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备战2022届高考英语全国名校模拟题分类汇编第四期专题06短文改借（全国卷专用）
1.（
2022.山西晋中,一模）假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文文中共有10处语言错误，每句中最多有两处每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改增加在缺词处加一个漏字符号
（八），并在其下面写出该加的词删除把多余的词用斜线（\）划掉修改在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词注意
1.每处错误及其修改均仅限一词；
2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分Dear Jim,Knowing thatyou areinteresting inChinas nfour greatnew inventions0,Fd liketo briefintroduce oneof themto you—high-speed rail.China*s high-speed trainsran at a speedof250—350km perhour.The country*s advancedtransportation networkhas surprisedat theworld.Since ittakes onlya littlehours totravel fromnorth Chinato southChina,high-speed railhas giventhe publica convenienttransport alternative.It has also attractedglobe attention.As theresult,many countrieshave importedChinese high-speed railtechnology toupgrade themown rail transport systems.I hopethat theabove informationswill behelpful to you.If youhave anyfurther questions,please donot hesitatecontact me.Yours,Li Hua
2.（
2022.河南.鹤壁高中模拟预测）假定英语课上老师请你修改以下作文文有中共有10处语言错误，每句中最多有两处每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改增加在缺词处加一个漏字符号（A）,并在其下面写出该加的词删除把多余的词用斜线（\）划掉修改在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词On abright Novemberday,a gracefulEnglish ladywalk into a cozybookshop in the heartof LondonsChinatown.She pickedup aorderly pileof New Year cards and calendarsdecorating withbeautiful Chinesepaper cuttingpatterns andChinese inkpaintings.Then shewarm greetedthe shopassistant.The ladywas91-year-old PamelaYoude whosehusband was the lateSir EdwardYoude,which servedas thegovernor ofHong Kongbetween1982and in
1986.For severaldecade,Youde hasbeen aloyal customerof GuanghwaBookshop.Every winter,apart frombuy NewYear cardsfrom Guanghwafor herfriends andfamily,he alsobuys Chinesecalendars表示“过去的过去”的动作，用过去完成时，故将have改为had
5.
1.which一what
2.is—was
3.drop—drops
4.删除is
5.thinly一thin
6.在take前加to
7.and—but
8.the—a
9.Comparing一Compared
10.something一nothing【解析】【分析】这是一篇记叙文讲述了作者在高一军训时因天气炎热想要放弃，但受到一个坚强女孩的事迹的鼓励，最终坚持了下来【详解】
1.考查主语从句连词句意在三年高中生活中，给我印象最深刻的是高一军训分析句子结构可知，“which impressedme most”作谓语动词was的主语，引导主语从句的连词在从句中作主语，表达”......的事情”用what；which引导名词性从句表达“哪一个、哪些”之意故将which改为what
2.考查谓语动词的时态句意那天，天气炎热，阳光猛烈根据时间状Thatday”语可知，动作发生在过去，所以用一般过去时故将is改为was
3.考查名词单复数句意大滴的汗珠从我的额头留下drop作名词意为“滴”，是可数名词，此处表达复数概念故将drop改为drops
4.考查谓语动词的语态句意突然，我有了一个想法为什么不假装生病呢？occur发生”是不及物动词，无被动形式故将is删除
5.考查形容词句意当我准备采取行动时，我的同学李梅，一个非常瘦弱的女孩，因高温晕倒了girl是名词，修饰名词用形容词故将thinly改为thin
6.考查固定搭配句意我们的教练试图说服她请病假，但她拒绝了“说服某人做某事”用persuade sbto do stho故在take前加to
7.考查并列连词句意我们的教练试图说服她请病假，但她拒绝了结合句意可知，前后两个句子是转折关系故将and改为but
8.考查冠词句意相反，在短暂的休息后，她又和我们一起训练根据短语have a break可知，应用不定冠词故将the改为a
9.考查非谓语句意与女孩相比，男生怎么能放弃呢？分析句子可知，compare在句中做非谓语，与逻辑主语a boy之间是被动关系，所以用过去分词故将Comparing改为Compared
10.考查复合不定代词句意通过这次军训，我意识到，如果你不能克服困难，你就会有所成就结合句意，something不符合句意，应用nothing来表达“不会有所成就故将something改为nothing
6.
1.giving一given
2.去掉in
3.Amazing—Amazingly
4.well后加as
5.the—a
6.much一more
7.hear—heard
8.astronaut一astronauts
9.himself^thcmselves
7.
