的梅兰芳
二、阅读理解(32分)阅读一,完成19-23小题(16分)盘古开天地(节选)
①天和地分开后,盘古怕它们还会合在一起,就头顶天,脚踏地,站在天地当中,随着它们的变化而变化••…盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子,撑在天和地之间,不让它们重新合拢又不知过了多少年,天和地终于成形了,盘古也精疲力竭,累得倒下了
②很久很久以前,天和地还没有分开,宇宙混沌一片,像个大鸡蛋有个叫盘古的巨人,在混沌之中睡了一万八千年
③盘古倒下以后,他的身体发生了巨大的变化他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音化作了隆隆的雷声;他的左眼变成了太阳,照耀大地,他的右眼变成了月亮,给夜晚带来光明;他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山,•他的血液变成了奔流不息的江河;他的汗毛变成了茂盛的花草树木;他的汗水变成了滋润万物的雨露••…
④有一天,盘古醒来了,睁眼一看,周围黑乎乎一片,什么也看不见他一使劲翻身坐了起来,只听咔嚓一声,“大鸡蛋”裂开了一条缝,一丝微光透了进来盘古拿起斧头,对着眼前的黑暗劈过去,只听见一声巨响,“大鸡蛋”碎了轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重而浊的东西,慢慢下降,变成了地
19、按故事的起因、经过、结果给选文排序,正确的顺序应是C.0XW
320、盘古“头顶天,脚踏地”的目的是,我们能从中感受到盘古的形象
21、第
③段是围绕哪句话来写的?请抄在答题卡的对应位置
22、文段中对盘古身体变化的想象十分神奇,请你展开想象,接着往下写一写他的牙齿变成了,他的头发变成了他的________变成了_______________________
23、针对文段提出一个有价值的问题,并尝试回答问题__________________________________________________________回答______________________________________________________阅读二,完成24-26小题(16分)茅以升的故事
①茅以升是著名的桥梁专家,他一生致力于桥梁科学研究、教育和工程建设
②一年一度的端午节到了南京秦淮河上要赛龙船,因为看龙船的人太多,把秦淮河上的文德桥挤塌了不少人掉进了河里,有的人不幸被淹死小以升惊呆了,这在他幼小的心灵里埋下了理想的种子--长大以后要为人民造桥,造非常结实的大桥从此以后,茅以升十分留心各种桥梁他只要见到桥,总是注意观察桥面桥桩,久久不肯离去
③1916年,茅以升20岁他到美国留学,成为康奈尔大学桥梁专业的研究生,很快以优异的成绩获得硕士学位为了获得实践的机会,他晚上上课,攻读博士学位,白天到一家桥梁公司实习,亲手绘图、切削钢件、打翎钉、漆油漆,终于成了一个既懂理论又有技术的人才美国人很佩服他,一份份聘书从各地寄来,请他担任工程师
④但是,茅以升没有接受聘请,而是毅然决定回国美国有些人劝他“科学是没有祖国的,是超越国界的科学家的贡献是属于全人类的中国条件差,你留在美国贡献会更大”茅以升回答“虽然科学没有祖国,但是科学家是有祖国的,我是一个中国人,我的祖国更需要我我要回去为祖国服务!
⑤1920年,茅以升带着一身本领回到魂牵梦绕的祖国,开始了为国造桥的事业浙江省钱塘江上那座雄伟壮观的大桥,就是茅以升设计并主持建造的
⑥中华人民共和国成立以后,茅以升为祖国的桥梁事业做出巨大贡献他担任过武汉长江大桥技术顾问委员会主任,主持修建了武汉长江大桥茅以升还主持编写了《中国古桥技术史》对我国古桥建筑从技术上做了总结他还为我国铁路运输生产建设提供了大量科研成果,培养了大批科技人才
24、我会用“人物+事件”的方法概括文章的主要内容文章按时间顺序一共写了四件事
①小时候,_______________________________________________________________
②1916年,______________________________________________________________
③________________________________________________________________
④________________________________________________________________
25、读句子,批注关键词语,回答问题
①为了获得实践的机会,他晚上上课,攻读博士学位,白天到一家桥梁公司实习,亲手绘图、切削钢件、打翎钉、漆油漆,终于成了一个既懂理论又有技术的人才批注表示时间的词“晚上,”看出茅以升学习工作时间—批注动词“绘图、看出茅以升—,从而体会到他的品质
②但是,茅以升没有接受聘请,而是毅然决定回国批注“毅然”一词,联系上文“美国人很佩服他,一份份聘书从各地寄来,请他担任工程师”以及下文“但是,茅以升没有接受聘请”可以看出茅以升想要回国的态度十分—,,从这个词我们还可以体会到茅以升十分
26、读了第四段画线句茅以升爷爷说的话,联系生活实际,你有什么感想?请写在下面的横线上
三、笔下生花25分
27、游乐场让我们兴奋不已,书店让我们流连忘返,村边的树林是我们的乐园…每个人都有自己喜欢的地方,请你推荐一个好地方给别人吧!习作要求1把推荐的地方介绍清楚;把推荐的理由写充分;题目自拟2尝试运用自己平时积累的语言材料,特别是新鲜感的语句3写完后用心读一读,运用修改符号修改错误的词句。