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文本内容:
我和气球玩游戏中班健康活动设计设计意图六一到了,我想用气球来设计一些游戏活动气球都可以用来做些什么?都有哪些有趣的玩法?我想这是孩子们想探索的,为了满足需求,我特意设计了此课活动目标
1.探索并感受气球的不同玩法,萌生幼儿的创新意识,培养幼儿的探索能力;
2.初步培养幼儿的竞争意识,乐意在活动中互相合作,遵守规则,体验活动的乐趣活动准备
1.吹好的气球若干奖牌球网小鼓
2.音乐《运动员进行曲》《香草咪咪》《幼儿器械歌》活动过程
一、创设情境,引入主题师小朋友,六一儿童节到了,“庆六一”系列活动从今天就开始了,现在我们要举行的是气球运动会跟音乐《运动员进行曲》进入场地
二、尝试气球的多种玩法幼儿尝试气球的多种玩法,体验感受气球,并在玩的过程中热身教师提醒幼儿注意安全
3.探索气球的玩法
(1)师小小气球手中拿,它的玩法可真多,想一想,试一试,玩出花样真不少小朋友们,气球很好玩,它都有那些玩法呢?我们来试一试幼儿自由尝试玩
(2)师你还能变出其他花样把气球向上垫吗?(鼓励幼儿将手掌变换为拳头及用手指、手背等部位垫气球)
(3)讨论创意玩法师除了手,身体的哪些部位也能连续地把球垫上去?(根据幼儿的创意,如头、胸、肩、胳膊、肚子、屁股、膝盖、脚等)
(4)尝试用以上身体部位玩球师请你们都来试试用这些部位玩球,要想办法不让球掉下来,连续5次球不掉下来就算成功每一个部位都试一试(教师鼓励幼儿尽量用各个部位尝试)
(5)交流分享师身体的这些部位都能成功地把球垫上去吗?师哪种方法最容易?哪种方法挑战性最大?(教师通过让个别幼儿挑战用屁股、肚子和胸部垫球,使幼儿意识到有些部位不太容易垫球,挑战性很大)
2.总结玩法抛(用手掌、手指、拳头、手背等)顶(用头顶)夹(膝盖中间、两个小朋友合作用胸、用背夹)踢(用脚踢)师小朋友刚才玩的花样很多,那么以后我们就可以用今天学到的各种方法来玩气球了
三、游戏气球运动会师运动会马上开始了,请运动员站好队
1.游戏“运气球接力赛”
(1)做好比赛前准备根据气球颜色分为红队和黄队按各两排站好,红黄各一竖排的把手中的气球放到指定的位置,两排面对面站好,把气球夹在身体的中间,双手搭在对方的肩膀上
(2)比赛规则A.两队运动员以最快、最平稳的速度把球运到对面椅子处,然后绕过椅子把球运回来;B.不能让球落到地上,看哪队先运完哪队获胜C.注意在运送过程中保护同伴,不被推倒
(3)比赛开始(教师在比赛过程中注意两队队员的安全,调动幼儿的情绪)
2.游戏“趣味排球赛”
(1)比赛前准备红黄两队各站到球网的两边场地
(2)比赛规则当音乐响起,两队都要将自己场内的球拍到对方场内音乐结束,场地中球少的一方获胜
(3)比赛开始(教师注意观察比赛中幼儿的表现)
(4)第一遍后经验交流师怎样才能把气球拍到对方的场地里?(可以像打排球一样用力拍打,减少气球的数量)
(5)幼儿再次比赛
3.游戏“击鼓踩气球”
(1)比赛前准备师现在运动员坐下休息,把气球套在脚腕上,(事先在气球把系好了松紧绳)
(2)比赛规则每个小朋友腿上绑着气球,当鼓敲起,在规定的地方踩对方的气球,但要保护好自己的气球不被踩破小鼓停止,比赛结束,哪一队的气球被踩破的少那队获胜
四、放音乐进行放松活动小朋友们,今天我们的运动员表现都很棒,我们玩累了,放松放松吧(用气球捶捶对方的身体各个部位)。