1.bigger一biggest
8.which-that
9.loss前加a
10.Look—Looking
11.除in
12.however^therefbre/thus
13.unwilling—unwillingly
14.account—accounts
15.resource一resources
16.We—I【解析】【分析】本文是一篇记叙文文章讲述了作者在高三的挑战，从之前对物理的无感到重整旗鼓【详解】第一处考查最高级句意我面临着各种各样的挑战，其中最大的挑战就是如何克服我在学习物理方面的不足根据among可知，在三者或三者以上中的比较，所以用形容词最高级故将bigger改为biggesto第二处考查强调句句意总是我的物理成绩让我落后分析句子结构可知，去掉It is…which,句子仍然完整，由此判断该句为强调句强调句的基本结构是itis/was+被强调部分+that+句子的其他成分，如果被强调的部分是人，可以用who代替thato故将which改为that第三处考查冠词句意面对物理问题，我不知道该怎么办固定短语be ata loss不知所措故在loss前加ao第四处考查非谓语动词句意回顾过去，我发现有几个因素导致了我的弱物理逻辑主语I与look back之间是主动关系，所以用现在分词作状语故将Look改为Looking第五处考查动词句意首先，我从不对物理感兴趣动词interest是及物动词，后直接跟宾语故将in删去第六处考查副词句意因此，我经常不情愿地做物理作业作者对物理不感兴趣所以不喜欢做物理作业，前后是因果关系而非转折关系故将however改为therefore/thus第七处考查副词句意:因此，我经常不情愿地做物理作业动词do后用副词修饰故将unwilling改为unwillinglyo第八处考查时态和主谓一致句意其次，缺乏锻炼导致我的成绩不佳陈述客观事实，用一般现在时主语a lackof exercises为单数，所以谓语动词用第三人称单数形式故将account改为accounts第九处考查名词的数句意但是现在我意识到学校的许多资源可以用来提高我的物理水平根据句中的many of,可知后接名词的复数形式故将resource改为resourceso第十处考查代词句意我将比以往更加努力地学习前文讲述的是作者发现学校有很多学习资源才有所觉悟，并自己决定更加努力，所以用第一人称单数形式故将We改为I
8.
1.important—importance
2.accomplishing—accomplish
3.is一are
4.Setting一set
5.在your前加of
6.and^or/otherwise
7.that—what
8.删除a
9.efficient—^efficiently
10.our—your【解析】【分析】这是一篇应用文文章给出了几条关于时间管理的建议【详解】
1.考查名词句意在我们的日常生活中，时间管理很重要great是形容词，修饰名词；另外，结合固定结构be ofimportance=be important”推知，此处应用名词故将important改为importanceo
2.考查非谓语动词句意似乎一天当中总是没有足够的时间去完成所有你需要做的事情enough time to dosth.为固定搭配，意为“足够的时间做某事”，其中不定式作后置定语故将accomplishing改为accomplish o
3.考查主谓一致句意这里为你提供一些有帮助的建议表方位的副词here位于句首，句子是一个全倒装结构，主语为some tips,是复数名词，所以谓语动词也应该用复数故将is改为are
4.考查祈使句句意制定一个计划此句是作者给出的第一个建议，结合下文的建议句式可知，应用祈使句表达建议，祈使句用动词原形开头故将Setting改为Set
5.考查介词句意列出你的任务清单，标记出最重要的任务，包括你想做的事情“列出……清单”用固定短语make alist of故在your前加of
6.考查连词句意一次只做一件事情，否则你就无法专注根据句意，此处为固定句型“祈使句+or/othewise+陈述句”，意为“做.，否则....故将and改为or/othewiseo
7.考查名词性从句句意另外，完成你着手做的事情也会花更长的时间complete后的句子作它的宾语，是宾语从句，从句中缺少do的宾语，表达“……的事情”，所以用连接代词what引导该宾语从句故将that改为whato
8.考查冠词句意:最重要的事情是要记住要花时间去放松一下time作“时间”讲是不可数名词，不用不定冠词修饰故将a删除
9.考查副词句意你偶尔需要稍作休息以保持高效工作根据句意，“高效”用来修饰动词working,修饰动词用副词故将efficient改为efficientlyo
10.考查代词句意现在把你的生活安排得井然有序吧结合全文可知，是作者站在第一人称的角度给作为第二人称的读者提出的建议故将ur改为your
9.
