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文本内容:
幼儿园中班科学教案有趣的旋转说课稿
一、设计意图转动这个现象在日常生活中比较常见,也给我们的生活带来了很大的便利,《纲要》指出要积极引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究欲望幼儿是学习的主体,作为教师要尽量为幼儿的探究活动创造宽松的环境,让每个幼儿都有机会参与尝试,从而培养幼儿对科学活动的兴趣,激发他们的探究欲望,并培养幼儿运用科学的态度和方法去发现问题、解决问题的能力
二、活动目标L让幼儿在操作、探索活动中,发现转动的很多有趣现象,从中感受到转动带来的乐趣
2.尝试用多种方法使物体转动,积累有关转动的经验,了解转动是运动的一种方式
3.培养幼儿对科学活动的兴趣,激发他们的探究欲望,在活动中获得成功的喜悦
三、活动重、难点这是一堂科学探究课,主要培养幼儿对科学活动的兴趣,其中提供了日常生活中常见的物体让幼儿进行探索,设计了课件让幼儿能直观的欣赏,这样可以加深幼儿的印象,因此整堂课重点就在于让幼儿对物体的转动有初步的了解并获得物体转动的相关经验,难点是让幼儿自己去动手发现物体是怎样在转动幼儿园中班科学教案有趣的旋转活动准备
1、风车、玩具、陀螺、小棒、积木、盖子、皮球等
2、绸带、音乐
3、课件活动过程
一、通过歌曲引入活动,引出课题
1、歌曲引入师小朋友,今天老师给大家带来了一首歌曲,大家想不想听一听?(歌曲《大风车》)你听到了什么?风车会怎么样?(演示风车转动)
2、谈话今天我们的活动就跟转动有关,叫“有趣的旋转”我们来了解生活中那些东西会转动?(幼儿发言)
二、通过操作,让幼儿初步获得有关转动的经验和各种有趣现象
1、谈话今天,老师给大家准备了很多东西,我们一起来看看有什么(展示操作材料)风车、陀螺、盖子、积木、皮球等,它们能转吗?我们来试一试(讲清规则在桌面操作,不能弄到地上)
2、幼儿操作、交流,鼓励幼儿将自己的发现大胆地告诉同伴师你玩的是什么?你是怎样让它转起来的?
3、教师小结小朋友真会动脑筋,想出来各种各样的办法用嘴吹、用手转、用手拨、用手推,让篮子里的东西转动起来了,而且发现了许多有趣的现象,你们真棒
二、观看课件,了解旋转的秘密师:现在我们一起来看一些关于旋转的图片,看看旋转给生活带来的美感和方便.(课件)
三、借助绸带引出身体的转动
1、出示绸带谈话这是什么?可以干什么?
2、幼儿在音乐中自由的玩绸带转动,教师巡回看(课件音乐《欢聚一堂》)
3、提问谁来说说你是怎样让你的绸带转起来的?(用手臂带着转,用身体带着转)
4、咦,我的绸带怎么没有转动呢?这是怎么回事啊?谁来教教我?
5、小结哦,原来是这样,绸带本身不会转动,是我们身体的转动带着它转动起来的,原来我们的身体也会转动,真神奇啊!
四、运用肢体动作感知转动
1、谈话师那我们的身体还有哪些地方,哪些部位会转动起来呢?请小朋友找一找,转一转吧!(幼儿探索)
2、请幼儿交流谁来说一说,你让什么身体的哪个部位转动了起来?请你转一转(舌头转、手臂转、辫子转、屁股转等等)
3、小结我们的身体真了不起,有那么多的部位都能转动起来,让我们做事、运动更灵活了我们跟着音乐来转动我们的身体,感受身体的转动吧(音乐《健康歌》)
五、拓展感受转动给生活带来的方便谈话今天小朋友看了好多关于旋转的图片,操作了很多可以转动的材料知道了风车的转动带来了欢乐,汽车轮子的转动带来了方便,电风扇的转动带来了凉快各种各样的旋转让生活变的多姿多彩生活中还有哪些东西会转动呢?小朋友回家和爸爸妈妈再找一找,把你找到的结果记录下来,带到幼儿园和大家一起分享吧!。