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文本内容:
医学统计学实验课程教学大纲课程名称医学统计学Medical statistics课程编码1322025213课程类别专业基础课总学时数58实验时数28学分
3.5开课单位公共卫生学院流行病与卫生统计学教研室适用专业医学检验适用对象四年制本科
一、课程的性质、类型、目的和任务本课程为医学检验专业必修课;专业基础课随着现代医学的发展,正确地运用统计方法进行实验设计和处理实验数据,对提高医学科研水平,具有十分重要的现实意义医学统计学是开展医学研究的重要手段,是认识和揭示医学领域里各种数量特征的科学分析方法,是使医学科研得以成功的一种重要辅助工具医学统计学的主容包括研究设计和数据处理中的统计理论和方法本课程通过实习课,使学生加深理解统计学的基本理论和方法,培养和提高联系实际、解决和分析问题能力的重要手段
二、本课程与其它课程的联系与分工本课程宜从第三学期开始,为医学检验专业的专业基础课先修课程数理统计学和概率论、计算机基础和数据库后续课程内科学、外科学、妇产科学、儿科学等
三、课程内容及教学基本要求实习一定量资料的统计描述平均数及标准差的计算方法和适用条件[3];掌握列表和制图的基本原则及常用统计图表的制作方法[3];熟悉计算平均数及标准差时要注意的问题[2];了解频数表的编制方法及用途⑴实习二定量资料的统计推断标准差与标准误的区别与联系[3];估计总体均数及总体率的方法[3];两个均数比较的假设检验的方法[3];熟悉假设检验的步骤及进行假设检验时应注意的问题[2];熟悉第一类错误与第二类错误W;正态性检验的意义及方法[1]实习三方差分析方差分析的基本思想及成组设计的多个样本均数比较的方差分析的方法[3];儿种常用的变量变换及其用途[2];多个方差的齐性检验方法[1]实习四相对数、卡方检验相对数的种类、计算方法及其正确应用[3];掌握标准化法的意义及基本思想[3];掌握x2检验的基本思想及四格表资料、四格表资料及行义列表资料的x2检验[3];四格表的确切概率法⑴实习五非参数检验非参数统计的意义、适用范围及各种秩和检验的方法[3];多个样本两两比较的秩和检验[1];直线相关的概念、计算方法及应用[3];等级相关[1];直线回归的概念、计算方法及应用[3];回归与相关的区别与联系[2]实习六直线回归与相关直线相关的概念、计算方法及应用[3];等级相关[1];直线回归的概念、计算方法及应用[3];回归与相关的区别与联系[2]实习七统计表与统计图统计表的编制原则[3];结构[1];统计表的种类[1];编制统计表的注意事项[2];统计图的制作原则和结构[2];常用统计图的绘制方法及基本要求[3]实习八实验设计实验设计三要素[3];实验设计原则[3];常用的儿种实验设计方法及应用[2];样本含量的计算[2];医学研究的分类[1]
四、实验方式与要求
1.实验前学生必须进行预习,预习报告经教师批阅后,方可进入实验室进行实验
2.实验2人1组,在规定的时间内,由学生独立完成,出现问题,教师要引导学生独立分析、解决,不得包办代替
3.采用计算器进行本课程相应内容的分析计算
4.任课教师要认真上好每一堂课,实验前清点学生人数,实验中按要求做好学生实验情况及结果记录,实验后认真填写实验开出记录
五、进程安排表序号项目名称主要仪器设备名称、台套数实验学每组人实验类型实验要时数求1定量资料的统计描述计算器(28台)42验证性必做2定量资料的统计推断计算器(28台)42验证性必做3方差分析计算器(28台)42验证性必做4相对数、卡方检验计算器(28台)42验证性必做5非参数检验计算器(28台)42验证性必做6直线回归与相关计算器(28台)42验证性必做7统计表与统计图计算器(28台)42综合性选做8实验设计计算器(28台)42综合性选做小计32
六、实验课程考核方法及要求
1.考核方法实验操作+实验报告;
2.成绩评定总评成绩二实验操作X50%+实验报告X50%o按优、良、中、及格、不及格五级分制计分
七、实验教材(指导书)及参考书(资料)教材(指导书)《医学统计学》(第5版).马斌荣主编.人民卫生出版社,2009年版.参考书(资料)目录
1.《卫生统计学》(第7版).方积乾主编.人民卫生出版社,2012年版.
2.《卫生统计学学习指导》.方积乾主编.人民卫生出版社,2004年版.。