1.go一went
10.having-have
11.worth前加be
12.disappointing一disappointed
13.minute—minutes
14.very一so
15.His一My
16.worm一worn
17.but一and
18.删除to【解析】【分析】这是一篇记叙文文章主要讲述上周日，作者和朋友购物和吃饭的经历【详解】
1.考查时态句意上个星期天，我和朋友去了一家新开的超市，我们每个人都买了一个笔记本，供我们的英语学习使用根据Last Sunday可知，时态是一般过去时，动词用一般过去式，故将go改为went
2.考查不定式句意:之后，我们去了附近的一家餐馆吃午饭根据句子结构可知，“to havinglunch”是不定式作目的状语，故将having改为have
3.考查连系动词句意价格有点贵，但如果食物很好，我们认为这是值得的分析句子结构可知，从句“it would worth it…”中缺连系动词，且情态动词would后接动词原形，故在worth前力口be
4.考查形容词句意令人遗憾的是，我们感到很失望主语是we,当人作主语时，应用形容词disappointed,表示“感到失望的”，故将disappointing改为disappointedo
5.考查名词句意我们等了三十多分钟的食物minute是可数名词，表示“30分钟”时，需将minute变复数，故将minute改为minutes
06.考查副词句意我们的香肠被烧焦了，非常干燥，以至于我们甚至无法切开它们根据句子结构可知，此处应用so…that表示“如此.......以至于...”，故将very改为so
7.考查代词句意我朋友的牛排甚至更糟文章描述我与朋友的周末经历，所以此处指“我的朋友”，故将His改为Myo
8.考查形容词句意止匕外，地毯已经过时了，破旧了；椅子非常不舒服；并且墙壁需要粉刷根据句意及句子结构可知，此处应用形容词worn,作表语，表示“破旧的”，故将worm改为worn
9.考查连词句意此外，地毯已经过时了，破旧了；椅子非常不舒服；并且墙壁需要粉刷根据句意及句子结构可知，此句是列举餐厅的三个糟糕之处，he carpetwas outof dateand wornthe chairswere veryuncomfortable和the wallsneeded painting,这三个成分之间是并列关系故将but改为and
10.考查副词句意我想我们再也不会去那里了短语gotsp.表示“去某地there意为“在那里，到那里“，作副词修饰动词g，不需要借助介词t，故删除t
10.
1.come一came
2.was-were
3.hunger一hungry
4.me一myself
5.删掉back
6.and后力「that
7.Before—After
8.and一but
9.1augh一laughing
10.probable—probably【解析】【分析】这是一篇记叙文文章主耍讲述了作者的一次“乌龙事件”放学回家，父母不在，自己很饿，自制了三明治当父母带着炸鱼和薯条回家时，却发现作者三明治里的“洋葱”并不是洋葱，而是水仙花球茎，使得妈妈禁不住笑了【详解】
1.考查时态句意我十几岁的时候，有一天，我放学回家，爸爸妈妈都出去了根据时间状语“One day”可知，应是一般过去时故将come改为came
2.考查主谓一致句意我十几岁的时候，有一天，我放学回家，爸爸妈妈都出去了分析可知，句子主语为“my mumand dad，复数形式，be动词应是复数故将was改为were
3.考查形容词句意我很饿，找不到很多食物，但我确实找到了一些面包、奶酪和洋葱，所以我给自己做了一个三明治分析可知，“was”为系动词，应是形容词形式作表语，表达状态故将hunger改为hungry o
4.考查反身代词句意我很饿，找不到很多食物，但我确实找到了一些面包、奶酪和洋葱，所以我给自己做了一个三明治分析句意可知，句子I made me a sandwich”应是表达“我给自己做了一份三明治”，宾语与主语一致，应是反身代词作宾语故将me改为myself
5.考查动词句意当他们带着炸鱼和薯条回家时，我边吃边解释说，我不知道他们要带食物回来，我做了一个三明治分析可知，“return”作为动词讲时，本身具有“返回”含义，无需“back”，且“return to+某地”意为“返回某地”，句中home”为地点副词，无需介词“to”故将back删除
6.考查宾语从句引导词句意当他们带着炸鱼和薯条回家时，我边吃边解释说，我不知道他们要带食物回来，我做了一个三明治分析可知，“and rd made a sandwich”与之前that Ididnt knowthey werebringing backfood”并列为动词“explained”的宾语从句，当动词后带有多个并列的“that”引导的宾语从句时，除了第一个“that*卜，其余的“that”均不可省略故在and后加that
7.考查介词句意过了一会儿，我妈妈说“我能理解面包和奶酪，但你的洋葱是从哪里来的”分析可知，“after awhile，固定短语，意为“过了一会儿”故将Before改为After
8.考查连词句意过了一会儿，我妈妈说“我能理解面包和奶酪，但你的洋葱是从哪里来的”分析可知,“I canunderstand thebread andcheese（我能理解面包和奶酪）”与后文where didyou getthe onionfirom（你从哪儿弄来的洋葱）”之间为转折关系，应是表达转折关系的并列连词“but”连接前后句故将and改为buto
9.考查动名词和固定短语句意当我告诉她时，她忍不住笑了我找到的不是洋葱；那是一个水仙花球茎!cant stopdoing”,固定短语，意为“禁不住做某事”故将laugh改为laughingo
10.考查副词句意全家人都说他们可能再也见不到我了分析可知，副词作状语修饰动作“wouldntsee”故将probable改为probably ofor eachof herfour grandchildren.She expectshelp themlearn Mandarinwell.
