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疫情防控期间学生网课教学利弊摘要一场突如其来的疫情改变了广大中小学生的假期生活,也改变了学生们在家的学习和生活方式,对于每个家庭而言,疫情带来的紧张和担忧,长期居家的不自由感,以及延期开学的新情况,使人们的生活陷入停滞状态受疫情的困扰,全国的学校关门抗疫,这样势必会影响学校的教学进度及学生的学习成绩为了将疫情影响降到最低,“停课不停学”是战疫情应急之举,按照习近平总书记的重要指示和党中央、国务院的决策部署,科学指导教师、家长在延迟开学期间实施网上在线教学这种居家学习的模式,对学生来说有利也有弊,对教师来说有利也有弊,对家长来说也各有利弊,在此,与大家进行粗略探讨关键词网课教学传统教学模式优势劣势引言网课教学是基于互联网平台在线上开展教育教学活动的一种全新模式的教学,很好的解决了因特殊原因导致课程无法面授的问题,根据教育部、省教育厅有关“停课不停学”的指示精神和市教育局向全体教师提出的“网课教学”工作要求,学校制定出了在新型冠状病毒疫情延期开学期间教学安排实施方案,进而保障学生的学习进度和学习成绩不受影响由此,我认识并拥有了一份全新的体验一一网课教学
一、网课教学一一学生的角度
1、网课教学,学生可以不受场地限制无须忍受车马劳顿、堵车、酷暑天寒等,特别是通过手机,在床上、马桶上、地铁上等均可以随时随地学习,充分利用碎片化时间
2、通过网课,普通人就可获得优质的名师教学资源,通过网络教学,即使最偏远的乡村,也有机会享受到名师课堂
3、可以锻炼自己主动学习的习惯,学习进度自己做主,更好的理解知识说了这么多优势,从学生的角度来看也有劣势,下面一起来探讨一下
1、网络教学没有面授教学的体验好,学习效果、记忆效果均有差异
2、线上教学缺乏约束力,比较适合制止力较强的成人教育,一般都通过线上打卡督学等功能,来约束学生的学习行为
3、学生人际方面闭塞,沉默寡言,不愿与陌生人过多接触、交流,缺少团队意识,缺少集体荣誉感,好以自我为中心
4、长时间面对电脑和手机,视力受影响,需做眼保健操;另在室内学习,减少了很多体育户外活动,不利于身心发展
二、网课教学一一教师的角度
1、网络教学它可以显示优美的动态画面,可以播放动听的音乐,可以方便地调用图标、文字、图片,把课本上枯燥的文字,变成生动形象的艺术片,把抽象的理论变成生活的实践,使教学达到了一种新的境界,教学形式新颖,可以创设情景,激发学生学习兴趣
2、网络教学能有效的解决难点,提高教学效率一方面节省时间,教师可以把事先准备好的材料一一呈现,不用在板书上下功夫,也不用再反复擦黑板另一方面,学生上课的疲劳感通过接触屏幕上的图象,动画演示随之消失
3、使用网络,我们的科学教学形式可以多样化过去的科学或自然教学中学生所见的只是教师、黑板和几个简单的教具,实施“一块黑板,一只粉笔、一张嘴巴众人听〃的教师灌输为主的传统教学方法教师的教学形式只是一味地读、听录音、听写、背诵、默写、检查等一系列枯燥的学习环节,使学习人与人进行交流的工具语言,成了枯燥的苦学而现在,我们可以运用多媒体这个现代化的教学手段,让教学形式多样化,摆脱千篇一律媒体教学符合科学作为自然学科教学的内在要求在训练学生听、说、读、写、用等基本技能的同时,网路教学尤能激发学生的学习热情同时,与传统的教学模式一块黑板一支粉笔〃相比,课堂上不断变换的大屏幕,制作精美的画面,形象直观的阐述,丰富生动的信息,都激发了学生的无限潜能使得科学课堂活泼有趣而不单调
4、学习大数据线上教学可以非常方便的统计学习数据、检测知识点漏洞,推动自适应的学习内容
5、对学校和培训机构来说,线上教学无场地费,学员越多,成本越低一场线上的直播课,如果有1万人付费,即使
9.9元的价格,也很有利润但是同样的其弊病也不容忽视,下面一起来探讨一下
1、教育的本质是育人网课教学在肢体语言、眼神交流上,比不上现场教学在纯知识的传递这块,网课比较适合;但在建德育人方面,传统课堂效果更好
2、线下课堂的面授具有一定的严肃性,公共环境下的制度从侧面制约着学生的错误行为,这是线上教学做不到的
3、一开始学生和老师都手里没有课本和练习册,只能用电子课本;每节课都是自己准备教学课件,工作量太大老师在上网课时,新手上路,操作不熟,一堂课45分钟,调试设备半小时老师在直播中向学生提问最多的3个问题就是听得到吗?有声音吗?看得到我吗?看不到孩子上课的状态
二、网课教学一一家长的角度
1、网课成本比较便宜,一般网课的价格是线下课程的三分之一,其价格优势非常明显
2、家长无须接送学生,省去路上交通时间,节省交通费但是同样的其弊病也不容忽视,下面一起来探讨一下
1、网络课程初期,家长要抢购笔记本电脑、打印机及设置投屏电视等,还要有wifi和智能手机,这是一笔必须开支
2、家长需要下载各种APP,加入各种群,在忙碌了一天的工作之后,还要督促孩子学习和监督孩子打卡,如果是二孩家庭,则更加苦不堪言总之,疫情当前,学生居家学习不耽误,保证学生合理作息,培养良好生活习惯坚持体育锻炼,适度使用电子产品,学校、老师、家长和学生要共同努力,一起培养出孩子们良好的生活、学习、运动习惯,使孩子们更加健康快乐地成长参考文献
[1]涂艳国,教育中的自由与纪律[J],上海教育科研,1991
[2]王诚远,发挥居家优势,实现深度学习[J],学语文,2020⑶余明山,优化育人环境,强化习惯养成■小学生良好行为习惯养成教育问题分析及对策[J],教育科学论坛,2008。