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我心中的顶岗支教刚刚接触到这个题目时,我脑海里瞬间迸出这样一幅画面在一个简简单单的教室里,我站在讲台上,面对着下面一群渴望求学的孩子们,向大家讲授着数学知识但我清楚的知道,这只是我单纯的想法而已,要想实现自己理想的情境,我必须为之付出听老实说,顶岗支教的这个阶段将成为我们每个顶岗支教的学生的一份珍贵而又美好的回忆,其实我应该能想到一份难忘的经历,它必定充满欢乐与艰辛,如果平平淡淡,那么它又怎会让我们难忘,所以,我会对我的顶岗支教做好思想准备,现在的我对将来的这段日子能做的除了期待,就是尽全力来磨练自己,筹备自己的教学技能对于我心目中的顶岗支教,我大致分了五方面
一、与我同一小组的“战友”过了两年半的大学生活,我们已经适应并熟悉了周围的环境与身边的同学,让我们再一次去接触认识新的朋友,对于我们每个人来说其实是一个挑战,就我个人而言,我会摆正心态,我们一小组的人是从师大出去实习的学生,代表的不仅仅是个人,更代表着学院学校,我们一荣俱荣,一损俱损,我会把他们看作是同一战壕里的战友,当然,我们的敌人不是当地老师或是学生,而是等待我们的各种困难与挫折,我们会共同迎接大大小小的考验,我所能做的就是真真切切地关心我身边的每一个人,互相团结,真诚的对待没一个朋友,处理好我们之间的关系,让关心担心挂心我们的人放心
二、与我的带队老师每个顶岗支教中队都应该有50-70人吧,将心比心,换位思考带队老师的压力与任务是我们每个实习生的压力与任务的好几倍,我会做好自己,服从老师的安排,理解老师,与老师常交流,让老师放心我想,一学期相处下来,我们与老师的感情肯定非同寻常,因为我们一起并肩作战
三、与当地我的“师傅”首先,既然我称人家老师为师傅,必定到那里是要跟老师学习的肯定会摆正心态,虚心求教,我会尊重师傅,遇事不会自作主张,和师傅多沟通当然,我也会做好各种情况下的思想准备,不管情况如何,我要明确一点,我是去学习的,不管怎样,我不会忘记我到那的目的与任务
四、U!与将来我的“学生”教师,在我看来是一个神圣的职业,虽然我已离它不是很遥远,但“成为一名人民教师”仍是我的理想,当老师不容易,当一名好老师更是难上加难,但我会迎难而上,不畏艰难,既然自己选择了这条路,跪着也要走下去要么我就不做,要做我就要做好,当我登上神圣的讲台时,面对着我的学生,我希望得到大家的尊敬语认可,这对我来说是一个大挑战,不过我相信自己能够做到,坚信自己!
五、与那些关心我的人虽已成年,但目前最真实的身份还是学生;虽已成年,但在父母眼里仍是孩子去到一个陌生的环境,总少不了父母的挂念与担心,少不了老师的关心与操心,少不了好朋友的挂心与关心为了让那些关心在乎为我操心的父母、老师、好朋友,我唯一能为他们做的就是照顾好自己,让他们听到我的好消息,来让他们放心,不让他们为我操心为我担心我期盼已久的顶岗支教已越来越近,我会踏踏实实一步一脚印的迈向它,我能行的我希望下次写实习总结时能对自己说一句,“刘蕊,说你行,你真行”来为自己的顶岗支教画上一个完美的句号。