3.（
2022.陕西宝鸡.一模）假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文文中共有10处语言错误，每句中最多有两处每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改增加在缺词处加一个漏字符号（A）,并在其下面写出该加的词删除把多余的词用斜线（\）划掉修改在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词注意
1.每处错误及其修改均仅限一词；
2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分Last Sunday,our classorganized asocial practicein Guangming Community,where isnot farfrom ourschool.Early in the morning,we headedfor thecommunity withtools onour hands.As soonas wearrived,the leaderthere gaveus warmwelcome.Firstly,we werecleaned thewindows of the libraryand theChess Room.Two hourslater,all therooms weremade as bright aspossibly.After thatwe sweepthe rubbishleft onthe flooraway.See thebright windowsand tidyrooms,we allfelt a sense of achievements.Tired aswe were,we allfelt proudof us.Each contribution,no matterwhat smallit is,can makea difference.
4.（
2022.四川.绵阳中学模拟预测）假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文文中共有10处语言错误，每句中最多有两处每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改增加在缺词处加一个漏字符号
（八），并在其下面写出该加的词删除把多余的词用斜线（\）划掉修改在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词注意
1.每处错误及其修改均仅限一词；2,只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分This summerI hada nicevacation inthe country.Every day,after thebreakfast,I would go outwith my new friendsthere play the game of cat and mouse,,inthe fields.Sometimes Iwill helpmy grandmawith somefarm work.Every afternoon,my friendand I wouldgoswimming ina veryshallower rivernear the house.At nightIwouldsit outsidethehouseand my grandfather.They toldme alot ofinteresting stories.One thingI likedmostly wasto lookinto thenight sky.The starswas sobright.I havenever seensuch brightstars inthe city.
5.（
2022.陕西・安康市高新中学一模）假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文文中共有10处语言错误，每句中最多有两处每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改增加在缺词处加一个漏字符号（A）,并在其下面写出该加的词删除把多余的词用斜线（\）划掉修改在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词注意
1.每处错误及其修改均仅限一词；
2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分During mythree-year seniorhigh schoollife,which impressedme mostwas the military trainingin SeniorOne.That day,it is too hotto toleratethe sunshine.Large dropof sweatrolled downmy forehead.Suddenly,an ideais occurredto me:why notpretend toget illWhen I was readyto take action,my classmate,Li Mei,a verythinly girl,fainted fromthe hightemperature.Our coachtried topersuade hertake sickleave,and sherefused.Instead,she joinedin ourtraining againafter havingthe shortbreak.I feltso ashamed.Comparing witha girl,how coulda boygive upthemilitarytraining Fromthe training,I realizedthat ifyou couldnot overcomehardship,you wouldachieve something.
