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如何利用《三字经》培养学生习惯来到我们六道河中学经历的第一个升旗仪式使我感触很深,同学们在升完旗之后,便进行国旗下的宣誓和诵读三字经,尤其是在所有孩子们的共同诵读中,整个校园充满了智慧的声音三字经的每一个,都在告诉人们一个个人生的哲理像“玉不琢,不成器,人不学,不知义”,就是不能浪费光阴,要好好学习,将来成为对社会有用的人而“一而十,十而白,百而千,千而万”的意思,就是要分部做事,踏实肯干教不严师之惰是在规范我们老师的行为习惯,只有做到为人师表,才能规范学生,子不学非所宜幼不学老何为是在告诉学生们应该怎样做,珍惜时间,做自己应该做的事,亲师友习礼仪香九龄能温席孝于亲所当执融四岁能让梨弟于长宜先知首孝弟次见闻是在教诲学生怎样懂礼貌,尊师敬长,犬守夜鸡司晨苟不学曷为人是在用对比的方法来教诲学生怎样做自己应该做的事三字经中蕴藏着很多哲理的故事,孟母三迁的故事在告诉我们环境在塑造人方面的巨大作用,孔融让梨等故事,都是典型的教育案例在教学管理过程中,运用好三字经的智慧来帮助教育管理学生,会使学生和教师都受益读完《三字经》后,使我明白了许多做人的道理比如说“做人要做一个诚实守信的人,做人要厚道,尊敬父母,有意志力和奋斗力,要有高尚情操教师是文明倡导的使者,是智慧的代表,金无足赤,人无完人,教师也这样,要时刻警醒自己,才能更好的为人师表用好三字经,倡导好国学经典为教育教学服务,会使我们的工作更加的顺利。