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文本内容:
大班社会优秀教案及教学反思《未来的汽车》大班社会优秀教案及教学反思《未来的汽车》活动目标
1.认识常见的车,了解车的基本外形和构造
2.根据生活经验大胆设计未来的车,尝试表现未来车的多功能和独创性活动准备物质准备
1.教师用材料挂图未来的车,各种汽车图片
2.勾线笔、油画棒等经验准备幼儿有乘汽车的经验,了解常见车的作用和特性活动过程
(一)情境导入谈话未来的汽车指导语今天的汽车给人们带来了许多的方便,你觉得未来的汽车还会有什么神奇的本领呢幼儿讨论,回答
二、探索发现
1、教师出示挂图未来的车,引导幼儿讨论各种交通工具的功能和构造
2、引导幼儿共同讨论心目中理想车的外形和本领
3、翻开《创意美术绘画篇》第11页,引导幼儿欣赏艺术角的作品,感受作品中小画家们独特、大胆的想象,以及多样的表现形式三创作表现教师交代要求,幼儿自由创作绘画,教师巡回指导要求⑴将汽车神奇的地方画出来启发幼儿将未来车的外形联系其本领进行创作⑵设计一个你喜欢的汽车标志,画在汽车看得最清楚的地方,并给设计的标志取一个名字3提醒幼儿为作品添画相应的背景
四、欣赏评议,展示幼儿作画结果并布置墙饰1幼儿介绍未来汽车的本领、汽车标志本.文来源屈.老.师教案网;集中展示作品,并逐一欣赏教师从幼儿作画过程中的表现及完成的作品两个方面作出评价⑵布置墙饰:未来的汽车结束活动,师幼共同收拾整理材料活动延伸继续观察汽车的种类和本领,在美工区提供废旧物品,鼓励幼儿用立体的形式制作未来的车活动反思新《纲要》强调选材的生活化,强调教材来源于生活、又服务、回归于生活,就是重复考虑了孩子的形象思维这个特点,尊重孩子,更要尊重孩子的教育特点于是,我选择了汽车这一交通工具,汽车是幼儿生活中常见的,最熟悉的,与人们的生活有着密切的关系,而且,幼儿在成长中不断看到.教案来自:教.案网,接触到各式各样的汽车及玩具,对汽车自然产生了兴趣与爱好在活动中,我体会到兴趣是最好的老师,幼儿的积极性非常高,都能积极的参与,可以看出幼儿对汽车知识是那样丰富,思维是那样活跃大班社会优秀教案及教学反思《未来的汽车》。