6.（
2022.云南昆明•一模）假定英语课上，老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文作文中共有10处错误，每句中最多有两处错误涉及一个单词的增加、删除或修改增加在缺词处加一个漏词符号
（八），并在其下面写出该加的词删除把多余的词用斜线（\）划掉注意修改在错的词下面画一横线，并在该词下面写出修改后的词
1.每处错误及其修改均仅限一词
2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分Millions ofstudents acrossChina watchedthe livebroadcast of the lecturegiving byShenzhou-13crew membersin lastmonth.During theone-hour class,students learnedabout theworking environmentofthe space station.Amazing,they observedexperiments relatedto human body movementas wellcell growthintheweightless environment.They wereso excitedto attendsuch thewonderful liveclass inwhich theylearned muchabout spacethan before.After theyhear aboutthe negativeeffects ofthespaceenvironment onhumanbody,they expressedtheir admirationfor theastronaut.n Theyare reallygreat people.They havedevoted himselfto thespace explorationthough facinghigh risks.There isno doubtwhether theirdevotion deservesour respect.^^
7.（
2022.安徽黄山.一模）假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文文中共有10处语言错误，每句中最多有两处每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改增加在缺词处加一个漏字符号（A）,并在其下面写出该加的词删除；把多余的词用斜线（\）划掉修改在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词注意
1.每处错误及其修改均仅限一词；
2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分I amLi Hua,a Senior3student.I havevarious challenges,among whichthe biggerone ishow toovercome myweakness instudying physics.It isalways myphysics scorewhich makesme failbehind.Faced withphysics problems,Vm atloss whatto do.Look back,I findthat severalfactors contributeto myweak physics.First,physics hasnever interestedin me.I,however,usually dophysics homeworkunwilling.Second,a lackof exercisesaccount formy poorperformance.But nowI realizethat manyoftheschool resourcecan be used tobetter myphysics.We willwork harderthan everbefore.
8.（2021・四川•石室中学模拟预测）假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌的以下作文文中共有10处语言错误，每句中最多有两处错误涉及一个单词的增加、删除或修改增加在缺词处加一个漏字符号（A）,并在其下面写出该加的词删除多余的词用斜线（\）划掉修改在错的词下画一横线，并在该词下面写出修改后的词注意
1.每处错误及其修改均仅限一词；
2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分Time managementis ofgreat importantin ourdaily life.There neverseem tobe enoughhours inthe dayto accomplishingall youneed todo.Here issome tipsthat mightbe ofsome helptoyou.Setting upa plan.Make alist yourtasks andtick themost importantones,including thethings youwant todo.Focus onone thingatatime,and youwill loseconcentration.Otherwise,it willtake youlonger tocomplete thatyou setout todo.Relax.The mostimportant thingistoremember totakeatimetorelax.You needabreakevery nowand thento keepworking efficient.Dont delay.Get ourlife inorder now.
9.（
2022.四川四川.一模）假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文文中共有10处语言错误，每句中最多有两处每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改增加在缺词处加一个漏字符号（A）,并在其下面写出该加的词删除把多余的词用斜线（\）划掉修改在错的词下画一横线，并在该词下面写出修改后的词注意
1.每处错误及其修改均仅限一词；2,只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分Last Sunday,my friendand Igo toa newly-opened supermarketand eachof usbought anotebook tobeusedby ourEnglish learning.After that,we wenttoarestaurant nearbyto havinglunch.The priceswere abit steep,but wethought itwouldworthit ifthe foodwas good.Sadly,we weredisappointing.We waitedfor ourfood forover thirtyminute.Our sausageswere burntand verydry thatwe couldnteven cutthem.His friendssteak waseven worse.Moreover,the carpetwas outof dateand worm,the chairswere veryuncomfortable butthe wallsneeded painting.I thinkwell nevergo tothere again.
10.（
2022.安徽.淮北市教育科学研究所一模）假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文文中共有10处语言错误，每句中最多有两处每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改增加在缺词处加一个漏字符号
（八），并在其下面写出该加的词删除把多余的词用斜线（\）划掉修改在错的词下画一横线，并在该词下面写出修改后的词注意1•每处错误及其修改均仅限一词；2,只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分One day,when Iwas ateenager,I comehome fromschool andmy mumand dadwas out.Iwashunger andcouldnt findmuch foodbut Idid findsome bread,cheese andan onionso Imademeasandwich.When theyreturned backhome withfish andchips,I explained,while eating,that Ididnt knowthey werebringing backfood andrdmadeasandwich.Before awhile,my mumsaid,“I canunderstand thebread andcheese andwhere didyou getthe onion什om WhenI toldher,she couldntstop laugh:it wasntan onionthat Idfound;it wasa daffodilbulb（水仙花的球茎）！The wholefamily saidthey probablewouldnt seeme again.参考答案
1.
