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《发生在肺内的气体交换》课堂导入问题描述基本信息县(市区)学校姓名学科生物能力维度口学情分析口教学设计J学法指导口学业评价所属环境J多媒体教学环境□混合学习环境口智慧学习环境微能力点A5技术支持的课堂导入教学环境多媒体教学环境教学主题《发生在肺内的气体交换》教学对象七
(9)班全体学生教学目标
1.理解肺与外界的气体交换
2.理解肺泡与血液的气体交换人教版七年级生物学(下册)第三章人体的呼吸第二节发生在肺内教学内容的气体交换用一个视频展示向澄清的石灰水吹气后产生的实验现象,激发了导入目的学生的好奇心,调动了学生学习积极性,使学生注意力迅速集中到课堂,生动活泼,情趣渐浓,为学习新知作铺垫多媒体教学环境媒体资源101教育PPT课件技术工具课堂导入是一节课的开端,重在吸引学生的注意力,调动学生的学习兴趣,激发学生的学习动机,引出课堂讲课内容,并为课堂教学奠定基调
1.当前课堂导入环节中存在的问题和不足新课导入没有新意,设计不够巧妙,课件呈现方式较为单一,课节出现方式基本相同,开头引不起学生兴趣导入描述
2.借助信息技术改进课堂导入的必要性在新课导入中,利用101教育PPT课件中的视频展示向澄清的石灰水吹气,澄清的石灰水变浑浊的实验现象再展示大气和呼出气体中各成分的含量的表格,让学生仔细阅读表格中的数据引导学生分析呼出的气体成分发生了什么变化含量增加的气体成分是哪里来的,含量减少的气体成分到哪里去了?通过真实的视频素材呈现与学习内容相关的问题,让学生对本节课所学知识产生浓厚的探究兴趣自评等级团优秀口合格口不合格。