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文本内容:
教学内容Part ALet slearn.Let splay.通过讨论课表上的内容引出本单元话题My week.并且由此学习相关单词Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday,weekend,教材wash,watch,do,read,play,cooking,often,park,tired,sport,should,分析every,day,schedule.wash myclothes,watch TV,do homework,play football,play sports.以及句式What doyou haveon WednesdayI have….同时学习并掌握字母组合ea,ee在单词中的发音能听懂基本语句并认真书写
1.能够正确听说朗读What doyou haveon MondaysI haveChinese,English,maths and music.教学目标
2.能够正确听说读写表示星期几的单词以及认读有关学科的单词或者短语,如computer class,science,PE,music,art,Chinese,English等.
3.使学生养成用英语交流的习惯,培养良好的语音语调和语感.教学重难教学重点:能够在情境中询问他人的课程安排以及作答.教学难点:掌握表示星期几单点词的书写.
1.教材相配套的教学课件教学准备
2.教材相配套的教学录音带
3.教师单词卡教与学活动设计意图修改Step
1.Warming up通过“热L唱歌曲Days ofthe week.身”活动将
2.Review thewords.学生的注意1呈现单词卡:星期几.力集中到课2教师领读,学生齐读,开火车读单词.堂教学中来,3一个学生说英语,一个学生说汉语.渲染课堂气氛Step
2.Presentation
1.学习Let slearn1拿出课程表,两人一组描述每天有哪些课程.I have…on….2Listen andfill inthe blanks.听录音填空,完成以下题目实I haveChinese,English,__andmusicon Mondays.教让I havemaths,science,____and arton Tuesdays.够I havea computerclass on_______.单种3周六,周日没有课程引出单词weekend.讲解构词法、会week+end简We haveon classeson theweekend.学节
2.学习Let splay的行1自制一个英语课程表.2让同桌猜一猜你每天的课程.真景3Group works:Make aguess.猜一猜.巧能Monday TuesdayWednesday Thursday简Friday SaturdaySunday各同51:1have PE,music,science andEnglish.学行52:Is itMonday单让SI:No.本再学S2:Is itFriday生进课的SI:Yes.知巩过情Step
3.Consolidation事生Make asurvey.行知SI:Who syour…?过S2:…始所SI:What she/she like进知Stcp
4.Consolidation次Play agame:What smissing对所游戏规则出示新学的单词,然后遮住其中一个,看识够谁最先说出来.随着游戏的继续,难度可以增加.通的Step
5.Ending学学
1.Summary:进
2.Homework的通Listen andreport thedialogue.游用Make anew dialogueand actit outo话/板书知识关于星期的七个单词的读音以及正设计点确的书写.教学反思。