1.interesting一interested
2.上rie—briefly
3.ran一run
4.去掉surprised后面的at
5.little—few
6.globe一global
7.the—a
8.them—their
9.informations一information
10.hesitate后面加to【解析】【分析】这是一篇应用文李华写信给Jim介绍了中国的高铁【详解】
1.考查形容词句意知道你对中国的“四大新发明”感兴趣，下面我就向你介绍其中的一项——高铁此处修饰人应用-ed结尾形容词，短语be interestedin”对....感兴趣故interesting改为interestedo
2.考查副词句意知道你对中国的“四大新发明”感兴趣，下面我就向你介绍其中的一项——高铁修饰动词introduce,用副词brieflyo故brief改为brieflyo
3.考查时态句意中国高铁的运行速度为250-350公里每小时陈述客观事实应该使用一般现在时，主语为Chinas high-speed trains,谓语用原形故ran改为run
4.考查动词用法句意中国先进的交通网络令世界惊叹surprise为及物动词，故不加介词故去掉surprised后面的at
5.考查代词句意由于从中国北方到南方只需几个小时，高铁给了公众一个方便的交通选择a little修饰不可数名词，a few修饰可数名词复数，hours为可数名词复数，应用a few故little改为few
6.考查形容词句意它也引起了全球的关注修饰名词attention,故用形容词global,作定语故globe改为globalo
7.考查固定短语句意因此，许多国家都进口了中国的高铁技术，以升级自己的铁路运输系统结合句意表示“因此”短语为asaresulto故the改为a
8.考查代词句意因此，许多国家都进口了中国的高铁技术，以升级自己的铁路运输系统修饰railtransportsystems需用形容词性物主代词their故them改为their
9.考查名词句意希望以上信息对您有所帮助information为不可数名词，没有复数形式故informations改为information o
10.考查非谓语动词句意如果你有任何其他问题，请不要犹豫与我联系结合句意表示“犹豫不决地做某事可知短语为hesitate todosth.o故hesitate后面加to
2.
1.walk-walked
3.a—an
4.decorating一decorated
5.warm一warmly
6.which—who6,去掉and后的in
7.decade—decades
8.buy改为buying
9.he一she
10.help前加to【解析】【分析】本文是记叙文本文讲述了91岁的Youde夫人在伦敦唐人街为孙辈们购买新年贺卡和日历的故事【详解】
1.考查时态句意在11月的一个晴朗的日子里，一位优雅的英国女士走进了伦敦唐人街中心的一家舒适的书店分析句子可知，walk是谓语动词，由时间状语“On abright Novemberday”可知，用一般过去时故将walk改为walkedo
2.考查冠词句意她拿起一堆整齐的新年贺卡和日历，上面装饰着漂亮的中国剪纸图案和中国水墨画orderly以元音音素开头，泛指“一堆整齐的新年贺卡和日历”，用不定式冠词an,故将a改为an
3.考查非谓语动词句意她拿起一堆整齐的新年贺卡和日历，上面装饰着漂亮的中国剪纸图案和中国水墨画分析句子可知，decorate作定语，NewYearcardsandcalendars,二者之间是动宾关系，用过去分词作定语表示被动，故将decorating改为decorated
04.考查副词句意然后她热情地跟店员打招呼修饰动词greeted用副词作状语，故将warm改为warmly o
5.考查定语从句句意这位女士是91岁的尤德夫人，她的丈夫是已故的尤德爵士，他在1982年至1986年期间担任香港总督分析句子可知，“which servedasthegovernor ofHong Kongbetween1982and in1986”是定语从句，修饰the lateSir EdwardYoude,指人，从句中作主语，引导非限制性定语从句用关系代词who,故将which改为who
6.考查介词句意这位女士是91岁的尤德夫人，她的丈夫是已故的尤德爵士，他在1982年至1986年期间担任香港总督between...and…在......之间”,是固定短语,故去掉and后的in
7.考查名词句意近几十年来，尤德一直是光华书店的忠实顾客decade“十年”可数名词，由several修饰用复数，故将decade改为decades8•考查非谓语动词句意每年冬天，除了从光华那里给她的朋友和家人买新年贺卡外，她还为她的四个孙子每个人买中国日历apart from除...之外”，是固定短语，from是介词，接动名词作宾语，故将buy改为buying o
9.考查代词句意每年冬天，除了从光华那里给她的朋友和家人买新年贺卡外，她还为她的四个孙子每个人买中国日历根据句意，此处指代上文提到的“EdwardYoude”，是为女士，作主语用人称代词主格，故将he改为she
10.考查不定式句意她希望能帮助他们好好学习普通话expect todo Sth.“期待做某事”，用不定式作宾语，故help前加to
3.
1.where一which
2.on-in
3.在us后加a
4.删除were
5.possibly一possible
6.sweep一swept
7.See—Seeing
8.achievemcnts^achievement
9.us一ourselves
10.what一how【解析】【分析】本文是一篇记叙文文章讲述了上周日，我们班在离学校不远的光明社区组织了一次社会实践活动【详解】
1.考查非限制性定语从句句意上周日，我们班在离学校不远的光明社区组织了一次社会实践活动分析句子结构，此句为非限制性定语从句，先行词GuangmingCommunity在从句中作主语，用关系代词which引导，that不能引导非限制性定语从句故将where改为whicho
2.考查介词句意一大早，我们手持工具前往社区in ourhands在我们的手中，符合题意故将on改为in
3.考查冠词句意我们一到，那里的领导就热烈欢迎我们分析句子结构，动词give后接双宾语，a warmwelcome一个热烈欢迎，符合题意故在us后加a
4.考查语态句意首先，我们打扫了图书馆和棋牌室的窗户主语we与动词clean构成主动关系，不用被动语态故将were删除
5.考查形容词句意:两小时后，所有的房间都变得尽可能明亮asbrightas possible尽可能明亮，possible可能的，用形容词形式故将possibly改为possible
6.考查动词时态句意然后我们把留在地板上的垃圾扫走结合上下文，可知动词用一般过去时，swept打扫，符合题意故将sweep改为swept
7.考查现在分词句意看到明亮的窗户和整洁的房间，我们都有一种成就感分析句子结构，此处用非谓语动词作状语，see与逻辑主语we构成主动关系，用现在分词形式故将See改为Seeing
8.考查名词单复数句意看到明亮的窗户和整洁的房间，我们都有一种成就感asenseofachievement成就感，为固定短语，此处achievement不用复数形式故将achievements改为achievement
9.考查代词句意虽然我们很累，但我们都为自己感到骄傲根据句意，可知此处表达“为我们自己感到骄傲”，ourselves我们自己，符合题意故将us改为ourselves
10.考查状语从句句意每一份贡献，不管它有多小，都能带来不同此处修饰后面形容词small,用how引导，no matterhow无论如何，引导状语从句故将what改为how
4.L breakfast前去掉the
5.play前力口to
6.will—would
7.friend一friends
8.shallower—shallow
6.and—with
7.They—He
8.mostly—most
9.was—were
10.have—had【解析】【分析】本文是记叙文作者讲述了夏天在农村过暑假的经历【详解】
1.考查冠词句意每天吃完早饭，我都会和我的新朋友出去在田里玩“猫和老鼠”的游戏一日三餐前不加冠词，故去掉breakfast前的the
2.考查非谓语动词句意同上分析句子可知，“playthegameof“catandmouse inthefields”是目的状语，用不定式，故在play前加to
3.考查时态句意有时我会帮我奶奶做一些农活根据上文的“This summer”可知，描述过去发生的事情用过去时态，表示过去的经常性习惯性的动作用would,故将will改为would
4.考查名词句意每天下午，我和我的朋友总是去房子附近的一条很浅的河里游泳根据上文“mynewfHends”可知，朋友不止一个，用复数，故将friend改为friends
5.考查形容词句意每天下午，我和我的朋友总是去房子附近的一条很浅的河里游泳根据语境上下文没有比较关系，故用形容词原级shallow“浅的”作定语，故填shallow
6.考查介词句意晚上，我会和我的祖父坐在房子外面此处不是并列关系，with”与……一起”符合语境，故将and改为with
7.考查代词句意他们告诉我很多有趣的故事根据语境，此处指代上文提的“mygrandfather,作主语用人称代词he,故将They改为He
8.考查副词句意我最喜欢的一件事就是观察夜空mostly“大部分most“最”，根据句意，此处表示“最喜欢，修饰liked用副词most,故将mostly改为most
9.考查主谓一致句意星星是如此明亮主语The stars是复数，谓语动词用复数，文章主时态是一般过去时，故将was改为were
10.考查时态句意我在城市里从没见过这么明亮的星星上文使用了一般过去时，根据语境，故此处。
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